Teks berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12. Manfaat mengajarkan anak bisnis sering menjadi alasan yang sangat kuat dari orang tua agar anak tercintanya mengenal dunia usaha sejak usia dini. Nilai yang lebih utama dari pendidikan semacam ini adalah usaha yang perlu dilakukan sebelum mendapatkan keinginan. Kita tentunya maklum bahwa kebanyakan anak-anak mempunyai keinginan berbeda-beda. Termasuk untuk membeli gadget atau mainan baru. Namun, sebagai orang tua terkadang berat untuk memenuhi keinginan anak tercinta melihat harganya yang mahal. Oleh sebab itu, kita bisa memberikan saran kepada anak untuk menabung sampai terkumpul uang yang mencukupi untuk membeli mainan tersebut. Saran orang tua agar sang anak terlebih dahulu menabung sampai uang terkumpul banyak dan bisa membeli barang mainan yang diinginkannya merupakan nasihat yang standar. Namun, ada saran yang lebih baik lagi dengan menyarankan anak untuk berbisnis. Ini karena mengumpulkan uang banyak akan lebih mudah dilakukan dengan cara berbisnis. Mengumpulkan uang yang banyak dengan cara menabung memerlukan jangka waktu yang sangat lama ketimbang berbisnis. Pendek kata, untuk mengajarkan anak berbisnis maka cara paling mudah adalah dengan mengajak sang anak untuk mulai berdagang. Anda bisa mengajak anak untuk berani berdagang alat tulis, makanan atau minuman secara kecil-kecilan. Ajak pula untuk menghitung berapa biaya modal usaha dan keuntungan yang akan didapatkan. Robert T Kiyosaki dalam bukunya Rich Dad Poor Dad menjelaskan bahwa pelajaran yang jarang diberikan oleh orang tua kepada anak adalah bagaimana cara mengelola uang secara baik dan benar dan pelajaran berbisnis. Padahal, pelajaran pengelolaan uang dan berbisnis sangat penting bagi anak. Seorang anak yang sudah sejak dini terbiasa belajar bisnis maka ketika remaja dan dewasa akan mudah melakukan usaha yang menguntungkan. Mengetahui ada banyak manfaat mengajarkan anak bisnis membuat orang tua mulai berani mengajarkan dunia usaha sejak dini. Hal itu akan bermanfaat agar sang anak dalam menghadapi kehidupan dewasa secara mandiri. Lalu bagaimana cara mengajarkan anak berbisnis? Untuk mengajarkan anak berbisnis mesti melalui beberapa tahapan. Yang utama adalah mengajarkan terlebih dulu konsep uang. Dari mulai cara mendapatkan uang, membelanjakan uang, dan mengelola uang serta menabung uang dengan baik dan benar. Konsep uang perlu diberikan pada anak mengenai bagaimana cara memperlakukan uang dengan baik. Pendidikan keuangan pada anak sangat penting yang akan berguna ketika anak sudah diberikan uang jajan dan uang saku secara mandiri. Setelah anak beranjak remaja dan bertambah besar maka anda bisa mengajarkan pada anak tentang konsep aset dan liablilitas. Konsep aset yang menghasilkan uang dan konsep liablitas yang mengeluarkan uang. Manfaat paling utama dari mengajarkan anak berbisnis adalah membentuk mental anak untuk bersikap mandiri sejak dini. Hal tersebut akan membantu pembentukan karakter dan mental yang baik pada anak. Sang anak akan lebih menghargai uang. Ketika anak membutuhkan uang maka sang anak akan bisa mendapatkan uang sesuai yang dibutuhkan dengan melakukan suatu bisnis. Dengan anak belajar berbisnis di rumah dan orang tua mengajarkan berbisnis kepada anak tercinta maka secara tak langsung, sang anak dilatih untuk mempunyai keterampilan kepemimpinan yang baik bagi dirinya dan orang lain. Anak akan menjadi lebih percaya diri dan berani. Sang anak akan terbiasa mengelola dan mengatur waktu dengan sangat baik dan disiplin. Dengan anak sudah diberikan pelajaran berbisnis maka secara tak langsung melatih sang anak untuk mempunyai jiwa berani karena benar. Karena bisnis memerlukan keberanian bertindak untuk memulai usaha dari bisnis tersebut. Bisnis bukan hanya teori dan wacana tapi bisnis adalah praktik dan untuk praktik atau bertindak memerlukan keberanian. Mengajarkan anak berbisnis adalah sesuatu hal penting di samping mengajarkan anak menabung. hal yang Menabung adalah kegiatan yang dilakukan oleh orang yang berada pada kelas menengah. Sedangkan berbisnis adalah kelas orang kaya raya. Jika anda menginginkan anak anda menjadi kaya raya maka sejak dini bisa mengajarkan bisnis pada anak anda. Manfaat mengajarkan anak berbisnis yang paling penting lainnya adalah menumbuhkan sikap optimis pada anak. Optimis akan kehidupan ekonominya lebih baik di masa depan. Selain itu, memunculkan sikap pantang menyerah pada anak ketika kendala dan hambatan yang melingkupinya. Sebuah usaha pastinya memerlukan pengorbanan uang dan waktu untuk mulai berjalan. Kendala dan hambatan akan menghadangnya. Seseorang membutuhkan jiwa dan semangat pantang menyerah agar bisnisnya berhasil. (Sumber: https://edumasterprivat.com/manfaat-mengajarkan-anak-bisnis-sejak-dini/ ) 11 . Mengapa mengajarkan anak cara berbisnis lebih baik daripada menabung?

