Enseñanza por Proyectos ¿Mito o Reto?

¿Qué son los proyectos?

• Es una forma de trabajo en grupos donde los que los estudiantes trabajen juntos para resolver tareas o responder preguntas.

• Son mecánicas de juego (puntos, niveles, recompensas) en la enseñanza para hacerla más atractiva.

• Es un trabajo educativo más o menos prolongado, con fuerte participación de los niños en su planteamiento, en su diseño, en su seguimiento, y propiciador de la indagación infantil

• Son preguntas estratégicas para llevar a los alumnos a reflexionar y construir conocimiento por sí mismos.

Clasifique correctamente las Actividades de acompañamiento del los proyectos.

a

b

c

Fichas autocorrectivas

Trabajos cortos y fértiles

Experiencias Desencadenantes

Rúbricas

Es aproximadamente el tiempo sugerido para la aplicación de un proyecto en la enseñanza.

• 2 o 3 días

• 2 a 3 semanas

• 1 mes o mes y medio

• Son trimestrales

Actividades de los proyectos que ofrecen vivencias ricas que nutren la mente infantil y pueden motivarlos a plantearse preguntas, despiertan curiosidad sobre los temas.

• Metodologías de proyectos

• Test y cuestionarios

• Experiencias desencadenantes

• Fichas autocorrectivas

Clasifique los siguientes ejemplos de los "FALSOS" o "VERDADEROS" proyectos

Groups:

(a) FALSO PROYECTO

,

(b) VERDADERO PROYECTO

• Asamblea escolar hecha por alumnos

• Excursión donde observan y categorizan animales

• Indagaciones por mandato

• Las tareas para la casa

• Alumnos diseñan y realizan encuestas para conocer datos

• Experiencias de laboratorio con instrucciones paso a paso

Clasifica los tipos de proyecto y sus características

Groups:

(a) Proyecto Científico

,

(b) Proyecto Tecnológico

,

(c) Proyecto Ciudadano

• Indagaciones descriptivas o explicativas sobre fenómenos naturales

• 
• 
• 
• Desarrollan o evalúan un proceso o un producto de utilidad práctica

• Actúan solidariamete, se informan, y proponen soluciones.

En estos proyectos los estudiantes actúan como ciudadanos inquietos y críticos, que solidariamente consideran los problemas que los afectan, se informan, proponen soluciones y, de ser posible, las ponen en práctica o las difunden.

• Proyecto Ciudadano

• Proyecto Científico

• Proyecto Multidisciplinar

• Proyecto Tecnológico

Según los textos, todos los proyectos en general presentan las siguientes fases en este orden:

• Desarrollo de las actividades propuestas y correcciones

• Comunicación de los resultados a la comunidad

• Búsqueda de la información y consultas

• Elección del tema de interés y preparación de act.

En esta fase se realizan las primeras conversaciones de un posible tema de proyecto. También hay una planificación infantil, se especifican el asunto, el propósito, las posibles actividades a desarrollar y los recursos necesarios.

• Fase de Comunicación

• Fase de Desarrollo

• Fase de Investigación

• Fase de Preparación

En la fase de ______ ayuda a los niños a poner más en orden sus pensamientos y perfeccionar las reflexiones ya hechas. La expresión escrita y/o gráfica de resultados, las exposiciones orales organizadas representan niveles más formales y exigentes de manifestación de ideas y observaciones. Uso del diálogo al comunicar los resultados a otros se da pie también a la evaluación externa del trabajo, y se ofrece retroalimentación útil.