Педагогикалық зерттеулер

1.Педагогикалық зерттеу әдіснамасының қай деңгейі педагогикалық теорияларды қалыптастыруға бағытталған?

• А)Конкретті ғылым

• В)Синергетикалық

• С)Дедуктивтік-эмперикалық

• Д)Жалпы ғылыми

• Е) Тарихи-Генетикалық

2.Педагогикалық зерттеу әдістерін таңдауда қандай факторлар шешуші рөл атқарады?

• А)Зерттеу объектісінің ерекшеліктері

• В)Болжамның танымалдығы

• С) Зерттеу мақсаты

• Д)Қаржылық мүмкіндіктер

• Е)Зерттеу тобындағы қатысушылар саны

3. Теориялық педагогикалық зерттеулер қандай ерекшеліктерімен сипатталады?

• А) Нақты педагогикалық процестерді бақылау

• В) Оқулық мазмұнын талдау арқылы бағалау

• С) Мұғалімдердің практикалық әдістерін тексеру

• Д) Зерттеу мәселесін жалпылама түсіндіру

• F) Теориялық тұжырымдарды логикалық тұрғыдан негіздеу

4. Қалыптастырушы эксперименттің басты мақсаты қандай?

• A) Белгілі бір педагогикалық әсердің тиімділігін анықтау

• B) Мұғалімдердің кәсіби тәжірибесін талдау

• C) Оқушылардың тәртібін бақылау

• D) Білім беру бағдарламаларын салыстыру

• E) Жаңа әдістемелерді сынақтан өткізу

5. Педагогикалық зерттеудің нәтижелері қандай жағдайларда объективті деп есептеледі?

• A) Егер зерттеу белгілі бір мекеме үшін арнайы жасалса

• B) Эмпирикалық деректермен дәлелденгенде

• C) Егер нәтиже оқушылар мен мұғалімдерге ұнаса

• D) Басқа зерттеулерде қайталанып, расталғанда

• E) Егер зерттеу авторы беделді ғалым болса

6. Ғылыми зерттеу процесінде гипотеза қалай тексеріледі?

• A) Теориялық талдау жасау арқылы

• B) Автордың жеке пікірімен растау

• C) Әдеби деректерді ойша салыстыру

• D) Бірнеше кездейсоқ мысалдармен дәлелдеу

• F) Эксперименттік деректерді жинау арқылы

7. Педагогикалық зерттеуде деректерді өңдеудің ең сенімді әдістері қандай?

• A) Жеке ой-тұжырымға негізделу

• B) Тек сандық деректерді қолдану

• C) Салыстырмалы зерттеу әдісі

• D) Көркем мәтінді интерпретациялау

• E) Статистикалық талдау

8. Бақылау әдісінің кемшілігі қандай?

• A) Нәтижелердің тек сандық сипатқа ие болуы

• B) Субъективтілікке бейім болуы

• C) Теориялық талдау мүмкін еместігі

• D) Процесті толықтай қамту қиындығы

• E) Кез келген жағдайда бірдей нәтиже беруі

9. Қандай факторлар педагогикалық зерттеудің сапасына әсер етеді?

• A) Деректердің сенімділігі мен дұрыстығы

• B) Зерттеудің танымалдылығы

• C) Оқушылардың зерттеу барысына деген көзқарасы

• D) Зерттеу жүргізген ғалымның атағы

• E) Зерттеу әдістерінің ғылыми негізділігі

10. Педагогикалық зерттеулерде модельдеу әдісі не үшін қолданылады?

• A) Тест сұрақтарын әзірлеу үшін

• B) Болашақ өзгерістерді болжау үшін

• C) Мұғалімдердің жұмысын бақылау үшін

• D) Оқулық мазмұнын талдау үшін

• E) Педагогикалық процестердің құрылымын анықтау үшін