"Миға шабуыл" әдісі қай кезде тиімді?

• Жаңа тақырыпты түсіндіру кезінде

• Оқушыларды бағалау кезінде

• Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту үшін

• Үй тапсырмасын тексеру кезінде

"Рөлдік ойын" әдісі қандай жағдайда пайдалы?

• Оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамыту үшін

• Математикалық есептерді шешу үшін

• Оқушыларға теориялық материалды жаттатқызу үшін

• Жазбаша тест тапсырмаларын орындау үшін

"Ой қозғау" әдісі не үшін қолданылады?

• Оқушыларды тыныштандыру үшін

• Тақырыпты қорытындылау үшін

• Диктант жазу үшін

• Жаңа тақырыпты қызықты етіп бастау үшін

"Кластер" әдісі қай кезде тиімді?

• Оқушыларды жаза білуге үйрету үшін

• Ақпаратты жүйелеу және жинақтау үшін

• Топтық жұмыс жүргізу үшін

• Қысқа жауап беруді қажет ететін тапсырмалар үшін

"Топтық жұмыс" әдісінің негізгі мақсаты қандай?

• Оқушылардың дербес жұмыс жасауын арттыру

• Мұғалімнің жүктемесін азайту

• Оқушылардың тәртібін бақылау

• Оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу дағдыларын дамыту

Жоғары мектепте оқытудың ең кең таралған ұйымдастыру формасы қандай?

• Дәріс (лекция)

• Топтық жұмыс

• Өзіндік жұмыс

• Қашықтықтан оқыту

Семинар сабақтарының негізгі мақсаты қандай?

• Оқушыларға жаңа теориялық материал беру

• Оқушылардың тақырыпты терең талдауы және пікір алмасуы

• Оқушыларды тест тапсыруға дайындау

• Тәжірибелік жұмыстар жүргізу

Жоғары мектепте зертханалық сабақтар қашан тиімді қолданылады?

• Әдеби шығармаларды талдау кезінде

• Тарих пәнінде тарихи оқиғаларды талқылау үшін

• Мәтіндерді аудару кезінде

• Теориялық материалды бекіту және тәжірибе жүргізу кезінде

Өзіндік жұмыс қандай мақсатта ұйымдастырылады?

• Оқушылардың өз бетімен ақпарат іздеп, талдау жасау қабілетін дамыту үшін

• Мұғалімнің жұмысын жеңілдету үшін

• Сабақ уақытын қысқарту үшін

• Топтық пікірталас өткізу үшін

Күрделі тәжірибелік зертханалық жұмыстар жүргізу үшін

• Күрделі тәжірибелік зертханалық жұмыстар жүргізу үшін

• Оқушылардың сыни ойлауын дамыту үшін

• Географиялық тұрғыдан қашықта орналасқан студенттер үшін

• Спорттық жарыстар ұйымдастыру үшін