Modelos instruccionales

¿Cómo define Robert Gagné el aprendizaje?

• Como un proceso exclusivamente conductual.

• Como la permanencia de un cambio o disposición humana no producido por procesos madurativos.

• Como una serie de actividades mecánicas.

• Como la repetición de información sin relación con el contexto.

¿Cuál es el primer evento de instrucción según Gagné?

• Proveer guía en el aprendizaje

• Evaluar el desempeño

• Ganar la atención

• Informar los objetivos del aprendizaje

¿Qué evento de instrucción implica ayudar al estudiante a establecer relaciones con conocimientos previos?

• Presentar el contenido

• Evocar los conocimientos previos

• Proveer feedback

• Evaluar el desempeño

¿Qué recurso recomienda Gagné para ganar la atención del alumno?

• Repetición constante del contenido

• Uso de preguntas provocativas o hechos interesantes

• Memorizar definiciones

• Lectura silenciosa individual

¿Qué tipo de evaluación sugiere Gagné para confirmar la competencia del alumno?

• Evaluación sumativa sin retroalimentación

• Evaluación de opción múltiple sin explicación

• Evaluación formativa con retroalimentación informativa

• Examen final obligatorio

¿Cuál es el nivel más básico en la Taxonomía de Bloom?

• Aplicar

• Recordar

• Analizar

• Crear

Cuando un estudiante explica con sus propias palabras el contenido aprendido, ¿en qué nivel de la Taxonomía de Bloom se encuentra?

• Recordar

• Comprender

• Evaluar

• Crear

Selecciona la opción que corresponde a una actividad del nivel "Aplicar" de la Taxonomía de Bloom:

• Memorizar una lista de términos

• Explicar el significado de un concepto

• Resolver un problema usando una fórmula aprendida

• Criticar un ensayo argumentativo

Una tarea que requiere que los estudiantes elaboren un proyecto original y único corresponde al nivel:

• Analizar

• Aplicar

• Crear

• Comprender

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde al nivel "Analizar" en la Taxonomía de Bloom?

• Memorizar las capitales de los países

• Resolver una ecuación matemática simple

• Comparar y contrastar dos teorías educativas

• Redactar un cuento original