
E.M.CARAVÁGIO.1ª B. 2º PARTE. SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
Authored by Maria Eduardo
Mathematics
6th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o objetivo principal mencionado no documento para a sequência de aprendizagem?
Resolver multiplicações e divisões com números naturais.
Aprender a somar e subtrair números naturais.
Estudar frações e decimais.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais são as habilidades BNCC destacadas no documento?
Resolver problemas de adição e subtração.
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais.
Estudar a história da matemática.
Desenvolver habilidades de desenho geométrico.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que é mencionado como uma competência socioemocional no documento?
Autogestão e habilidades de relacionamento.
Habilidades de escrita e leitura.
Conhecimento em tecnologia.
Capacidade de resolver equações complexas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quais são os materiais mencionados no documento?
Impressão do material de apoio e caderno e lápis
Impressão do material de apoio e calculadora
Caderno e régua
Impressão do material de apoio e borracha
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o problema que Ana enfrenta no 6º ano?
Ela não sabe resolver algumas multiplicações e divisões.
Ela não sabe ler.
Ela não sabe escrever.
Ela não sabe desenhar.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a causa das dificuldades dos alunos em resolver multiplicações e divisões, segundo a observação?
Falta de familiaridade com os fatos básicos da multiplicação.
Falta de interesse nas aulas.
Falta de material escolar.
Falta de tempo para estudar.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que é fundamental para resolver as atividades de multiplicação e divisão?
Saber os resultados das tabuadas.
Ter um caderno bonito.
Ter muitos amigos.
Ter um professor particular.
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