Câu hỏi về Đo lường trong Giáo dục

Đo lường trong giáo dục có liên quan đến yếu tố nào sau đây?

• Các hoạt động giáo dục

• Con người - chủ thể của các mối quan hệ đa chiều

• Mối quan hệ đa chiều trong xã hội

• Tất cả các đáp án trên

Các phép đo lường trong giáo dục thường được thực hiện như thế nào?

• Một cách trực tiếp

• Một cách gián tiếp

• Một cách tự động

• Không cách nào đúng

Trong giáo dục, việc đo lường cần sử dụng phương pháp nào?

• Chỉ sử dụng phương pháp định lượng

• Chỉ sử dụng phương pháp định tính

• Kết hợp cả phương pháp định tính và định lượng hỗ trợ nhau

• Không cần sử dụng phương pháp định tính hoặc định lượng

Trong giáo dục, các loại đánh giá nào thường được sử dụng?

• Đánh giá đầu vào (Placement), đánh giá chuẩn đoán (Diagnostic), đánh giá tiến trình (Formative), đánh giá tổng kết (Summative)

• Đánh giá năng lực, đánh giá tiềm năng, đánh giá định hướng, đánh giá toàn diện

• Đánh giá tổng hợp, đánh giá chuyên sâu, đánh giá định tính, đánh giá định lượng

• Đánh giá thực hành, đánh giá lý thuyết, đánh giá phản hồi, đánh giá hỗ trợ

Đánh giá nào được gọi là "Placement" trong tiếng Anh?

• Đánh giá chuẩn đoán

• Đánh giá tiến trình

• Đánh giá đầu vào

• Đánh giá tổng kết

"Diagnostic" là tên tiếng Anh của loại đánh giá nào?

• Đánh giá tiến trình

• Đánh giá tổng kết

• Đánh giá chuẩn đoán

• Đánh giá đầu vào

Loại đánh giá nào được gọi là "Formative" trong tiếng Anh và thường được thực hiện trong quá trình học tập?

• Đánh giá tiến trình

• Đánh giá tổng kết

• Đánh giá đầu vào

• Đánh giá chuẩn đoán

"Summative" là tên tiếng Anh của loại đánh giá nào?

• Đánh giá chuẩn đoán

• Đánh giá đầu vào

• Đánh giá tiến trình

• Đánh giá tổng kết

Định giá trị trong giáo dục được hiểu là gì?

• Quá trình thu thập dữ liệu từ các bài kiểm tra

• Sự giải thích và tổng kết dữ liệu từ các bài test và công cụ đánh giá khác

• Quá trì

Định giá trị trong giáo dục được hiểu là gì?

• Quá trình thu thập dữ liệu từ các bài kiểm tra

• Sự giải thích và tổng kết dữ liệu từ các bài test và công cụ đánh giá khác

• Quá trình thiết kế các bài kiểm tra mới

• Việc đo lường năng lực của học sinh bằng công cụ định tính