Exploring Learning Theories

Apa fokus utama behaviorisme dalam pembelajaran?

• Penekanan pada proses kognitif

• Perilaku yang dapat diamati dan pengaruh lingkungan terhadap perilaku.

• Fokus pada pikiran dan perasaan internal

• Pembelajaran melalui penemuan diri

Rangsangan berupa informasi yang diberikan pada peserta didik dalam teori behaviorisme disebut...

• Penguatan Positif

• Penguatan Negatif

• Stimulus

• Respon

Dalam konstruktivisme, bagaimana cara pembelajar memperoleh pengetahuan?

• Pembelajar memperoleh pengetahuan dengan menghafal fakta dan informasi.

• Pengetahuan diperoleh melalui pengamatan pasif terhadap orang lain.

• Pembelajar mendapatkan pengetahuan hanya melalui instruksi formal tanpa interaksi.

• Pembelajar membangun pengetahuan secara aktif melalui pengalaman dan interaksi.

Bagaimana peran pengetahuan sebelumnya dalam pembelajaran menurut teori kognitif?

• Pengetahuan sebelumnya membantu dalam memahami dan mengintegrasikan informasi baru.

• Pengetahuan sebelumnya hanya berguna untuk menghafal dalam kognitivisme.

• Pengetahuan sebelumnya hanya membingungkan pelajar dalam kognitivisme.

• Pengetahuan sebelumnya tidak relevan dalam kognitivisme.

Teori pembelajaran manakah yang menekankan pertumbuhan pribadi dan aktualisasi diri?

• Konstruktivisme

• Humanistik

• Kognitif

• Behaviorisme

Apa prinsip dari pembelajaran humanistik?

• Pembelajaran berdasarkan pengalaman dan interaksi.

• Pembelajaran sesuai minat, kebutuhan, dan potensi peserta didik.

• Pembelajaran sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik.

• Pembelajaran berdasarkan perubahan tingkah laku peserta didik.

Bagaimana pengaruh penguatan terhadap perilaku menurut behaviorisme?

• Penguatan tidak berpengaruh pada perilaku.

• Penguatan mengurangi kemungkinan pengulangan perilaku.

• Penguatan mempengaruhi perilaku dengan meningkatkan kemungkinan pengulangannya.

• Penguatan hanya berlaku untuk perilaku negatif.

Apa pentingnya interaksi sosial dalam pembelajaran konstruktivis?

• Interaksi sosial hanya menguntungkan guru, bukan siswa.

• Interaksi sosial menghambat pembelajaran individu dan pertumbuhan pribadi.

• Interaksi sosial tidak relevan dalam lingkungan pembelajaran yang terstruktur.

• Interaksi sosial mendorong pembelajaran kolaboratif, pemikiran kritis, dan pemahaman yang lebih dalam melalui pengalaman bersama.

Berdasarkan tahap perkembangan kognitif, seseorang sudah mulai berkembang pemikiran logisnya pada tahap...

• Operasional Formal

• Pra operasional

• Sensori motor

• Operasional konkrit

Bagaimana pendekatan humanistik berbeda dari metode pendidikan tradisional?

• Pendekatan humanistik memprioritaskan kebutuhan individu pelajar dan pertumbuhan pribadi.

• Metode tradisional menekankan kecerdasan emosional di atas kinerja akademis.

• Pendekatan humanistik sepenuhnya berpusat pada guru dan tidak memungkinkan masukan dari siswa.

• Pendekatan humanistik hanya mengandalkan teknologi untuk pembelajaran.