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Estrategias de Estudio

Authored by daniel storaccio

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué significa que el estudio es un "oficio que se aprende"?

Que algunas personas nacen con habilidades para estudiar.

Que nadie puede mejorar su desempeño académico.

Que el aprendizaje del estudio se desarrolla con el tiempo y la práctica.

Que solo depende de la memoria del estudiante.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes NO es una estrategia de estudio?

Organización del tiempo.

Toma de apuntes.

Memorizar sin comprender.

Planificación del material de estudio.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Por qué es importante organizar los espacios de estudio?

Para evitar distracciones y mejorar la concentración.

Porque todos deben estudiar en el mismo lugar.

Porque el ambiente de estudio no influye en el rendimiento.

Para que el profesor supervise el trabajo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál de estas afirmaciones es correcta sobre la toma de apuntes?

Es un registro personal que varía según el estudiante.

Es una copia exacta de lo que dice el profesor.

No es útil para repasar después de la clase.

Debe seguir una estructura rígida sin modificaciones.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cómo se define una estrategia de aprendizaje?

Como una técnica obligatoria para estudiar.

Como un proceso de toma de decisiones conscientes e intencionales.

Como una actividad improvisada según la materia.

Como una lista de reglas fijas para todos los estudiantes.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué ayuda a mejorar la planificación del tiempo de estudio?

Identificar los momentos del día en los que se tiene mejor concentración.

Estudiar sin descanso hasta terminar.

Hacer pausas constantes sin control.

No organizar el tiempo y dejarlo al azar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes acciones forma parte de la lectura comprensiva?

Leer de manera mecánica sin interpretar.

Subrayar las palabras sin entenderlas.

Identificar ideas principales y secundarias.

Leer todo el material sin hacer pausas.

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