Prueba PISA: Evaluación de Competencias

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la competencia matemática según PISA?

La capacidad de razonar matemáticamente.

La habilidad de leer textos complejos.

La capacidad de resolver problemas en grupo.

La habilidad de comunicarse en una lengua extranjera.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las áreas de evaluación innovadoras en PISA?

Competencia financiera

Pensamiento crítico

Resolución de problemas en colaboración

Aprendizaje en el mundo digital

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué se requiere para dominar una lengua extranjera?

Competencias lingüísticas comunicativas

Conocimiento de gramática

Habilidad para escribir ensayos

Capacidad de hablar en público

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante entender el funcionamiento de la prueba adaptativa?

Es importante que el estudiante revise sus respuestas antes de pasar al siguiente bloque. Luego no tendrá oportunidad de hacerlo.

Es importante que en los bloques iniciales los estudiantes den respuestas a los ítems. En caso contrario, las respuestas nulas se considerarán incorrectas y condicionarán el nivel de dificultad de TODA la prueba y, por tanto, del resultado.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué porcentaje de lectores se encuentra en el Nivel 1a?

30%

29%

23%

23%

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Los lectores en el nivel 2 pueden identificar la idea principal en un texto de extensión media. ¿Qué habilidades tienen los lectores en este nivel?

Identificar la idea principal

Realizar inferencias complejas

Comparar afirmaciones

Acceder a información implícita

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

En el nivel 3, los lectores pueden representar el sentido literal de uno o múltiples textos. ¿Qué pueden hacer los lectores en este nivel?

Integrar contenido y generar inferencias

Buscar información en posiciones destacadas

Reconocer relaciones entre fragmentos

Comparar puntos de vista de diferentes autores

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