วัตถุประสงค์ทางการวิจัยควรสอดคล้องกับสิ่งใดเป็นหลัก

• งบประมาณในการทำวิจัย

• ความสนใจส่วนตัวของผู้วิจัย

• ปัญหาการวิจัยและคำถามวิจัย

• จำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัย

หากต้องการศึกษาผลของการออกกำลังกายต่อระดับน้ำตาลในเลือดของผู้ป่วยเบาหวาน ควรตั้งวัตถุประสงค์อย่างไรให้เหมาะสม

• เพื่อศึกษาประโยชน์ของการออกกำลังกายในผู้ป่วยเบาหวาน

• เพื่อเปรียบเทียบระดับน้ำตาลในเลือดของผู้ป่วยเบาหวานก่อนและหลังออกกำลังกาย

• เพื่อสำรวจความคิดเห็นของผู้ป่วยเบาหวานเกี่ยวกับการออกกำลังกาย

• เพื่อวิเคราะห์ผลของโรคเบาหวานที่มีต่อคุณภาพชีวิตของผู้ป่วย

ข้อใดเป็นอธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุประสงค์และสมมติฐานได้ถูกต้อง

• วัตถุประสงค์ใช้เพื่ออธิบายแนวคิด ส่วนสมมติฐานใช้เพื่อสรุปผลลัพธ์ที่คาดหวัง

• สมมติฐานการศึกษาต้องมาก่อนวัตถุประสงค์การศึกษาเสมอ

• วัตถุประสงค์การศึกษาและสมมติฐานการศึกษาสามารถใช้แทนกันได้

• วัตถุประสงค์เป็นแนวทางกำหนดขอบเขตการศึกษา ส่วนสมมติฐานเป็นการคาดการณ์ผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น

สมมติฐานทางการศึกษาควรตั้งขึ้นเพื่อจุดประสงค์ใด

• เพื่อพิสูจน์ว่าทฤษฎีที่มีอยู่ถูกต้องเสมอ

• เพื่อกำหนดกรอบแนวคิดและขอบเขตของการศึกษา

• เพื่อลดความจำเป็นในการเก็บรวบรวมข้อมูล

• เพื่อรับประกันว่าผลการศึกษาจะสอดคล้องกับความคาดหวัง

ข้อใดเป็นตัวอย่างของสมมติฐานแบบมีทิศทาง

• การออกกำลังกายมีผลต่อระดับน้ำตาลในเลือดของผู้ป่วยเบาหวาน

• อัตราการเติบโตของพืชแตกต่างกันระหว่างกลุ่มที่ได้รับแสงแดดและกลุ่มที่อยู่ในที่ร่ม

• นักเรียนที่เรียนแบบ Active Learning มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนที่ใช้การเรียนแบบเดิม

• ไม่มีความแตกต่างของระดับความเครียดระหว่างคนที่ทำงานกลางวันกับคนที่ทำงานกลางคืน

นักเรียนต้องการศึกษาผลของปริมาณปุ๋ยต่อการเจริญเติบโตของต้นถั่ว นักเรียนออกแบบการทดลองโดยใช้ต้นถั่ว 10 ต้น และให้ปุ๋ยในปริมาณที่แตกต่างกัน แล้ววัดความสูงของต้นถั่วทุก 7 วัน ตัวแปรต้นในการทดลองนี้คืออะไร

• ความสูงของต้นถั่ว

• ปริมาณปุ๋ยที่ให้

• ชนิดของต้นถั่ว

• ระยะเวลาการทดลอง

ในการศึกษาผลของอุณหภูมิต่ออัตราการเติบโตของเชื้อราบนขนมปัง นักเรียนใช้ขนมปัง 3 ชิ้น เก็บไว้ที่อุณหภูมิ 10°C, 25°C และ 35°C แล้ววัดพื้นที่ของเชื้อราที่เติบโตหลังจาก 5 วัน ตัวแปรตามของการทดลองนี้คืออะไร

• อุณหภูมิที่เก็บขนมปัง

• ชนิดของขนมปังที่ใช้

• ระยะเวลาที่เชื้อราเติบโต

• พื้นที่ของเชื้อราที่เติบโต

นักเรียนต้องการทดลองศึกษาผลของความเข้มของแสงต่ออัตราการสังเคราะห์แสงของพืช โดยใช้พืชชนิดเดียวกัน ปลูกในสภาพที่มีความเข้มของแสงแตกต่างกัน และวัดปริมาณออกซิเจนที่พืชปล่อยออกมา ข้อใดเป็นตัวแปรควบคุมที่สำคัญในการทดลองนี้

• ชนิดของพืชที่ใช้ทดลอง

• ปริมาณออกซิเจนที่พืชปล่อยออกมา

• ความเข้มของแสงที่ใช้ในการทดลอง

• ระดับคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศ

หากต้องการทดสอบว่าน้ำที่มี pH ต่างกันมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชหรือไม่ ควรออกแบบการทดลองอย่างไรให้ผลลัพธ์มีความน่าเชื่อถือที่สุด

• ใช้พืชที่เติบโตเร็วเพื่อให้สามารถเห็นผลได้เร็วที่สุด

• ใช้พืชหลายชนิดปลูกในดินที่มีค่า pH แตกต่างกัน

• ใช้พืชชนิดเดียวกัน ปลูกในดินที่มีค่า pH ต่างกัน และดูการเปลี่ยนแปลงของพืช

• ใช้พืชชนิดเดียวกัน แต่เปลี่ยนทั้งปริมาณน้ำ แสง และ pH ของดิน
  

เมื่อนักวิทยาศาสตร์ต้องการพิสูจน์ว่าสาร A มีผลต่ออัตราการเติบโตของสัตว์น้ำ ข้อใดเป็นข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นได้

• ใช้สัตว์น้ำหลายชนิดที่มีอัตราการเติบโตต่างกัน

• ใช้สาร A กับสัตว์น้ำทุกกลุ่มโดยไม่มีการเปรียบเทียบ

• เลี้ยงสัตว์น้ำในสภาพแวดล้อมที่เหมือนกันทุกอย่าง

• บันทึกผลการทดลองเป็นระยะเวลาเท่ากันทุกกลุ่ม