Đọc văn - Trò chơi tìm ý nghĩa

Câu 1: Văn bản "Đọc văn - Cuộc chơi tìm ý nghĩa" có bao nhiêu luận điểm

• 3

• 4

• 5

• 6

Đoạn nào đóng vai trò dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận?

• Đoạn 1

• Đoạn 1 và đoạn 2

• Đoạn 1 và 3

• Đoạn 2

Phê bình văn học từ xưa đến nay đều chơi trò đi tìm điều gì của văn học?

• Ý nghĩa của văn bản

• Đề tài của văn bản

• Phong cách sáng tác của tác giả

• Đối tượng của văn học

Trong văn bản, có bao nhiêu bằng chứng (điền số)

Ngoài văn bản, phải tìm hiểu điều gì mới thực sự là đọc hiểu văn bản nghệ thuật?

• Lịch sử

• Văn hoá

• Tâm lí

• Tất cả đáp án trên

Thưởng thức văn học cũng có quy luật. Người đọc văn không có quyền tự do tuyệt đối, mà phụ thuộc vào điều gì của văn bản?

• Hình thức của văn bản

• Cấu tạo của văn bản

• Nghệ thuật của văn bản

• Đối tượng phản ánh của văn học

Nhà văn chiếm chỗ trong tâm trí ta, còn ta lại chiếm thứ gì của họ?

• Tâm trí

• Trái tim

• Tác phẩm

• Hình tượng

Theo tác giả, Học văn là học những gì?

• Năng lực cảm thụ văn học

• Bồi dưỡng thị hiến văn, tiếp nhận kiến thức văn hóa văn

• Rèn luyện năng lực năng lực biểu đạt, sáng tạo văn

• Luyện chính tả

Đoạn văn nào trong văn bản đóng vai trò làm rõ vấn đề nghị luận

• Đoạn 2,3,4

• Đoạn 3,4,5

• Đoạn 4,5,6

• Đoạn 2,3,4,5

Câu văn nào dưới đây cho ta biết rằng ý nghĩa của văn bản văn học thường không cố định?

• 1. Ý nghĩa của văn học không chỉ nằm trong văn bản, mà còn nằm trong mối liên hệ nhiều mặt giữa văn bản với cuộc đời.

• 1. Vì thế ngoài văn bản, phải tìm hiểu lịch sử, văn hóa, tâm lí,… mới thực sự là đọc hiểu văn bản nghệ thuật.

• 1. Lí thuyết đọc ngày nay cho thấy ý nghĩa của văn học không ngừng biến động, lớn lên, tùy vào cách người ta thiết lập mối liên hệ giữa các loại văn bản với nhau.

• 1. Vậy nên cuộc đi tìm ý nghĩa không có hồi kết thúc.