Lee los versos 27 y 28 del poema. son como faro en el puerto, como la luz de un farol. El lenguaje figurado en estos versos enfatiza —

lo brillante que quedaron los zapatos

el tiempo que tomó arreglar los zapatos

Lee el verso 15 del poema. lo ha visto un millón de veces ¿Cuál es la razón más probable de que el poeta incluya lenguaje figurado en este verso?

Sugiere que el niño ha pasado mucho tiempo en el taller de su abuelo.

Sugiere que el trabajo del niño es tan valioso como el de su abuelo.

Muestra que el niño quiere que su abuelo descanse.

Explica por qué al niño le gusta tanto trabajar.

Lee la quinta estrofa del poema. Dale que dale con goma los acaba de pegar, dale que dale los cose y termina de arreglar. ¿Cuál es el propósito del poeta al usar repetición en estos versos?

Enfatizar que el niño trabaja de manera constante hasta el final

Sugerir que el niño trabaja lentamente para corregir errores

Indicar que el niño trabaja cosiendo los zapatos fácilmente

Mostrar que el niño trabaja durante toda la noche

¿Cuál es el mejor resumen de la lectura “La Gran Barrera de Coral”?

La Gran Barrera de Coral es un arrecife gigantesco formado por corales. Además de evitar que la costa de Australia se desgaste, es el hábitat de muchas especies marinas. También atrae a millones de turistas y eso ayuda a la economía.

Muchos animales visitan el arrecife conocido como la Gran Barrera de Coral. Los animales lo usan para depositar sus huevos y luego migran. Las personas también visitan la Gran Barrera de Coral por la riqueza de su vida marina.

La Gran Barrera de Coral mide más de 1,200 millas de longitud y puede verse desde el espacio. Es un hábitat acuático en el que viven muchas especies. Algunas especies llegan a la Gran Barrera de Coral para reproducirse.

Una gran cantidad de especies vegetales y animales dependen de la Gran Barrera de Coral, que está en el continente australiano. Los corales son animales marinos y se alimentan de algas. Hay otras barreras de coral en el mundo.

¿Cómo organiza el autor la información de los párrafos 6 y 7 de “La Gran Barrera de Coral”?

Explicando la razón por la cual llegan animales y turistas a la Gran Barrera de Coral

Comparando los sitios para practicar el buceo en la Gran Barrera de Coral

Listando las distintas especies marinas que habitan la Gran Barrera de Coral

Describiendo cómo se ve de lejos la Gran Barrera de Coral por su tamaño

En la lectura “Los cenotes”, ¿por qué el autor incluye los detalles del párrafo 4?

Para mostrar que los cenotes son atractivos para los visitantes

Para describir a los animales que viven en los cenotes

Para explicar cómo usaban los cenotes los pueblos antiguos

Para informar sobre cómo se formaban los cenotes en cuevas

Observa esta ilustración de la lectura “Los cenotes”. ¿Cuál es probablemente la razón por la que el autor incluye esta ilustración?

Ayudar al lector a entender cómo se forma un cenote

Mostrar por qué los cenotes se llenan de agua

Ayudar al lector a entender por qué hay muchos cenotes

Resaltar la importancia de los cenotes para el medio ambiente

¿Cuál es la idea central de la lectura “Los cenotes”?

Los cenotes son pozos de agua naturales bajo el nivel de la tierra que atraen el interés de científicos y turistas.

Los cenotes son estanques naturales profundos que se encuentran comúnmente en el sur de México.

Los cenotes son ecosistemas acuáticos que se alimentan de ríos.

Los cenotes son una atracción turística por sus paisajes y especies de peces.