Mengumpulkan uang melalui bisnis bisa lebih cepat terkumpul daripada mengumpulkan uang melalui cara menabung.

Berbisnis memiliki lebih sedikit risiko daripada menabung.

Menabung hanya untuk keluarga kaya.

Berbisnis bisa menumbuhkan sifat bekerja keras.

Berbisnis bisa mengajarkan anak untuk mengetahui rasa mendapatkan kerugian.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12. Manfaat mengajarkan anak bisnis sering menjadi alasan yang sangat kuat dari orang tua agar anak tercintanya mengenal dunia usaha sejak usia dini. Nilai yang lebih utama dari pendidikan semacam ini adalah usaha yang perlu dilakukan sebelum mendapatkan keinginan. Kita tentunya maklum bahwa kebanyakan anak-anak mempunyai keinginan berbeda-beda. Termasuk untuk membeli gadget atau mainan baru. Namun, sebagai orang tua terkadang berat untuk memenuhi keinginan anak tercinta melihat harganya yang mahal. Oleh sebab itu, kita bisa memberikan saran kepada anak untuk menabung sampai terkumpul uang yang mencukupi untuk membeli mainan tersebut. Saran orang tua agar sang anak terlebih dahulu menabung sampai uang terkumpul banyak dan bisa membeli barang mainan yang diinginkannya merupakan nasihat yang standar. Namun, ada saran yang lebih baik lagi dengan menyarankan anak untuk berbisnis. Ini karena mengumpulkan uang banyak akan lebih mudah dilakukan dengan cara berbisnis. Mengumpulkan uang yang banyak dengan cara menabung memerlukan jangka waktu yang sangat lama ketimbang berbisnis. Pendek kata, untuk mengajarkan anak berbisnis maka cara paling mudah adalah dengan mengajak sang anak untuk mulai berdagang. Anda bisa mengajak anak untuk berani berdagang alat tulis, makanan atau minuman secara kecil-kecilan. Ajak pula untuk menghitung berapa biaya modal usaha dan keuntungan yang akan didapatkan. Robert T Kiyosaki dalam bukunya Rich Dad Poor Dad menjelaskan bahwa pelajaran yang jarang diberikan oleh orang tua kepada anak adalah bagaimana cara mengelola uang secara baik dan benar dan pelajaran berbisnis. Padahal, pelajaran pengelolaan uang dan berbisnis sangat penting bagi anak. Seorang anak yang sudah sejak dini terbiasa belajar bisnis maka ketika remaja dan dewasa akan mudah melakukan usaha yang menguntungkan. Mengetahui ada banyak manfaat mengajarkan anak bisnis membuat orang tua mulai berani mengajarkan dunia usaha sejak dini. Hal itu akan bermanfaat agar sang anak dalam menghadapi kehidupan dewasa secara mandiri. Lalu bagaimana cara mengajarkan anak berbisnis? Untuk mengajarkan anak berbisnis mesti melalui beberapa tahapan. Yang utama adalah mengajarkan terlebih dulu konsep uang. Dari mulai cara mendapatkan uang, membelanjakan uang, dan mengelola uang serta menabung uang dengan baik dan benar. Konsep uang perlu diberikan pada anak mengenai bagaimana