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Huellas del plástico, actividades para pensar

Authored by Paola Bautista

Chemistry

11th Grade

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Huellas del plástico, actividades para pensar
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué tamaño debe tener un plástico para considerarse microplástico?

menos de 5 cm

menos de 5 mm

menos de 5 micrómetros

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se le llama a los microplásticos en el mar?

Lágrima de tiburón

Lágrima de pez

Lágrima de sirena

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son las principales fuentes de generación de microplásticos?

De los envases plásticos

Desgaste de los neumáticos

De las fibras de la ropa que se generan en los lavados

Todas las anteriores

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo llegan los microplásticos a contaminar agua, tierra y aire?

Porque son difíciles de filtrar

Porque se propagan fácilmente por el aire

Porque se arrastran fácilmente por las corrientes marinas

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se acumulan los microplásticos en los seres vivos acuáticos?

Se acumulan porque se incrustan en sus cuerpos

Se acumulan porque se enredan en ellos

Se acumulan porque se confunden con alimentos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué los microplásticos son considerados potencialmente contaminantes químicos?

Porque se conocen claramente los efectos de los microplásticos en el cuerpo.

Por los aditivos que contienen en los procesos de fabricación.

Porque no son de origen natural.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Elige y marca de los siguientes ejemplos aquellos que identifiques como fuentes directas de microplásticos.

Aquellos generados por:

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