GRADE 5 REVIEWER - 4TH QUARTER

Ano ang tawag sa pangungusap na ang simuno ay nauuna kaysa sa panaguri?

• a) Di-karaniwan

• b) Karaniwan

• c) Payak
  

• • d) Tambalan

Ano ang ayos ng pangungusap: "Siya ay masipag sa klase."

• a) Karaniwan
  

• b) Di-karaniwan

• c) Tambalan
  

• • d) Hugnayan

Alin sa mga sumusunod ang nasa di-karaniwang ayos?

• a) Ang guro ay nagtuturo sa mga mag-aaral.

• b) Nagtuturo ang guro sa mga mag-aaral.
  

• c) Nag-aaral ang mga bata nang mabuti.
  

• • d) Masipag mag-aral ang bata.

Paano magiging di-karaniwan ang pangungusap: "Nagluto ng ulam si Carla"?

• a) Si Carla ay nagluto ng ulam.

• b) Nagluto ng masarap na ulam si Carla.
  

• c) Masarap ang nilutong ulam ni Carla.
  

• • d) Carla, nagluto ka ba ng ulam?

Piliin ang pangungusap na nasa karaniwang ayos.

• a) Maganda ang tanawin sa bundok.
  

• b) Ang tanawin sa bundok ay maganda.

• c) Sa bundok, maganda ang tanawin.
  

• • d) Masarap ang hangin sa bundok.

Alin sa sumusunod ang nasa karaniwang ayos?

• a) Matulungin ang kapatid ko.

• b) Ang kapatid ko ay matulungin.
  

• c) Masaya kami kahapon.
  

• • d) Masipag magtrabaho si kuya.

Paano nagiging di-karaniwan ang pangungusap?

• a) Kapag nauuna ang panaguri
  

• b) Kapag nauuna ang simuno

• c) Kapag maikli ito
  

• • d) Kapag maraming salitang ginagamit

Ano ang tamang pagbabago ng pangungusap na "Matapang ang sundalo" sa di-karaniwan?

• a) Ang sundalo ay matapang.

• b) Sundalo ang matapang.
  

• c) Matapang sundalo ang siya.
  

• • d) Matapang siya sundalo.

Piliin ang nasa karaniwang ayos.

• a) Malinis ang silid-aralan.

• b) Ang silid-aralan ay malinis.
  

• c) Silid-aralan ang malinis.
  

• • d) Malinis ba ang silid-aralan?

Ano ang pangunahing pagkakaiba ng karaniwan at di-karaniwang ayos ng pangungusap?

• a) Ang pagkakasunod ng salita

• b) Ang haba ng pangungusap
  

• c) Ang gamit ng pang-uri
  

• 1. d) Ang dami ng pantukoy