cara memperlakukan uang dengan baik. Pendidikan keuangan pada anak sangat penting yang akan berguna ketika anak sudah diberikan uang jajan dan uang saku secara mandiri. Setelah anak beranjak remaja dan bertambah besar maka anda bisa mengajarkan pada anak tentang konsep aset dan liablilitas. Konsep aset yang menghasilkan uang dan konsep liablitas yang mengeluarkan uang. Manfaat paling utama dari mengajarkan anak berbisnis adalah membentuk mental anak untuk bersikap mandiri sejak dini. Hal tersebut akan membantu pembentukan karakter dan mental yang baik pada anak. Sang anak akan lebih menghargai uang. Ketika anak membutuhkan uang maka sang anak akan bisa mendapatkan uang sesuai yang dibutuhkan dengan melakukan suatu bisnis. Dengan anak belajar berbisnis di rumah dan orang tua mengajarkan berbisnis kepada anak tercinta maka secara tak langsung, sang anak dilatih untuk mempunyai keterampilan kepemimpinan yang baik bagi dirinya dan orang lain. Anak akan menjadi lebih percaya diri dan berani. Sang anak akan terbiasa mengelola dan mengatur waktu dengan sangat baik dan disiplin. Dengan anak sudah diberikan pelajaran berbisnis maka secara tak langsung melatih sang anak untuk mempunyai jiwa berani karena benar. Karena bisnis memerlukan keberanian bertindak untuk memulai usaha dari bisnis tersebut. Bisnis bukan hanya teori dan wacana tapi bisnis adalah praktik dan untuk praktik atau bertindak memerlukan keberanian. Mengajarkan anak berbisnis adalah sesuatu hal penting di samping mengajarkan anak menabung. hal yang Menabung adalah kegiatan yang dilakukan oleh orang yang berada pada kelas menengah. Sedangkan berbisnis adalah kelas orang kaya raya. Jika anda menginginkan anak anda menjadi kaya raya maka sejak dini bisa mengajarkan bisnis pada anak anda. Manfaat mengajarkan anak berbisnis yang paling penting lainnya adalah menumbuhkan sikap optimis pada anak. Optimis akan kehidupan ekonominya lebih baik di masa depan. Selain itu, memunculkan sikap pantang menyerah pada anak ketika kendala dan hambatan yang melingkupinya. Sebuah usaha pastinya memerlukan pengorbanan uang dan waktu untuk mulai berjalan. Kendala dan hambatan akan menghadangnya. Seseorang membutuhkan jiwa dan semangat pantang menyerah agar bisnisnya berhasil. (Sumber: https://edumasterprivat.com/manfaat-mengajarkan-anak-bisnis-sejak-dini/ ) 12 . Berikut adalah manfaat mengajarkan anak berbisnis mulai dini adalah ...

Membentuk mental mandiri, mempunyai keterampilan kepemimpinan, memiliki jiwa berani karena benar, serta memiliki motivasi dan menumbuhkan sikap optimis terhadap kehidupan ekonomi.

Membentuk mental mandiri, mempunyai keterampilan kepemimpinan, memiliki jiwa berani dan benar, serta memiliki motivasi dan menumbuhkan sikap optimis terhadap kehidupan ekonomi.

