Prueba presencial Septiembre Curso 2022/20223

Cuando la evaluación de los aprendizajes se centra en los objetivos, ¿desde qué perspectiva teórica sobre las organizaciones escolares se hace?

• Perspectiva técnica

• Perspectiva cultural

• Perspectiva política

Juan es un maestro de Educación Infantil y quiere realizar una intervención con sus estudiantes de 5 años en torno al descubrimiento y exploración del entorno. Para ello contacta con un experto en la materia, el cual diseña un plan para que Juan lo ponga en práctica. ¿Con qué perspectiva encaja mejor este planteamiento?

• Perspectiva técnica

• Perspectiva cultural

• Perspectiva política

¿Cómo se ven algunos de los elementos de las organizaciones escolares desde una perspectiva política?

• La comunicación es interactiva, la cultura es colaborativa, el conflicto es transformador y la participación se centra en los problemas

• La comunicación es bidireccional, la cultura es colaborativa, el conflicto es transformador y la participación se centra en las propias expectativas

• La comunicación es bidireccional, la cultura es permisiva, el conflicto es inevitable y la participación se centra en la gestión testimonial

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

• La etapa en su totalidad reviste un carácter educativo-asistencial

• Los centros que imparten Educación Infantil pueden impartir su cualquiera de sus ciclos o ambos

• El primer ciclo podrá ofrecerse completo o parcialmente

La estructura de las organizaciones escolares varía en función de su titularidad. Una de las diferencias al respecto estriba en que...

• En los centros privados sin concierto no es prescriptiva la existencia de un director o de un claustro, mientras que en los centros privados con concierto sí que es obligatoria su existencia

• En los centros privados con concierto es prescriptiva la existencia de órganos de coordinación docente, mientras que en los centros privados con concierto no es obligatoria su existencia

• En los centros públicos es prescriptiva la existencia de un claustro, mientras que en los centros concertados no es obligatoria su existencia

Si un grupo de maestros de Educación Infantil, como trabajadores de la entidad, quiere ser el titular de una escuela, ¿a quién correspondería la propiedad del centro?

• A una sociedad cooperativo de carácter privado

• A una persona física de carácter privado

• Al Ayuntamiento donde reside la escuela, si ésta implica los 0-3 años

¿Qué órganos colegiados de gobierno deben existir normativamente en los centros educativos concertados?

• Consejo Escolar y Claustro

• Director, Consejo Escolar y Claustro

• Equipo directivo y Consejo Escolar

¿Qué función es la que distingue claramente a un tutor de los demás docentes de un grupo?

• Es el responsable de coordinar el proceso de evaluación de los alumnos y adoptar la decisión que proceda sobre su promoción de un ciclo a otro, previa audiencia de sus padres o tutores legales

• Es el responsable de orientar a los niños a desarrollar hábitos adecuados de comida, vestido y limpieza

• Es el responsable de planificar las actividades individuales y de grupo para facilitar el desarrollo de las destrezas motoras y sociales de los niños

¿Qué es la pareja educativa?

• Dos docentes que comparten la tutoría de un grupo de alumnos

• La co-docencia de dos maestros en una misma aula

• El maestro que es al mismo tiempo especialista y tutor de un grupo de alumnos

El Proyecto Educativo de centro...

• Incluye el plan de formación del profesorado

• Es lo mismo que el Proyecto Curricular

• No incluye los planes estratégicos