Estilos de Aprendizaje

¿Qué caracteriza a las personas con estilo teórico?

• Prefieren vivir el presente y buscan nuevas experiencias

• Aprenden mejor en situaciones complejas, cuestionando y participando con preguntas y respuestas

• Se enfocan en elaborar planes de acción con resultados evidentes

• Utilizan el cuerpo para expresar ideas y resolver problemas

¿Qué debe hacer el docente para apoyar el aprendizaje del alumno?

• Diseñar estrategias rígidas y estandarizadas

• Conocer el estilo de aprendizaje del alumno y propiciar estrategias para desarrollar su propio aprendizaje

• Enfocarse únicamente en los puntos débiles del estudiante

• Obligar al alumno a adaptarse a un solo estilo de enseñanza

¿Qué caracteriza al estilo activo?

• Prefieren analizar conceptos en profundidad antes de actuar

• Son personas que viven el presente, disfrutan de los desafíos y se involucran en actividades grupales

• Elaboran planes de acción con resultados específicos

• Buscan siempre una estructura rígida para trabajar

¿Qué se centra en la inteligencia corporal/kinestésica?

• La capacidad de analizar conceptos abstractos

• La habilidad para utilizar el cuerpo entero para expresar ideas y resolver problemas

• La capacidad de elaborar planes de acción estructurados

• La habilidad de analizar situaciones problemáticas

¿Cuáles son algunas actividades para fortalecer la inteligencia corporal/kinestésica?

• Resolución de problemas abstractos y análisis crítico

• Movimientos creativos, juegos competitivos y ejercicios de toma de conciencia del cuerpo

• Cuestionar ideas complejas y participar en debates

• Elaborar planes de acción con resultados claros

¿Qué se sugiere fortalecer en las personas con estilo pragmático?

• La capacidad de cuestionar y reflexionar sobre conceptos abstractos

• La habilidad de vivir el presente

¿Qué se sugiere fortalecer en las personas con estilo pragmático?

• La capacidad de cuestionar y reflexionar sobre conceptos abstractos

• La habilidad de vivir el presente y disfrutar de nuevas experiencias

• La capacidad de elaborar planes de acción con resultados evidentes en un tiempo específico

• La resolución creativa de problemas mediante el uso del cuerpo

¿Qué efecto tienen las experiencias paralizantes en el aprendizaje?

• Potencian las inteligencias múltiples

• Cierran puertas y provocan vergüenza, temor e ira

• Estimulan la curiosidad y el interés por aprender

• Generan confianza en las capacidades del estudiante

¿Qué estrategia se sugiere para el estilo activo?

• Reflexionar sobre conceptos abstractos sin actuar inmediatamente

• Fortalecer la capacidad de descubrir el aspecto positivo de nuevas ideas y ponerlas en marcha de manera estructurada

• Elaborar planes de acción con resultados específicos

• Resolver problemas únicamente de manera individual

¿Qué se busca en la primera fase del desarrollo de las inteligencias múltiples?

• Detectar los puntos débiles del estudiante para corregirlos

• Identificar los puntos fuertes del alumno para ampliar sus posibilidades y demostrar sus capacidades destacadas

• Obligar al estudiante a adaptarse a un estilo de aprendizaje único

• Diseñar estrategias rígidas y estandarizadas