8º ano . Algoritmos e Simulações

1) Maria está criando uma simulação de andar de bicicleta. O objetivo é que a personagem mantenha o equilíbrio enquanto pedala, mas, se perder o equilíbrio, ela deve usar um dos pés para se apoiar e parar de pedalar. De acordo com o cenário acima, identifique o algoritmo que Maria deve usar para garantir que a personagem realize a ação corretamente.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se a personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco pare todos, fazendo a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se a personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco mova 10 passos para fazer a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se a personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco aponte para [ponteiro do mouse] para fazer a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se a personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco vá para x:0 y:0 para fazer a personagem parar de pedalar.

Gabriel está desenvolvendo um jogo de caça ao tesouro e deseja adicionar um critério de parada quando o ator principal encontrar o tesouro. Com base no cenário descrito, identifique qual das alternativas abaixo descreve corretamente o momento em que o critério de parada deve ser ativado:

• Quando o ator principal se aproxima do tesouro, mas ainda está a uma certa distância.

• Quando o ator principal coleta todas as pistas espalhadas pelo mapa, independentemente de encontrar o tesouro.

• Quando o ator principal toca o tesouro, marcando o fim do jogo.

• Quando o jogador inicia a partida e começa a busca pelo tesouro.

Analise as afirmações abaixo e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O bloco vá para [ponteiro do mouse] faz com que a personagem siga o mouse, mas não desenha na tela.

( ) Aumentar o tamanho da caneta faz com que o desenho fique com traços mais finos.

( ) Para alterar a cor do desenho, você pode usar o bloco mude a cor da caneta para [cor].

( ) O bloco apague tudo apaga apenas o último desenho feito, enquanto o bloco use a caneta deve ser adicionado para cada desenho feito na tela.

Assinale a alternativa que contem a sequência correta.

•    V, V, V, F.

•     V, F, V, F.

• F, F, F, F.

• V, V, F, F.

Analise a sequência de imagens a seguir: Agora, identifique a alternativa que indica o principal algoritmo para obter esse tipo de simetria no desenho.

• É possível criar um desenho simétrico com apenas um ator, usando a extensão caneta e manipulando a posição do ator no palco.

• É necessário ter dois atores desenhando e inverter o valor do eixo X (horizontal) no segundo desenho, para que fique conforme a ilustração.

• É necessário ter dois atores desenhando e inverter o valor dos eixos X e Y (horizontal e vertical) no segundo desenho, para que fique conforme a ilustração.

• É possível criar um desenho simétrico com apenas um ator e inverter o valor do eixo Y (vertical), para que fique conforme a ilustração.

Analise a sequência de imagens abaixo: Agora, classifique as afirmações com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) O desenho foi feito por apenas duas canetas, e uma delas está com a posição Y (eixo vertical) espelhada, por meio do operador [ - ]. ( ) A melhor forma de adicionar o efeito “colorido” ao traço da caneta é utilizando inúmeros blocos mude a cor da caneta para [ ] dentro de um laço de repetição sempre. ( ) Existem 4 atores neste projeto, e cada um está representando uma posição espelhada da tela. Em seguida, escreva a sequência correta de letras nas linhas a seguir:

• a) V, V, F

• b) F, V, F

• c) F, F, V

• d) V, F, F

João está criando um jogo no StartLab em que um robô precisa estar no centro da tela para iniciar sua missão. Qual bloco João deve usar para que o robô apareça no centro da tela? Identifique a alternativa correta.

• mude para a fantasia ( )

• vá para x: ( ) y: ( )

• número aleatório entre (1) e (10)

• aponte para a direção ( )

A professora Márcia sorteou um prêmio para um dos alunos da sala. Quem ganhou o prêmio?

• Sofia

• Jackeline

• João

• Marcos

O resultado do sorteio foi o número 4, ou seja, o quarto item da lista. Identifique quem foi o(a) vencedor(a) e marque a alternativa correta abaixo:

• Marcos

• Jackeline

• Sofia

• João

Parque interativo

Em um projeto sobre brincar no parque, você quer que a personagem balance

no balanço. O código atual é:

Qual das alternativas abaixo programa a personagem de forma que ela balance

de um lado para o outro continuamente?

• a) Usar um loop repita ( ) vezes com os blocos deslize por (1)

  segs. até x: (100) y: (0) e deslize por (1) segs. até x:

  (-100) y: (0) para criar o movimento de balanço.

• b) Usar um evento quando este ator for clicado, substituindo o bloco

  quando bandeira verde for clicado.

• c) Usar um loop repita ( ) vezes com os blocos vá para x: (100)

  y: (0) e vá para x: (-100) y: (0).

• d) Usar o bloco mude para a fantasia (balançar) com os blocos vá

  para x: (100) y: (0) e vá para x: (-100) y: (0).

Meu robô

Você criou um robô no StartLab e decidiu fazer alguns ajustes:

• Centralizar a posição do robô na tela sempre que o jogo iniciar;

• Mudar para a aparência inicial do robô;

• Tocar um som de abertura.

Agora, ordene todos os blocos abaixo para traçar uma lógica de código,

respeitando a sequência informada.

Answer explanation

quando bandeira verde for clicado | vá para x: (0) y: (0) | mude para a fantasia (inicial) |

toque o som (abertura) até o fim.