Lee “La Gran Barrera de Coral” y “Los cenotes”. Las estructuras organizacionales que se usan en estas lecturas son SIMILARES porque en ambas —

se explica la causa de la formación y el efecto que tiene en el medio ambiente

se presenta en orden cronológico el desarrollo de los hábitats acuáticos

se describen detalles de algunos animales que migran para reproducirse

se comparan y contrastan formaciones subterráneas similares

Los autores de AMBAS lecturas, “La Gran Barrera de Coral” y “Los cenotes”, comunican el mensaje de que —

es muy importante conservar los ecosistemas acuáticos

la fuerza del mar es una amenaza para los ecosistemas

el turismo debe evitarse en los ecosistemas acuáticos

se necesita utilizar tecnología muy avanzada para estudiar los ecosistemas

Lee “La Gran Barrera de Coral” y “Los cenotes”. Estas lecturas son DISTINTAS porque sólo con la lectura “Los cenotes” se puede concluir que este tipo de ecosistema acuático —

proporciona a los investigadores información valiosa sobre el pasado

es una fuente de empleo para las comunidades locales

es parte de un proceso que afecta el medio ambiente

ayuda a disminuir los daños a la tierra causados por la naturaleza

¿Qué hace el autor de “La Gran Barrera de Coral” que NO hace el autor de “Los cenotes”?

Incluye información sobre reproducción animal.

Sugiere que el lugar es adecuado para bucear.

Utiliza datos para apoyar la información.

Informa sobre procesos que tardan mucho tiempo.

Julia quiere mejorar la introducción de su historia. ¿Qué oración debe reemplazar la oración 5 para lograr su propósito?

Era un libro de arte de las pinturas más famosas del Museo del Prado.

Era un libro de arte que su papá había comprado hace muchos años.

Era un libro de arte para ayudarlo a hacer actividades sin salir de casa.

Era un libro de arte que había pertenecido a alguien muy famoso.

Julia quiere agregar un detalle en el tercer párrafo (oraciones 8–10) para apoyar las ideas que presentó. ¿Cuál de las siguientes oraciones podría añadir después de la oración 10?

Beto, en cambio, jamás había estado en un museo de arte.

Beto también se la pasaba imaginando cómo sería un museo así.

Beto pensaba que viajar con la familia era muy divertido.

Beto, después de todo, quería comprar un libro igual.

Homero quiere apoyar MEJOR la oración temática que presentó en el segundo párrafo (oraciones 6–9). ¿Qué oración podría agregar después de la oración 9 para lograr su propósito?

Se puede decir que ellos tienen trabajo gracias a sus compañeros robot.

Entonces hay muchos meseros humanos en todos los restaurantes.

Y ellos son mejores trabajando en los restaurantes que los meseros robots.

Los meseros robots tienen el trabajo de los meseros humanos.

De ser necesario, ¿cómo debería modificarse la oración 4?

Añadir un guion antes de representan

No es necesario modificar la oración 4.

¿Qué cambio debe hacerse en la oración 8?

Cambiar interesantísimo por interesante

De ser necesario, ¿cómo debería modificarse la oración 6?

Cambiar cómodas por cómodamente

No es necesario modificar la oración 6.

Grade 4 ELAR Spanish STAAR Practice Assessment

Passage

•

English

•

4th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

•

TEKS

ELA.4.6E, ELA.4.11B.I, ELA.4.10D

+23

Standards-aligned

Luis Fernandez

Used 8+ times

FREE Resource

Sugerir que Clara se preocupa por lo que ve

Tags

TEKS.ELA.4.10D

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lee la siguiente oración de la historia.
Clara, contrariada, tuvo que desviarse del camino que iba directo hacia el río y tomar en su lugar el que conducía a casa de su abuela y a la casa de Anselmo y de su mujer.
¿De qué manera apoya esta oración al tema de la historia?

Sugiere que, a pesar de que es el primer día de las vacaciones, Clara se siente desilusionada.

Muestra que, a pesar de mentir para salirse de un compromiso, Clara aún tiene que hacer una tarea.

Sugiere que Clara va a tener que trabajar más de lo que esperaba todo el verano.

Muestra que Clara es más responsable que su amiga Estela.

