Evaluación Final - Tecnico API

¿Cuál es el propósito principal de la educación inicial en la primera infancia?

• Preparar a los niños para la educación primaria.

• Garantizar experiencias de aprendizaje que potencien su desarrollo.

• Enseñar a los niños normas de convivencia.

• Evaluar el coeficiente intelectual infantil.

Según el Ministerio de Educación Nacional, la educación inicial es un proceso:

• Espontáneo y flexible.

• Intencional, estructurado y planeado.

• Exclusivo de las instituciones educativas.

• Opcional para las familias.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un objetivo de la educación inicial?

• Desarrollo físico.

• Desarrollo intelectual.

• Desarrollo financiero.

• Desarrollo afectivo y social.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la educación inicial?

• Solo se imparte en centros educativos.

• Debe iniciarse en el hogar con el apoyo de la familia.

• Es exclusivo para niños de 4 a 6 años.

• No influye en el desarrollo a largo plazo del niño.

¿Qué institución en Colombia lidera las modalidades de atención a la primera infancia?

• Ministerio de Salud.

• Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF).

• Secretaría de Educación.

• Defensoría del Pueblo.

¿Cuál de las siguientes es una modalidad de atención a la primera infancia en Colombia?

• Modalidad empresarial.

• Modalidad hospitalaria.

• Modalidad familiar.

• Modalidad privada.

La modalidad institucional atención de la primera infancia incluye servicios como:

• Hogares Infantiles y Centros de Desarrollo Infantil.

• Escuelas de formación técnica.

• Programas de educación para adultos.

• Grupos de estudio en línea.

¿Cuál es una característica de la modalidad propia e intercultural?

• Está dirigida únicamente a niños en zonas urbanas.

• Se enfoca en fortalecer la identidad cultural y el desarrollo de las comunidades.

• Excluye a las mujeres gestantes.

• No requiere participación de la comunidad.

¿Qué modalidad atiende principalmente a niños en zonas rurales dispersas?

• Modalidad comunitaria.

• Modalidad propia e intercultural.

• Modalidad institucional.

• Modalidad escolar.

¿Cuál de las siguientes estrategias pertenece a la modalidad propia e intercultural?

• Evaluaciones estandarizadas.

• Clases presenciales diarias de ocho horas.

• Encuentros con el entorno y prácticas tradicionales.

• Exclusión de niños menores de dos años.