Membentuk mental mandiri, mempunyai keterampilan kepemimpinan, memiliki jiwa berani karena benar, memiliki motivasi untuk terus menabung, dan sikap optimis terhadap kehidupan

Membentuk mental mandiri, mempunyai keterampilan kepemimpinan, memiliki jiwa berani dan tidak bisa disalahkan, serta memiliki motivasi dan menumbuhkan sikap optimis terhadap kehidupan ekonomi.

Membentuk mental mandiri, mempunyai keterampilan kepemimpinan, memiliki jiwa berani dan benar, serta memiliki motivasi dan menumbuhkan sikap keras kepala terhadap kehidupan ekonomi.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 –16. Ada sejumlah keluarga yang yang memiliki keinginan untuk mengadopsi anak. Namun, langkah tersebut tak mudah seperti membalikkan telapak tangan karena mereka yang ingin mengadopsi anak harus melewati sejumlah proses dan prosedur yang telah ditetapkan pemerintah. Pasalnya, mengadopsi anak melalui prosedur yang benar memberikan jaminan tak ada masalah pada kemudian hari. Prosedur pengangkatan anak sudah memiliki dasar peraturan, yakni Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Pengangkatan Anak. PP 54/2007 tersebut merupakan turunan dari UU Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dalam PP 54/2007, peraturan pengangkatan anak dibedakan antara Warga Negara Indonesia (WNI)-WNI, WNI-WNA (Warga Negara Asing) dan orang tua tunggal alias single parent. Adopsi antara WNI-WNI dan WNI orangtua tunggal, permohonan adopsi anak bisa disampaikan hingga Dinas Sosial Provinsi sedangkan adopsi antara WNI-WNA, permohonan perlu disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). Berikut mekanisme lengkap soal pengangkatan anak: 1.Orang tua yang hendak mengadopsi anak mengirimkan surat permohonan. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNI dan WNI single parent maka surat permohonan adopsi anak disampaikan ke Dinas Sosial (Dinsos) Provinsi. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNA, maka permohonan pengangkatan anak disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). 2. Setelah surat permohonan pengangkatan anak diterima Dinsos dan Kemensos, maka akan dibentuk Tim Pertimbangan Perizinan Pengangkatan Anak (Tippa). Tim Tippa ini di Dinsos diketuai kepala dinas atau kepala bidang rehabilitasi sosial. Di Kemensos, tim Tippa diketuai Dirjen Rehabilitasi Sosial dengan anggota dari Kementerian Luar Negeri (Kemenlu), Kementerian Dalam Negeri (Kemendagri), dan Kemenkum HAM, Kemenkes dan Polri. 3. Tim Tippa mengirim Tim Pekerja Sosial (Peksos) ke rumah calon orang tua angkat. Tim Peksos mengadakan dialog dengan calon orang tua angkat kelayakan secara psikologi, sosial, ekonomi dan melihat segala aspek kelayakan untuk bisa mendapatkan hak asuh. Tim Peksos mengunjungi calon orang tua angkat selama 2 kali dalam masa 6 bulan. 4. Tim Peksos menyampaikan hasil ke tim Tippa. 5. Berdasarkan rekomendasi tim Peksos, tim Tippa akan meminta kelengkapan orang tua angkat antara lain: -Pasangan harus berstatus menikah dengan usia minimal 25 tahun dan maksimal 45 tahun. -Bukti pernikahan yang sah, minimal 5 tahun. Berarti, orang tua angkat yang pernikahannya kurang dari 5 tahun, tidak akan diizinkan. -Surat keterangan sehat jasmani rohani dari rumah sakit -Surat keterangan tidak pernah melakukan pelanggaran hukum atau Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK). -Surat keterangan penghasilan sehingga layak mengangkat anak 6. Jika semua syarat tersebut dipenuhi, maka Mensos akan memberikan rekomendasi berdasarkan rekomendasi tim Tippa diizinkan mengangkat anak. 7. Surat rekomendasi pengangkatan anak terbit. Orang tua angkat mendapatkan hak pengasuhan sementara selama 6 bulan. 8. Setelah masa pengasuhan sementara selama 6 bulan hasilnya baik, maka pengangkatan anak akan ditetapkan oleh pengadilan. (Sumber: https://www.indonesia.go.id/layanan/kependudukan/sosial/begini-syarat-da n-prosedur-adopsi-anak) 13. Manakah di antara pihak berikut yang dapat mengadopsi anak di Indonesia?