Tags

TEKS.ELA.4.8A

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lee esta oración del párrafo 17.
Clara se quedó como una estatua de hielo.
El autor probablemente incluye esta comparación para dar a entender que Clara ─

sabe que Estela está bromeando

siente cansancio de tanto pedalear

se sorprende por lo que le dice Estela

piensa que es mejor ir a nadar otro día

Tags

TEKS.ELA.4.10D

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¿Cuál es el conflicto de la historia?

¿Qué oración describe mejor la relación de Clara con Estela en la historia?

¿Qué significa la palabra calculado en el párrafo 6 de la historia?

¿Por qué es importante para la trama el hecho de que Clara tome el camino más corto hacia el río?

Probablemente, ¿por qué el autor usa la frase “pensó que se iba a derretir como una figurita de chocolate” en el párrafo 11?
Escoge DOS respuestas correctas.

Lee la siguiente oración de la historia.
Clara, contrariada, tuvo que desviarse del camino que iba directo hacia el río y tomar en su lugar el que conducía a casa de su abuela y a la casa de Anselmo y de su mujer.
¿De qué manera apoya esta oración al tema de la historia?

Lee esta oración del párrafo 17.
Clara se quedó como una estatua de hielo.
El autor probablemente incluye esta comparación para dar a entender que Clara ─

Lee la pregunta y las estrofas 2 y 3. Luego escoge la respuesta correcta. ¿Qué verso del poema sugiere que el niño quiere a su abuelo?

Lee los versos 27 y 28 del poema.
son como faro en el puerto, como la luz de un farol.
El lenguaje figurado en estos versos enfatiza —

Lee la pregunta con cuidado. Luego escribe tu respuesta en el espacio provisto.
Probablemente, ¿cómo se siente el niño mientras repara los zapatos?
Asegúrate de apoyar tu respuesta con evidencia de la lectura.

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Probablemente, ¿por qué el autor usa la frase “pensó que se iba a derretir como una figurita de chocolate” en el párrafo 11?Escoge DOS respuestas correctas.

Lee la siguiente oración de la historia. Clara, contrariada, tuvo que desviarse del camino que iba directo hacia el río y tomar en su lugar el que conducía a casa de su abuela y a la casa de Anselmo y de su mujer. ¿De qué manera apoya esta oración al tema de la historia?

Lee esta oración del párrafo 17. Clara se quedó como una estatua de hielo. El autor probablemente incluye esta comparación para dar a entender que Clara ─

Lee la pregunta y las estrofas 2 y 3. Luego escoge la respuesta correcta. ¿Qué verso del poema sugiere que el niño quiere a su abuelo?

Lee los versos 27 y 28 del poema. son como faro en el puerto, como la luz de un farol. El lenguaje figurado en estos versos enfatiza —

Lee la pregunta con cuidado. Luego escribe tu respuesta en el espacio provisto.Probablemente, ¿cómo se siente el niño mientras repara los zapatos? Asegúrate de apoyar tu respuesta con evidencia de la lectura.

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Probablemente, ¿por qué el autor usa la frase “pensó que se iba a derretir como una figurita de chocolate” en el párrafo 11?
Escoge DOS respuestas correctas.

Lee la siguiente oración de la historia.
Clara, contrariada, tuvo que desviarse del camino que iba directo hacia el río y tomar en su lugar el que conducía a casa de su abuela y a la casa de Anselmo y de su mujer.
¿De qué manera apoya esta oración al tema de la historia?

Lee esta oración del párrafo 17.
Clara se quedó como una estatua de hielo.
El autor probablemente incluye esta comparación para dar a entender que Clara ─

Lee los versos 27 y 28 del poema.
son como faro en el puerto, como la luz de un farol.
El lenguaje figurado en estos versos enfatiza —

Lee la pregunta con cuidado. Luego escribe tu respuesta en el espacio provisto.
Probablemente, ¿cómo se siente el niño mientras repara los zapatos?
Asegúrate de apoyar tu respuesta con evidencia de la lectura.