¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde al rol del maestro hoy en día?

• El maestro es un facilitador del proceso de E-A

• El maestro debe actualizarse permanentemente

• El maestro es el centro del proceso E-A

• El maestro promueve el trabajo colaborativo

El enfoque de competencias en el contexto de la educación superior tecnológica es importante, porque:

• Los estudiantes compiten para ser el primero de la clase

• Los estudiantes logran capacidades para toda la vida

• Los estudiantes se preparan para acceder a la universidad

• Los estudiantes logran capacidades para hacer las cosas bien y demostrarlas en un puesto de trabajo

Una competencia comprende los siguientes tipos de saberes:

• Saberes conceptuales o cognoscitivo, saberes procedimentales, saberes actitudinales

• Saberes ancestrales saberes procedimentales, saberes actitudinales

• Saberes pragmáticos o cognoscitivo, saberes procedimentales, saberes actitudinales

• Saberes conceptuales o cognoscitivo, saberes filosóficos, saberes culturales

En el proceso de elaboración del sílabo, la capacidad terminal, los indicadores de logro y los contenidos básicos, se obtienen del:

• Plan de estudios del programa

• Catálogo Nacional de la Oferta Formativa

• Proyecto Educativo Institucional

• Proyecto Educativo Regional

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la educación basada en competencias?

• Fomenta la memorización de contenidos teóricos

• Desarrolla habilidades prácticas y aplicables en el mundo laboral

• Se centra únicamente en la evaluación de exámenes

• Promueve la competencia entre estudiantes para obtener calificaciones altas

En el contexto de la educación superior, ¿qué se entiende por aprendizaje significativo?

• Repetir información sin aplicarla

• Integrar nuevos conocimientos con experiencias previas

• Aprender solo para aprobar exámenes

• Memorizar información sin comprensión

¿Cuál de las siguientes características es esencial en un currículo orientado a competencias?

• Desarrollo de habilidades de memorización

• Rigidez en la estructura de los contenidos

• Flexibilidad para adaptarse a las necesidades del estudiante

• Enfoque exclusivo en la teoría

La capacidad específica o capacidad terminal representa el logro del estudiante al finalizar:

• La sesión de aprendizaje

• La unidad didáctica

• El año académico

• La carrera

Un elemento de capacidad representa el logro del estudiante al finalizar:

• La sesión de aprendizaje

• La unidad didáctica

• El año académico

• La carrera

Seleccione el verbo más adecuado que completa la redacción de la siguiente capacidad:

...un dibujo a mano alzada, teniendo en cuenta la técnica de la cuadrícula.

• Representar

• Graficar

• Elaborar

• Diseñar