Telah menikah minimal selama 5 tahun dan berusia 25-45 tahun.

WNI dengan usia lebih dari 25 tahun sampai dengan 45 tahun, memiliki surat keterangan sehat, dan memiliki SKCK

WNI yang sudah menikah dan ingin memiliki anak serta memiliki SKCK.

WNI yang sudah menikah dan memiliki kesejahteraan ekonomi.

WNI yang mapan secara sosial dan ekonomi.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 –16. Ada sejumlah keluarga yang yang memiliki keinginan untuk mengadopsi anak. Namun, langkah tersebut tak mudah seperti membalikkan telapak tangan karena mereka yang ingin mengadopsi anak harus melewati sejumlah proses dan prosedur yang telah ditetapkan pemerintah. Pasalnya, mengadopsi anak melalui prosedur yang benar memberikan jaminan tak ada masalah pada kemudian hari. Prosedur pengangkatan anak sudah memiliki dasar peraturan, yakni Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Pengangkatan Anak. PP 54/2007 tersebut merupakan turunan dari UU Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dalam PP 54/2007, peraturan pengangkatan anak dibedakan antara Warga Negara Indonesia (WNI)-WNI, WNI-WNA (Warga Negara Asing) dan orang tua tunggal alias single parent. Adopsi antara WNI-WNI dan WNI orangtua tunggal, permohonan adopsi anak bisa disampaikan hingga Dinas Sosial Provinsi sedangkan adopsi antara WNI-WNA, permohonan perlu disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). Berikut mekanisme lengkap soal pengangkatan anak: 1.Orang tua yang hendak mengadopsi anak mengirimkan surat permohonan. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNI dan WNI single parent maka surat permohonan adopsi anak disampaikan ke Dinas Sosial (Dinsos) Provinsi. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNA, maka permohonan pengangkatan anak disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). 2. Setelah surat permohonan pengangkatan anak diterima Dinsos dan Kemensos, maka akan dibentuk Tim Pertimbangan Perizinan Pengangkatan Anak (Tippa). Tim Tippa ini di Dinsos diketuai kepala dinas atau kepala bidang rehabilitasi sosial. Di Kemensos, tim Tippa diketuai Dirjen Rehabilitasi Sosial dengan anggota dari Kementerian Luar Negeri (Kemenlu), Kementerian Dalam Negeri (Kemendagri), dan Kemenkum HAM, Kemenkes dan Polri. 3. Tim Tippa mengirim Tim Pekerja Sosial (Peksos) ke rumah calon orang tua angkat. Tim Peksos mengadakan dialog dengan calon orang tua angkat kelayakan secara psikologi, sosial, ekonomi dan melihat segala aspek kelayakan untuk bisa mendapatkan hak asuh. Tim Peksos mengunjungi calon orang tua angkat selama 2 kali dalam masa 6 bulan. 4. Tim Peksos menyampaikan hasil ke tim Tippa. 5. Berdasarkan rekomendasi tim Peksos, tim Tippa akan meminta kelengkapan orang tua angkat antara lain: -Pasangan harus berstatus menikah dengan usia minimal 25 tahun dan maksimal 45 tahun. -Bukti pernikahan yang sah, minimal 5 tahun. Berarti, orang tua angkat yang pernikahannya kurang dari 5 tahun, tidak akan diizinkan. -Surat keterangan sehat jasmani rohani dari rumah sakit -Surat keterangan tidak pernah melakukan pelanggaran hukum atau Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK). -Surat keterangan penghasilan sehingga layak mengangkat anak 6. Jika semua syarat tersebut dipenuhi, maka Mensos akan memberikan rekomendasi berdasarkan rekomendasi tim Tippa diizinkan mengangkat anak. 7. Surat rekomendasi pengangkatan anak terbit. Orang tua angkat mendapatkan hak pengasuhan sementara selama 6 bulan. 8. Setelah masa pengasuhan sementara selama 6 bulan hasilnya baik, maka pengangkatan anak akan ditetapkan oleh pengadilan. (Sumber: https://www.indonesia.go.id/layanan/kependudukan/sosial/begini-syarat-da n-prosedur-adopsi-anak) 15. Manakah pernyataan berikut ini yang benar tentang mengadopsi anak?

