研學導師培訓測驗題目_9

研学旅游规划中的空间布局重点是（ ）

• 功能分区

• 观光游览用地的设计

• 研学活动场地和空间的设计

• 旅游综合服务配套用地的设计

研学旅游项目规划中的综合服务配套设计重点是（ ）

• 交通系统

• 学生的住宿与餐饮设施

• 游客服务中心

• 环境卫生系统

广东省级和国家级标准的研学旅行基地，在规划建设中必须要拥有可供学生集中学习、体验、体验的场地。每期分别至少要能同时容纳（ ）名学生开展研学实践教育活动。

• 100

• 150

• 200

• 300

广东省级标准的研学旅行营地，需要具有能同时接待（ ）名及以上学生的住宿区和有专门的面向中小学生研学活动的就餐区。

• 300, 600

• 400, 800

• 500, 1000

• 600, 1200

优秀的研学旅行导师，至少要具备能够规划设计（ ）、研学旅游线路和研学课程的能力，能够组织中小学生集体实践，开展“玩中学、学中玩”的活动，促进书本知识和生活实践深度融合。

• 研学旅游产品

• 研学产业政策

• 研学旅游广告

• 研学产业战略

《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与（ ）有机融合。

• 德育课程

• 体验活动

• 学校课程

• 家校教育

从课程与教学的角度来看，课程（ ）是课程的核心，它影响着课程材料的选择与组织、课程实施方案的拟定以及课程实施效果的评价。

• 目的

• 要求

• 大纲

• 性质

《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出要加强统筹协调以保障研学旅行开展；要求各地要成立由（ ）牵头，多部门共同参加的中小学生研学旅行工作协调小组。

• 旅游局

• 公安部

• 教育部

• 财政部

研学旅行活动应（ ），着力培养学生的综合素质能力。

• 寓教于游

• 寓教于乐

• 寓学于玩

• 寓学于趣

《研学旅行服务规范》指出，研学旅行的承办方应根据主办方需求，针对不同学校特点和教育目标，设计研学旅行产品。比如小学一至三年级参与研学旅行时，宜设计以知识科普型和文化康类型资源为主的产品，并以（ ）研学为主。

• 乡土乡情

• 县情市情

• 市情省情

• 省情国情