Quiz sur le Positionnement Pédagogique en Apprentissage

En quelques mots, qu'est-ce que le positionnement pédagogique en apprentissage?

• C'est une procédure propre au CFA qui permet de vérifier la cohérence entre le parcours de formation proposé au candidat, la situation de celui-ci et les attendus du diplôme visé.

• Une procédure Qualiopi de plus

• Une façon de sélectionner les candidats qui seront acceptés dans les formations

• Une prescription de parcours par le certificateur.

D'où provient l'obligation du positionnement pédagogique en apprentissage pour les CFA ?

• De la Loi Travail 2016

• De la Réforme de l'Apprentissage et la Loi de septembre 2018

En apprentissage, qui porte la responsabilité du positionnement pédagogique ?

• Le recteur d'académie

• Le CFA

• Le formateur

• L'entreprise

Quand doit être proposé le positionnement pédagogique ?

• À la fin de la formation

• Lors de l'examen final

• Après le début de la formation

• Avant la finalisation du contrat d'apprentissage

Quelles informations doivent être identifiées lors du positionnement ?

• Les informations administratives concernant le candidat

• les adaptations éventuelles envisagées pour le parcours du candidat

• Les prérequis attendus pour la formation visée

• Le parcours antérieur et les acquis du candidat

Un process de positionnement pédagogique peut contenir :

• Les traces d'un entretien avec un candidat

• Des justificatifs de diplômes

• Des résultats de tests de positionnements écrits et/ou pratiques

• Des évaluations de stages en entreprise

• Un relevé du parcours professionnel du candidat

Quel(s) document(s) doit(vent) être signé(s) par les différentes parties (pro - candidat - CFA) ?

• Le résultat du positionnement et les adaptations éventuelles prévues

• Les éventuels tests de positionnement

• Le contrat d'apprentissage

Après le process de positionnement pédagogique, quelles actions sont possibles ?

• Ne proposer aucun parcours spécifique pour le candidat

• Proposer des actions de renforcement pédagogique en centre (ex: soutien ou appui personnel)

• Allonger ou réduire le parcours de formation et la durée du contrat d'apprentissage

• Proposer des pédagogies différenciées au sein séquences avec les groupes

La question "tordue":

On peut refuser un candidat suite au positionnement pédagogique ?

• Oui, sans aucun doute et sans solution à apporter

• Non, jamais

• Oui, notamment lorsque les pré requis ne sont pas validés. Mais il faut alors accompagner le candidat vers un parcours de formation plus adapté

• Ni oui, ni non, on garde en tête que beaucoup d'adaptations de parcours sont envisageables et on travaille en ce sens ; )

J'ai bien compris la notion de positionnement pédagogique en apprentissage

• OUI

• NON