Dinas sosial dan kementerian sosial mengurusi masalah adopsi anak.

WNA tidak diperkenankan mengadopsi anak di Indonesia.

Hanya anak yang berstatus WNI saja yang dapat diadopsi di Indonesia.

Ketika surat rekomendasi anak telah terbit maka orang tua angkat hanya diperkenankan mengasuh anak selama enam bulan.

Setelah masa pengasuhan sementara selama enam bulan hasilnya baik maka anak bisa dikembalikan di pengadilan.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 –16. Ada sejumlah keluarga yang yang memiliki keinginan untuk mengadopsi anak. Namun, langkah tersebut tak mudah seperti membalikkan telapak tangan karena mereka yang ingin mengadopsi anak harus melewati sejumlah proses dan prosedur yang telah ditetapkan pemerintah. Pasalnya, mengadopsi anak melalui prosedur yang benar memberikan jaminan tak ada masalah pada kemudian hari. Prosedur pengangkatan anak sudah memiliki dasar peraturan, yakni Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Pengangkatan Anak. PP 54/2007 tersebut merupakan turunan dari UU Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Dalam PP 54/2007, peraturan pengangkatan anak dibedakan antara Warga Negara Indonesia (WNI)-WNI, WNI-WNA (Warga Negara Asing) dan orang tua tunggal alias single parent. Adopsi antara WNI-WNI dan WNI orangtua tunggal, permohonan adopsi anak bisa disampaikan hingga Dinas Sosial Provinsi sedangkan adopsi antara WNI-WNA, permohonan perlu disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). Berikut mekanisme lengkap soal pengangkatan anak: 1.Orang tua yang hendak mengadopsi anak mengirimkan surat permohonan. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNI dan WNI single parent maka surat permohonan adopsi anak disampaikan ke Dinas Sosial (Dinsos) Provinsi. Bila adopsi terjadi antara orang tua WNI-WNA, maka permohonan pengangkatan anak disampaikan ke Kementerian Sosial (Kemensos). 2. Setelah surat permohonan pengangkatan anak diterima Dinsos dan Kemensos, maka akan dibentuk Tim Pertimbangan Perizinan Pengangkatan Anak (Tippa). Tim Tippa ini di Dinsos diketuai kepala dinas atau kepala bidang rehabilitasi sosial. Di Kemensos, tim Tippa diketuai Dirjen Rehabilitasi Sosial dengan anggota dari Kementerian Luar Negeri (Kemenlu), Kementerian Dalam Negeri (Kemendagri), dan Kemenkum HAM, Kemenkes dan Polri. 3. Tim Tippa mengirim Tim Pekerja Sosial (Peksos) ke rumah calon orang tua angkat. Tim Peksos mengadakan dialog dengan calon orang tua angkat kelayakan secara psikologi, sosial, ekonomi dan melihat segala aspek kelayakan untuk bisa mendapatkan hak asuh. Tim Peksos mengunjungi calon orang tua angkat selama 2 kali dalam masa 6 bulan. 4. Tim Peksos menyampaikan hasil ke tim Tippa. 5. Berdasarkan rekomendasi tim Peksos, tim Tippa akan meminta kelengkapan orang tua angkat antara lain: -Pasangan harus berstatus menikah dengan usia minimal 25 tahun dan maksimal 45 tahun. -Bukti pernikahan yang sah, minimal 5 tahun. Berarti, orang tua angkat yang pernikahannya kurang dari 5 tahun, tidak akan diizinkan. -Surat keterangan sehat jasmani rohani dari rumah sakit -Surat keterangan tidak pernah melakukan pelanggaran hukum atau Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK). -Surat keterangan penghasilan sehingga layak mengangkat anak 6. Jika semua syarat tersebut dipenuhi, maka Mensos akan memberikan rekomendasi berdasarkan rekomendasi tim Tippa diizinkan mengangkat anak. 7. Surat rekomendasi pengangkatan anak terbit. Orang tua angkat mendapatkan hak pengasuhan sementara selama 6 bulan. 8. Setelah masa pengasuhan sementara selama 6 bulan hasilnya baik, maka pengangkatan anak akan ditetapkan oleh pengadilan. (Sumber: https://www.indonesia.go.id/layanan/kependudukan/sosial/begini-syarat-da n-prosedur-adopsi-anak) 16. Tujuan dari Peraturan Pemerintah Nomor 54 tahun 2007 adalah ...

