Cuestionario Programa sintético de la Nueva Escuela Mexicana

¿Cuál es uno de los objetivos del área de Lenguajes en la Fase 6?

• a) Enseñar exclusivamente el español

• Promover la riqueza lingüística y cultural de México

• Eliminar las lenguas indígenas del currículo

• Fomentar solo la lectura y escritura en inglés

¿Qué importancia tienen las lenguas en la identidad de los estudiantes?

• Son fundamentales para la identidad y el sentido de pertenencia

• Son un medio de comunicación sin impacto cultural

• Solo sirven para aprender gramática

• No influyen en la identidad personal

¿Qué busca fomentar el análisis de variantes lingüísticas del español?

• El rechazo a las lenguas indígenas

• La valoración de la diversidad cultural

• La memorización de normas gramaticales

• La estandarización del lenguaje

¿Qué recursos pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos en español?

• Solo la escritura formal

• Únicamente la conversación

• Diagramas y ecuaciones

• Recursos literarios y lingüísticos

¿Cuál es una estrategia recomendada para erradicar expresiones de violencia en la comunidad?

• Ignorar los problemas de violencia

• Imponer reglas estrictas sin discusión

• Restringir la expresión de opiniones

• Desarrollar una comunicación asertiva y dialógica

¿Qué tipo de textos se utilizan para preservar la memoria colectiva?

• Géneros periodísticos informativos

• Textos científicos

• Libros de matemáticas

• Diccionarios

¿Cómo se promueve una sociedad incluyente a través del lenguaje?

• Apreciando las manifestaciones culturales y artísticas de todos

• Eliminando las diferencias lingüísticas

• Usando solo un idioma oficial

• Prohibiendo el uso de lenguas indígenas en la educación

¿Cuál es la relación entre las artes y el lenguaje en la educación secundaria?

• Se usan por separado

• Se integran para potenciar la expresión y comunicación

• Solo se relacionan en asignaturas artísticas

• No tienen relación

¿Cómo se analiza la diversidad étnica y cultural en los textos literarios?

• A través de la comparación y reflexión

• Memorizando fechas históricas

• Eliminando textos que mencionan diversidad

• Enfocándose solo en autores europeos

¿Qué tipos de textos literarios se valoran en la enseñanza secundaria?

• Solo clásicos europeos

• Textos tradicionales y contemporáneos

• Libros de matemáticas

• Noticias