
Lenguaje en la primera infancia
Authored by INGRID MICHELL SOSA ROSAS
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se identifican generalmente las primeras palabras reconocibles en los niños?
Son sonidos sin significado claro
Son saludos, despedidas u otras expresiones sociales
Son combinaciones aleatorias de sonidos
Son siempre palabras completamente correctas desde el principio
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es una protopalabra?
Una palabra incorrecta que el niño debe corregir
Una palabra completamente formada como las de los adultos
Una forma inventada por el niño con un significado específico
Un balbuceo sin sentido
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es una diferencia clave entre las protopalabras y las palabras adultas?
Las protopalabras tienen significados cambiantes cada vez que se usan
Las protopalabras pueden ser menos controladas y variar en su producción
Las protopalabras son exactamente iguales a las palabras adultas pero con otro sonido
No hay ninguna diferencia
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según el texto, ¿qué acción realizaba el sujeto Jacob al usar su protopalabra identificable?
Pedir comida
Llamar a sus padres
Girar objetos como ruedas o peonzas
Saltar y correr
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué problema puede surgir en el desarrollo fonológico según algunas teorías cognitivas?
Los niños siempre aprenden de manera lineal
Existen regresiones en la pronunciación de ciertas palabras
Los niños nunca mejoran su pronunciación hasta la edad adulta
El desarrollo fonológico es completamente impredecible
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de balbuceo es más frecuente en torno a los doce o trece meses?
Balbuceo reducido
Balbuceo canónico
Balbuceo variado
Balbuceo reflectivo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo se denomina la fase en la que los bebés producen una rica variedad de patrones de entonación y acentuación?
Fase de los juegos vocales
Fase de la jerga
Fase de los arrullos
Fase de los balbuceos canónicos
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