6º ano A 2025 1bi avaliação

1)   (EF06CI11) Qual o nome do ponto quente e denso que dá origem a todo o Universo?

• a)     Big Bang

• b)    Singularidade

• c)     Hipótese

• d)    Universo

2)  (EF06CI11) A comunidade científica mundial recebeu, na semana passada, a confirmação oficial de uma descoberta sobre a qual se falava com enorme expectativa há alguns meses. Pesquisadores do Centro de Astrofísica Harvard-Smithsonian revelaram ter obtido a mais forte evidência até agora de que o Universo em que vivemos começou mesmo pelo Big Bang, mas este não foi uma explosão, e sim uma súbita expansão de matéria e energia infinitas concentradas em um ponto microscópico que, sem muitas opções semânticas, os cientistas chamam de “singularidade”. Essa semente cósmica permanecia em estado latente e, sem que exista ainda uma explicação definitiva, começou a inchar rapidamente […]. No intervalo de um piscar de olhos, por exemplo, seria  possível, portanto, que ocorressem mais de 10 trilhões de Big Bangs.                

No título proposto para esse texto de divulgação científica, ao dissociar os elementos da expressão Big Bang, a autora revela a intenção de:

• a)  Evidenciar a descoberta recente que comprova a explosão de matéria e energia.

• b)   resumir os resultados de uma pesquisa que trouxe evidências para a teoria do Big Bang.

   

• c)     sintetizar a ideia de que a teoria da expansão de matéria e energia substitui a teoria da explosão.

• d)   destacar a experiência que confirma uma investigação anterior sobre a teoria de matéria e energia.

3)  (EF06CI11) Escolha a alternativa que cita de que forma os cientistas podem comprovar ou negar uma hipótese.

 

 

 

• A) Pela observação do universo e da natureza.

• B) Por meio de evidências experimentais.

• C) Por suas opiniões e suposições.

• D) Pelo conhecimento popular e místico.

   4) (EF06CI11) O desenvolvimento de teorias científicas permite que a humanidade aumente o seu conhecimento sobre os fenômenos do universo. Tanto o levantamento de hipóteses quanto a formulação de teorias fazem parte do método científico.

Assinale a alternativa que cita uma diferença entre "hipótese" e "teoria".

• A) A teoria é uma explicação provisória de um fenômeno e a hipótese é uma explicação definitiva.

• B) A teoria não pode ser modificada nem derrubada, ao contrário da hipótese que é provisória.

• C) Teorias não podem ser testadas ou verificadas, ao contrário das hipóteses.

• D ) Teorias são constituídas por um conjunto de hipóteses já comprovadas, mas também podem ser derrubadas.

5) (EF06CI11)Planetas rochosos se formaram a partir de poeira e partículas em uma nebulosa que vão se colidindo e aumentando sua massa.

Ao atingir um tamanho mínimo, esses corpos celestes recebem o nome de... 

• Asteroides

• cometas

• estrelas

•     planetesimais

6) (EF06CI11) Considerando a hipótese de formação dos planetas rochosos, a hipótese dos planetesimais, é correto afirmar que:

• Foram responsáveis pelo surgimento da vida na Terra.

• Tais objetos estão presentes no Sistema Solar e são conhecidos como planetas-anões.

• Objetos celestes de menores dimensões se chocaram dando origem aos planetas rochosos.

• deram origem ao Sol, a principal estrela do Sistema Solar.

7) (EF06CI13)Assinale a relação correta entre escala de tempo e unidade de medida adequada:

• Tempo geológico – segundos

• Tempo histórico – milhões de anos

• Tempo geológico – bilhões de anos

• Tempo cronológico – milênios

8) (EF06CI14)Em 20 de julho de 1969, Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na superfície da Lua! Ele foi seguido por Edwin Aldrin na missão Apollo 11. Eles, e os astronautas que vieram depois, experimentaram as diferenças entre a gravidade da Terra e da Lua. A gravidade na Lua é 6 vezes menor que a da Terra.

Comparado com a Terra, um salto na superfície da Lua teria uma altura:

• menor, pois a massa do astronauta é maior.

• igual, pois a força do astronauta é a mesma.

• igual, pois a força do astronauta é a mesma.

• maior, pois a força da gravidade é menor.

9) Habilidade: (EF06CI11) A interpretação sobre o conceito de tempo pode variar, dependendo do contexto trabalhado. Observe a tirinha a lado para responder à questão:

A frase "Em tempos de Covid-19" introduz o leitor a um conceito de tempo. Considerando os dias atuais, qual tipo de tempo essa frase representa

• A) Tempo cronológico

• B) Tempo geológico

• C) Tempo histórico

• D) Tempo atual

10) (EF06CI11)    A interpretação sobre o conceito de tempo pode variar, dependendo do contexto trabalhado. Observe a manchete ao lado para responder à questão abaixo:

• Tempo histórico

• Tempo cronológico

• Tempo geológico

• Previsão do tempo