Menegaskan tentang prosedur pengangkatan anak Indonesia.

Menjelaskan definisi adopsi anak Indonesia.

Menetapkan peraturan presiden tentang perlindungan pengangkatan anak Indonesia.

Mengatur penugasan dinas sosial dan komisi perlindungan anak tentang pengadopsian anak Indonesia.

Menegaskan hak tentang perlindungan dan adopsi anak Indonesia.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 17 - 21. Presiden Joko Widodo mengakui metode pendidikan di Indonesia sudah terlalu lama monoton dan terjebak pada rutinitas. Kalau tidak dirombak atau diubah secara total, menurutnya akan membutuhkan waktu 128 tahun untuk bisa menyamai negara-negara maju saat ini sebagaimana ditulis oleh seorang profesor dari Harvard. "Itu pun di Jakarta," kata Presiden menanggapi ungkapan seorang peserta dari Ruang Guru, yang hadir dalam acara Peringatan Hari Sumpah Pemuda, di Istana Kepresidenan, Bogor, Jawa Barat, Sabtu (28/10/2017) pagi. Problem besar kita, menurut presiden adalah geografi kita yang berpulau-pulau, 17.000 Pulau. Presiden mengemukakan, tidak mudah menjangkau dari pusat ke daerah, terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Oleh karena itu, presiden sependapat, bahwa salah satu hal yang paling cepat sebetulnya yang dipakai adalah memperbaiki aplikasi, dengan aplikasi sistem. "Saya kira perubahan akan tampak kalau kita berani menggunakan aplikasi-aplikasi sistem yang memang memudahkan anak-anak untuk belajar, dan saya paling senang kalau anak-anak kita ini tidak belajar di ruangan saja," tutur presiden. Presiden memberi contoh, misalkan anak-anak SD (Sekolah Dasar) kenapa tidak dibawa ke kantor bank biar mengerti mengenai sistem keuangan, kenapa tidak diajak ke, misalnya, pabrik garmen untuk melihat sebetulnya yang namanya pabrik itu apa. Bisa saja diajak ke museum untuk mengenalkan sejarah secara riil, mengenalkan artefak-artefak lama yang konkret. "Kita sudah terlalu lama selalu belajar di ruangan. Kalau saya senangnya ya 60:40, 40 di ruangan, 60-nya di luar ruangan," ujar Kepala Negara seraya menambahkan, "anak-anak harus dihadapkan pada problem-problem, dihadapkan pada tantangan-tantangan, dihadapkan pada masalah-masalah." "Jangan hanya rutinitas seperti yang telah kita kerjakan bertahun-tahun. Kalau kita berani berubah seperti itu, tantangan-tantangan ini akan secara cepat bisa kita hadapi," ucap Presiden. Menurut presiden, anak harus langsung dihadapkan pada tantangan, dihadapkan pada masalah, dihadapkan pada problem-problem yang riil, yang ada sesuai dengan level masing-masing. SD dengan SMP yang berbeda dong, SMP dengan SMA yang berbeda, SMA dengan Universitas juga berbeda-beda. "Saya kira kalau ini bisa kita kerjakan, apalagi dengan aplikasi sistem yang bisa menjangkau sampai daerah-daerah terpencil, sampai pulau-pulau terluar kita, itu akan lebih cepat perubahan itu," kata Presiden meyakini seraya menyampaikan terima kasih atas masukannya dari RuangGuru. Presiden berjanji nantinya akan mengundang Belva, pemberi usul ke Istana, dan mempertemukan dengan Menteri Pendidikan, agar ide-ide perubahan, ide-ide mengubah sesuatu yang sudah lama, monoton, dan rutinitas itu langsung bisa segera dibantu, diubah. Selain bermain bulutangkis, berdialog dengan para peserta, dan meninjau stand-stand, dalam acara yang berlangsung meriah itu Presiden Jokowi juga menyempatkan diri membacakan puisi karya Dewi "Dee" Lestari, yang berjudul "Sumpah Abadi". (Sumber: https://www.kominfo.go.id/content/detail/11202/kejar-ketertinggalan-pendidikan-jangan-belajar-di-ruangan-saja/0/berita ) 17. Dari bacaan tersebut, bagian yang dikritik mengenai pendidikan di Indonesia adalah

