Psicología y filosofía SEMANA 1

En un aula del CEPREUNA, en ausencia de un docente, los alumnos cuentas chistes, generan alborotos y risotadas. Sin embargo, a pesar de ese ambiente ruidoso, María resuelve el cuadernillo de preguntas del curso con eficacia. En este caso, María emplea la atención:

• dividida.

• selectiva.

• sostenida.

• alternante.

• automática.

Jesús estudió sobre los incas que gobernaron el Tahuantinsuyo. Pero, al considerar varios detalles de ese aprendizaje, desea recordar por siempre esa información histórica. En consecuencia, desarrollo un proceso cognitivo denominado:

• repetición.

• reconstrucción.

• consolidación.

• recuperación.

• codificación.

3.- En una empresa, algunos trabajadores han reducido sus niveles de rendimiento y productividad. En consecuencia, el gerente contrata un psicólogo:

• clínica.

• social.

• del desarrollo

• organizacional.

• forense.

Juan observó las actividades que cumplían los trabajadores en una construcción. En la noche recordó los eventos y reflexionó sobre la división del trabajo, responsabilidades y cumplimientos de tareas antes de iniciar con la redacción de un artículo científico al respecto. Juan, en este caso, desarrolló un proceso psicológico:

• del desarrollo.

• social.

• organizacional.

• cognitivo.

• forense.

Iván Pavlov, al experimentar con un perro que salivaba al escuchar la campana, determinó que:

• La percepción es un proceso subjetivo que no puede medirse.

• El comportamiento se forma a través de la interacción con el entorno.

• Los procesos mentales internos son la base del comportamiento.

• El aprendizaje se produce mediante la asociación de estímulos y respuestas.

• La motivación es el principal impulsor del comportamiento humano.

María desea abandonar el lavado de los utensilios de la cocina en ausencia de sus padres. Pero también concibe que sería mejor terminar con esa tarea doméstica antes de cualquier otra distracción. En este caso, desde la perspectiva del psicoanálisis de Freud, María:

• experimenta un conflicto racional.

• demuestra la formación de su personalidad.

• experimenta un conflicto entre el id, ego y superyó.

• valora la memoria en el aprendizaje.

• experimenta un proceso puramente subjetivo.

Afirmó que para pensar es preciso existir. Esta sentencia la tradujo como “cogito ergo sum”.

• René Descartes

• Sócrates

• Platón

• Aristóteles

• Immanuel Kant

La psicología se estableció como disciplina científica en el siglo XIX. ¿Cuál de los eventos marca el comienzo de la psicología moderna como ciencia experimental?

• Publicación de "El origen de las especies" por Charles Darwin

• Creación del primer laboratorio de psicología experimental por Wilhelm Wundt

• Desarrollo del psicoanálisis por Sigmund Freud

• Estudios de Gustav Fechner sobre la psicofísica

• Teorías evolucionistas aplicadas a la psicología