Las Ciencias Sociales en el Currículo Educativo

¿Qué es el currículo?

• Un libro de texto y una guía del libro de texto

• Un conjunto de objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación

• Un método de evaluación

• Una técnica de enseñanza

¿Cuáles son las cuatro preguntas clásicas de Tyler para definir el currículo?

• ¿Qué objetivos educativos debe intentar

  alcanzar la escuela?

• ¿Qué experiencias educativas pueden proporcionarse para lograr esos objetivos?

• ¿Cómo pueden ser organizadas tales experiencias educativas de un modo eficaz?

• ¿Cómo podemos determinar que se han alcanzado dichos objetivos?

Según Stenhouse, ¿qué debe proporcionar un currículo?

• Una base para planificar un curso

• Un solo método de enseñanza

• Una lista de libros de texto

• Un enfoque rígido de la educación

¿Qué perspectiva tiene Marsh sobre el currículo?

• Una visión holística y orgánica

• Un enfoque individualista

• Un método tradicional

• Una técnica de enseñanza específica

¿Cuál es una de las fuentes del currículo en Ciencias Sociales?

• Fuente sociológica

• Fuente matemática

• Fuente artística

• Fuente tecnológica

¿Qué busca la fuente sociológica en el currículo de Ciencias Sociales?

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Limitar la participación estudiantil

• Aumentar la carga de contenido

• Reflejar objetivos y funciones sociales

Desde la perspectiva psicológica, ¿qué es crucial en el currículo de las Ciencias Sociales?

• Establecer un único método de evaluación

• Ajustar la enseñanza a la etapa evolutiva

• Aumentar la cantidad de contenido

• Reducir el tiempo de aprendizaje

¿Qué integra la fuente pedagógica en el currículo de Ciencias Sociales?

• Materiales de lectura

• Prácticas de investigación

• Teorías abstractas

• Métodos de enseñanza tradicionales

¿Qué problema se menciona en la fuente epistemológica del currículo de las Ciencias Sociales?

• Delimitación entre disciplinas

• Inadecuación de los métodos

• Falta de recursos

• Desinterés de los estudiantes

¿Cuáles son los niveles de concreción curricular?

• Legislación, Proyecto curricular, Programaciones de aula

• Teoría, Práctica, Evaluación

• Objetivos, Contenidos, Métodos

• Evaluación, Planificación, Implementación