อบรมหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา-2568

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา ฉบับปัจจุบัน (พ.ศ. 2567) มีทั้งหมดกี่โครงสร้าง

• ม.ต้น 4 โครงสร้าง
  ม.ปลาย 11 โครงสร้าง

• ม.ต้น 4 โครงสร้าง
  ม.ปลาย 6 โครงสร้าง

• ม.ต้น 3 โครงสร้าง
  ม.ปลาย 11 โครงสร้าง

• ม.ต้น 3 โครงสร้าง
  ม.ปลาย 6 โครงสร้าง

ข้อความที่ว่า “ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต” กำหนดไว้ในส่วนใดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• สาระการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• สมรรถนะสำคัญ

วิสัยทัศน์ของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา ฉบับปัจจุบัน (พ.ศ. 2567) คือข้อใด

• โรงเรียนเทพลีลา มุ่งมั่นพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน ผู้เรียนมีคุณธรรม ฉลาดรู้ มีทักษะชีวิต และเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ

• โรงเรียนเทพลีลา มุ่งพัฒนาทักษะชีวิต ทันเทคโนโลยี ส่งเสริมอาชีพ บนพื้นฐานคุณธรรมอย่างยั่งยืน

• โรงเรียนเทพลีลา สร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษา เน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต และส่งเสริมการเป็นพลเมืองโล

• โรงเรียนเทพลีลา พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการและกิจกรรม สู่มาตรฐานสากลบนพื้นฐานความเป็นไทย

เอกลักษณ์ของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา ฉบับปัจจุบัน (พ.ศ. 2567) คือข้อใด

• กิจกรรมดี มีคุณธรรม นำความรู้

• สร้างโอกาสทางการเรียนรู้ พัฒนาสู่อนาคตที่ยั่งยืน

• จัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยี เสริมทักษะชีวิตและจิตสำนึกที่ดี

• สืบสานวัฒนธรรมไทย ใส่ใจการเรียนรู้ สู่วิถีพลเมืองโลก

อัตลักษณ์ของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา ฉบับปัจจุบัน (พ.ศ. 2567) คือข้อใด

• ลูกเทพลีลาบุคลิกดี มีสัมมาคารวะ

• ลูกเทพลีลา ทักษะชีวิตดี มีคุณธรรม ทันเทคโนโลยี

• ลูกเทพลีลา รักการเรียนรู้ สู่ความเป็นเลิศทางวิชาการ

• ลูกเทพลีลา ใฝ่ดี มีวินัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม

จุดหมายของหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเทพลีลา มุ่งพัฒนานักเรียนเป็น “ลูกเทพลีลา” ที่มีคุณลักษณะโดดเด่นในข้อใดบ้าง

• ความรู้ดี (Knowledgeable) วินัยเด่น (Disciplined) เน้นความเป็นเลิศ (Strive for Excellence) และมีจิตอาสา (Volunteer-minded)

• ทักษะชีวิตดี (Good Life Skills) ทันเทคโนโลยี (Tech-Savvy) ลีลาดี (Good Grace) และสร้างสรรค์สังคม (Good Citizenship)

• บุคลิกภาพดี (Good Personality) มีคุณธรรม (Moral Integrity) รักความเป็นไทย (Thai Cultural Appreciation) และมีความมั่นใจในตนเอง (Self-Confidence)

• เรียนรู้เร็ว (Fast Learner) เก่งเทคโนโลยี (Skilled in Technology) ใฝ่คุณธรรม (Morally Oriented) และสื่อสารได้หลายภาษา (Multilingual)

ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนได้ถูกต้อง

• กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี กิจกรรมชุมนุม และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

• กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

• กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

• ไม่มีข้อใดถูกต้อง

สาระการเรียนรู้บูรณาการท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพและการมีงานทำ มีชื่อเรียกว่าอะไร

• เทพลีลา Smart Skills

• เทพลีลา Start Up

• เทพลีลาสร้างงาน

• เทพลีลาอาชีพพอเพียง

โรงเรียนเทพลีลา จัดการเรียนการสอนหน้าที่พลเมือง (ตามแนวทาง คสช.) นอกเหนือจากสาระหน้าที่พลเมืองของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ อย่างไร

• เพิ่ม “วิชาหน้าที่พลเมือง” เป็นรายวิชาเพิ่มเติมในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

• บูรณาการในรายวิชาพื้นฐานของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

• บูรณาการเรียนรู้กับกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

• บูรณาการในรายวิชาอื่นทั้งพื้นฐานและเพิ่มเติม ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ

ข้อใดคือเน้นการวัดและประเมินผลแบบไม่เป็นทางการ เช่น การสังเกตพฤติกรรม,การตอบคำถามในชั้นเรียน

เรียกว่าการประเมินตัวชี้วัดข้อใด

• ตัวชี้วัดระหว่างทาง

• ตัวชี้วัดปลายทาง

• ตัวชี้วัดต้องรู้

• ตัวชี้วัดควรรู้