Neuroliderazgo en la Docencia

¿Qué es el neuroliderazgo en la docencia?

• La aplicación de la neurociencia al liderazgo educativo.

• Un método de enseñanza tradicional.

• Una técnica de relajación para docentes.

¿Qué estrategias son clave para la gestión de las emociones en el aula?

• La práctica de la atención plena y la inteligencia emocional.

• El uso de castigos.

• La competencia académica entre estudiantes.

¿Cómo se adapta un docente con neuroliderazgo a las necesidades de los estudiantes?

• Promoviendo la motivación y el aprendizaje significativo.

• Imponiendo reglas estrictas.

• Siguiendo un currículo rígido.

¿Qué debe considerar un líder docente al tomar decisiones?

• La fatiga cognitiva y el sesgo emocional.

• Las opiniones de todos los estudiantes.

• Las tendencias educativas actuales.

¿Qué influye en el nivel de compromiso de los estudiantes?

• La manera en que un docente se comunica.

• La cantidad de tareas asignadas.

• El uso de tecnología en el aula.

¿Qué debe fomentar un docente líder para potenciar el aprendizaje?

• La confianza, la autonomía y el reconocimiento del esfuerzo.

• La competencia entre estudiantes.

• El uso de exámenes frecuentes.

¿Qué propone la teoría del cerebro triuno de MacLean?

• Que el cerebro humano ha cambiado en su morfología a lo largo de la evolución.

• Que el cerebro es un órgano estático.

• Que las emociones no influyen en el aprendizaje.

¿Qué representa el cerebro reptiliano según la teoría del cerebro triuno?

• Los instintos más básicos de la especie humana.

• Las emociones complejas.

• La capacidad de razonamiento.

¿Qué emociones están a cargo del sistema límbico?

• Las sensaciones que experimentamos al realizar actividades placenteras.

• Las emociones negativas.

• La memoria a largo plazo.

¿Cómo funciona el liderazgo como efecto emocional en la docencia?