Қызбала 6 нуска

Адамгершілік тәрбиесінің маңызды ұстанымы

• ұжымда тәрбиелеу

• тұрақты даму

• қимылды дамыту

• белсенді болу

Сәбилік кезеңде бала зейінінің көлемі

• тар

• үлкен

• ауқымды

• кең

Топта ұйысдастырылған орталықтарда балалардың түрлі әрекеттерін ұйымдастыруға қажетті заттар мен материалдарды әзірлеу

• ұйымдастырылған іс-әрекетке дайындық

• ұйымдастырылған бақылауға дайындық

• ұйымдастырылған серуенге дайындық

• ұйымдастырылған саяхатқа дайындық

Сөйлеу барысында барлық тілдік құралдарды орынды пайдалана білу

• дыбыстау мәдениеті

• байланыстырып сөйлеу

• сауат ашу

• сөздік қорды дамыту

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыстың ұжымдық нысандары

• топтық және жалпы жиналыстар, кеңестер

• сергіту және күн тәртібі, жағдаяттар

• баяндамалар мен этикалық әңгімелер, кеңес

• жарыс және қимылды ойындар, эстафета

Балабақшадағы жас топтарының жасақталуы

• ерте жас, кіші, ортаңғы, ересек, мектепалды

• нәрестелік,естияр,сәбилер,бөбек

• жасөспірім,балалық шақ,балдырған,балдаурен

• сәби,1 кіші, 2 кіші, мектепке дейінгі

Тұлғаның өнердегі немесе шындықтағы объектілерді қабылдау, үйрену, бағалауға дайындығын дамыту

• эстетикалық тәрбие мақсаты

• адамгершілік тәрбиесінің негізі

• ақыл-ой тәрбие әдісі

• дене тәрбиесінің мақсаты

Мектепалды топ балаларының мүсіндеу бойынша меңгеретін дағдылары

• ойша пішіндері мен өлшемі әртүрлі таныс заттарды мүсіндейді

• кесектерді үлкен бөліктерден бөліп алып

• жалпақ, дөңгелек пішіндерді мүсіндейді

• пропорцияларды сақтайды

Мектепке дейінгі ұйымдағы балалар еңбегі байланысты

• ойынмен

• іс-әрекетпен

• бақылаумен

• жаттығумен

Жас топтары балалардың күнтізбелік жылдағы толық жасын ескерек отырып жасақталады

• оқу жылы басында

• оқу жылы аяғында

• оқу жылы жартысында

• оқу жылы аралығында