
Desarrollo Cognitivo y Emocional
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En una clase de educación, la profesora les pregunta a los estudiantes, incluyendo a Sophia, Arjun y Noah, ¿cuáles son los dominios de conocimiento?
Físico, biológico, psicológico, numérico y lingüístico
Emocional, social, físico, biológico y psicológico
Lingüístico, emocional, social, numérico y físico
Cognitivo, emocional, social, físico y biológico
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
David, un estudiante de secundaria, se siente abrumado por las emociones que experimenta al enfrentar los desafíos de la vida diaria. ¿Qué se entiende por desarrollo emocional?
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3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Qué se demuestra sobre la permanencia e identidad de los objetos en bebés de tres meses y medio, como cuando Noah juega con su juguete favorito y luego lo esconde detrás de un cojín?
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4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando Kai juega con diferentes objetos, ¿qué propiedades físicas de los objetos conocen los bebés de cinco meses?
La resistencia que ofrecen
La solidez e impenetrabilidad
La gravedad
La causalidad
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Olivia está observando cómo los niños juegan en el parque. Ella se da cuenta de que cuando un niño se cae, los demás niños reaccionan de manera diferente a lo que ella esperaba. ¿Qué se comprueba mediante el paradigma de violación de expectativas en esta situación?
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6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Qué conceptos básicos se consiguen tras la laboriosa construcción de los primeros 18 meses de vida de Emma según Piaget?
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7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En una tarde tranquila, Zoe observa a su bebé en los primeros meses de vida. ¿Qué caracteriza al bebé en esta etapa según Piaget?
La ausencia de noción de objeto permanente
La capacidad de buscar objetos ocultos
El desarrollo de la coordinación ojo-mano
La comprensión de desplazamientos invisibles
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