UTS PSI PENDIDIKAN 4D

Psikologi pendidikan adalah...

• cabang ilmu psikologi yang mempelajari perilaku manusia

• cabang ilmu psikologi yang mempelajari aktivitas peserta didik dan bagaimana menarik perhatian peserta didik

• cabang ilmu psikologi yang mempelajari perilaku manusia dalam konteks pendidikan

• cabang ilmu psikologi yang mempelajari perilaku dan aktivitas peserta didik yang berkaitan dengan kondisi pendidikan meliputi bagaimana menarik perhatian peserta didik dan masalah kesulitan belajardan proses belajar

tokoh psikologi siapa yang mengemukakan bahwa dalam psikologi pendidikan fokus pada penilaian dan pengukuran, serta tugas pendidikan yaitu menanamkan keterampilan penalaran anak ?

• Wilhem Wundt

• E.L. Thorndike

• John Dewey

• William James

Urgensi Psikologi Pendidikan adalah untuk ....

• memahami karakter peserta didik agar dapat membantu dalam praktik kependidikan

• memahami kondisi psikologis peserta didik untuk membantu dalam praktik kependidikan

• memahami kondisi psikologis peserta didik bagaimana mengatasi permasalah agar proses belajar berlangsung secara efektif

• memahami kondisi peserta didik yang bervariasi

Perkembangan peserta didik bersifat........yang meliputi aspek kognitif, sos emosi, bahasa

• progresif

• kualitatif

• kuantitatif

• dinamis

kemampuan individu dalam mengolah, menggabungkan, mengorganisasi dan melakukan identifikasi masalah sampai pada menarik kesimpulan adalah kemampuan aspek....

• kognitif

• intelegensi

• pemecahan masalah

• emosi

belajar adalah suatu ...

• suatu keinginan dan daya upaya untuk mempelajari sesuatu secara continue, dinamis dan progresif

• keinginan untuk mempelajari apa yang tidak diketahui menjadi tahu

• suatu keinginan dan daya upaya untuk mempelajari sesuatu secara continue, dinamis

• suatu keinginan dan daya upaya untuk mempelajari sesuatu secara continue

tokoh yang mengemukakan bahwa belajar merupakan hasil dari meniru perilaku orang lain adalah

• John Piaget

• B.F. Skinner

• Ivan P.Pavlov

• Albert Bandura

Dalam tahapan Teori kognitf menyebutkan bahwa anak mulai mengembangkan kemampuan abstraksinya usianya 11 tahun. disebut dengan tahapan....

• operasional konkret

• sensorik motorik

• operasional formal

• pra-operasional

kecerdasan intelektual adalah .....

• suatu kemampuan yang dibawa sejak lahir

• suatu kemampuan dalam menyelesaikan masalah dengan cepat dan mudah

• suatu kemapuan dalam belajar yang memanfaatkan abstraksi/metakognitif agar mampu beradaptasi dengan lingkungan

• suatu kemampuan belajar dalam mengingat dan menghafal

suatu kemampuan dalam melakukan persuasi,komunikasi dan menjalin hubungan kerjasama yang baik disebut...

• interpersonal

• lingusitik

• intrapersonal

• naturalistik