soal pretest tik jambe

Pendekatan yang memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu disebut ....

• Pembelajaran Inkuiri

• Pembelajaran Berdiferensiasi

• Pembelajaran Mendalam

• Pembelajaran Kooperatif

Proses pendidikan untuk mengasah kepekaan batin, membentuk budi pekerti, serta menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual disebut ...

• Olah rasa

• Olah pikir

• Olah hati

• olahraga

Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME, kewargaan, kreativitas, penalaran kritis, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi merupakan ...

• Dimensi Profil Lulusan

• Dimensi Profil Pelajar Pancasila

• Dimensi Pembelajaran Bahasa

• Dimensi dalam Rapor Pendidikan

Prinsip Pembelajaran merupakan dasar karakteristik Pembelajaran Mendalam yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Adapun salah satu contoh penerapan Prinsip Pembelajaran Mendalam yang menggembirakan adalah ....

• Kenyamanan peserta didik dalam belajar

• Keterkaitan dengan pengalaman sebelumnya

• Kontekstual dan/atau relevan dengan kehidupan nyata

• Lingkungan pembelajaran yang interaktif

Berikut ini merupakan pengalaman belajar sebagai proses yang dialami peserta didik dalam Pembelajaran Mendalam, yaitu...

• memahami, mengaplikasi, merefleksi

• merumuskan, memilih, menentukan

• mengorganisir, mengembangkan, menganalisis

• merencanakan, membimbing, mengevaluasi

Pembuatan tes otomatis, evaluasi orisinalitas dan kualitas tulisan, tes formatif berbasis interaktif, pemanfaatan kecerdasan artifisial, dan pengelolaan portofolio digital untuk asesmen pembelajaran merupakan contoh kerangka pembelajaran pada ...

• praktik pedagogis

• pemanfaatan digital

• kemitraan pembelajaran

• lingkungan pembelajaran

Contoh bentuk asesmen pada akhir Pembelajaran Mendalam yaitu ...

• jurnal dan tes tertulis

• peta konsep dan presentasi

• kuis singkat pengetahuan awal

• asesmen proyek

Berikut ini merupakan peran GenAl bagi guru yaitu untuk ....

• Administrasi pembelajaran dan Pembelajaran

• Administrasi pembelajaran dan Publikasi

• Publikasi dan Pembelajaran

• Publikasi dan Dokumentasi

Berikut ini merupakan tahapan dari Perencanaan Pembelajaran Mendalam yaitu ....

• Desain Pembelajaran -> Identifikasi -> Pengalaman Belajar -> Asesmen

• Desain Pembelajaran -> Identifikasi -> Asesmen -> Pengalaman Belajar

• Identifikasi -> Desain Pembelajaran -> Pengalaman Belajar -> Asesmen

• Identifikasi -> Desain Pembelajaran -> Asesmen -> Pengalaman Belajar

Contoh pengalaman Pembelajaran Mendalam pada ranah afektif yaitu ....

• Guru memfasilitasi diskusi tentang isu sosial dan meminta peserta didik untuk menuliskan refleksi tentang sikap mereka.

• Peserta didik mempraktikkan keterampilan dalam situasi yang menyerupai dunia nyata, seperti simulasi jual beli di pasar atau simulasi debat.

• Peserta didik menerapkan proses fotosintesis dan keterkaitannya dengan isu ketersediaan tanaman pangan.

• Peserta didik dapat memberikan definisi fotosintesis namun belum dapat menjelaskan bagaimana atau mengapa fotosintesis terjadi.