HISTÓRIA 1º TRI - 5º ANO

Qual das seguintes alternativas descreve melhor o período da Pré-História?

• O período em que os seres humanos já utilizavam a escrita para registrar sua história.

• O período anterior ao surgimento da escrita, quando os seres humanos desenvolviam suas primeiras formas de organização social e tecnologia.

• O período em que os seres humanos viviam em grandes cidades e construíam monumentos grandiosos.

• O período em que os seres humanos já dominavam a agricultura e a criação de animais.

Quais foram os primeiros materiais utilizados pelos seres humanos na Pré-História para fabricar ferramentas e armas?

• Metais como ferro e bronze.

• Plástico e borracha.

• Pedra, madeira e ossos.

• Vidro e cerâmica.

Qual das seguintes atividades era comum entre os seres humanos nômades da Pré-História?

• Cultivar grandes plantações de trigo.

• Construir edifícios com vários andares.

• Caçar animais e coletar frutos e raízes.

• Comerciar produtos em mercados.

NÃO é exemplo de Fonte Histórica.

• Fósseis.

• Desenhos.

• Materiais escolares.

• Restos de habitações.

Qual das seguintes invenções é considerada uma das mais importantes da Pré-História?

• O telefone.

• A roda

• O computador.

• O avião.

1. Qual das opções indica um hábito dos povos originários que fazem parte do nosso cotidiano.

• Iniciaram, no Brasil, a prática da capoeira.

• Contribuíram com a arte da pesca e da cerâmica. 

• Contribuíram com ritmos e danças, como o samba.

• Deles herdamos a língua falada no Brasil. 

São povos indígenas que vivem no Paraná:

• • Guarani e Yanomami.

• Guarani, Kaingang e Xetá.

• • Yanomami e Xavante

• • Xavante e Ticuna.

O que significa ser cidadão?

• Apenas ter documentos.

• Participar da comunidade e ter direitos e deveres.

• Morar em uma cidade grande.

• Ser famoso.

Qual das alternativas abaixo apresenta um dever do cidadão?

• Receber presentes.

• Cuidar do meio ambiente.

• Assistir televisão o dia todo.

• Não ir à escola.

O que é respeito à diversidade?

• Tratar todas as pessoas da mesma forma, ignorando suas diferenças.

• Valorizar e respeitar as diferenças entre as pessoas.

• Achar que algumas pessoas são melhores que outras.

• Achar que algumas pessoas são melhores que outras.