Marzo 2o

¿Qué partes debe tener un artículo de opinión?

• Introducción (resumen del tema), nudo (ejemplos) y conclusión (opinión personal).

• Introducción (presenta el tema), desarrollo (argumentos sólidos) y conclusión (síntesis de la postura).

• Introducción (datos duros), desarrollo (opiniones variadas) y conclusión (moraleja).

• Introducción (anécdota), desarrollo (narración) y conclusión (pregunta abierta).

Hablando de que el reciclaje es urgente, hay dos tipos de argumentos en la siguiente afirmación, ¿cuáles se usan? "Según la ONU, el 90% de los desechos plásticos no se recicla".

• Ejemplos y analogías.

• Datos o hechos y autoridad.

• Experiencia personal y refranes.

• Causa y consecuencia.

¿Por qué es importante investigar antes de escribir un artículo de opinión?

• Para alargar el texto y hacerlo más interesante.

• Para impresionar al lector con datos complejos.

• Para respaldar las ideas con información confiable y evitar errores.

• Para copiar ideas de otros autores y no tener que pensar.

¿Qué pasaría si escribieras el artículo final sin hacer un borrador primero?

• El texto sería más espontáneo y creativo.

• Podría tener ideas desorganizadas o faltar argumentos clave, errores de ortografía.

• El artículo sería más corto y conciso.

• No pasaría nada, el resultado sería el mismo.

¿Por qué la violencia de género se vincula con estereotipos?

• Porque los estereotipos son divertidos y entretenidos.

• Porque los roles tradicionales justifican desigualdades (ej: "los hombres no lloran").

• Porque los estereotipos no tienen nada que ver con la violencia.

• Porque los estereotipos son solo opiniones diferentes.

Si debatiéramos sobre el acoso escolar, ¿qué reglas tendrían que establecerse para que el debate fuera eficaz?

• Gritar más fuerte que el otro y burlarse de sus ideas.

• No interrumpir, usar datos confiables y evitar insultos.

• Inventar datos y exagerar los problemas.

• Hablar todos al mismo tiempo y no escuchar a nadie.

¿Qué hace el moderador si un participante se sale del tema?

• Le grita y lo expulsa del debate.

• Le recuerda amablemente centrarse en el tema.

• Lo ignora y sigue con el siguiente participante.

• Le cambia el tema para que no se aburra.

Si alguien dice "El uniforme escolar limita la creatividad", ¿qué contraargumento darías?

• "Tienes razón, el uniforme es horrible".

• "El uniforme promueve igualdad y reduce diferencias económicas".

• "La creatividad no es importante en la escuela".

• "Cada quien puede usar lo que quiera".

¿Cómo influyen los estereotipos de género en la violencia contra las mujeres?

• No influyen en absoluto, son solo ideas sin importancia.

• Fomentan la idea de superioridad masculina o machismo y justifican abusos.

• Hacen que las mujeres sean más fuertes y valientes.

• Ayudan a las mujeres a encontrar su lugar en la sociedad.

¿Cómo un debate sobre la falta de agua en tu colonia ayudaría a encontrar soluciones?

• No ayudaría en nada, los problemas no se resuelven hablando.

• Permitiría escuchar propuestas diversas, como campañas de concientización.

• Solo generaría más discusiones y peleas entre vecinos.

• Haría que la gente se quejara más y no hiciera nada.