Keterjangkauan biaya pendidikan

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 17 - 21. Presiden Joko Widodo mengakui metode pendidikan di Indonesia sudah terlalu lama monoton dan terjebak pada rutinitas. Kalau tidak dirombak atau diubah secara total, menurutnya akan membutuhkan waktu 128 tahun untuk bisa menyamai negara-negara maju saat ini sebagaimana ditulis oleh seorang profesor dari Harvard. "Itu pun di Jakarta," kata Presiden menanggapi ungkapan seorang peserta dari Ruang Guru, yang hadir dalam acara Peringatan Hari Sumpah Pemuda, di Istana Kepresidenan, Bogor, Jawa Barat, Sabtu (28/10/2017) pagi. Problem besar kita, menurut presiden adalah geografi kita yang berpulau-pulau, 17.000 Pulau. Presiden mengemukakan, tidak mudah menjangkau dari pusat ke daerah, terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Oleh karena itu, presiden sependapat, bahwa salah satu hal yang paling cepat sebetulnya yang dipakai adalah memperbaiki aplikasi, dengan aplikasi sistem. "Saya kira perubahan akan tampak kalau kita berani menggunakan aplikasi-aplikasi sistem yang memang memudahkan anak-anak untuk belajar, dan saya paling senang kalau anak-anak kita ini tidak belajar di ruangan saja," tutur presiden. Presiden memberi contoh, misalkan anak-anak SD (Sekolah Dasar) kenapa tidak dibawa ke kantor bank biar mengerti mengenai sistem keuangan, kenapa tidak diajak ke, misalnya, pabrik garmen untuk melihat sebetulnya yang namanya pabrik itu apa. Bisa saja diajak ke museum untuk mengenalkan sejarah secara riil, mengenalkan artefak-artefak lama yang konkret. "Kita sudah terlalu lama selalu belajar di ruangan. Kalau saya senangnya ya 60:40, 40 di ruangan, 60-nya di luar ruangan," ujar Kepala Negara seraya menambahkan, "anak-anak harus dihadapkan pada problem-problem, dihadapkan pada tantangan-tantangan, dihadapkan pada masalah-masalah." "Jangan hanya rutinitas seperti yang telah kita kerjakan bertahun-tahun. Kalau kita berani berubah seperti itu, tantangan-tantangan ini akan secara cepat bisa kita hadapi," ucap Presiden. Menurut presiden, anak harus langsung dihadapkan pada tantangan, dihadapkan pada masalah, dihadapkan pada problem-problem yang riil, yang ada sesuai dengan level masing-masing. SD dengan SMP yang berbeda dong, SMP dengan SMA yang berbeda, SMA dengan Universitas juga berbeda-beda. "Saya kira kalau ini bisa kita kerjakan, apalagi dengan aplikasi sistem yang bisa menjangkau sampai daerah-daerah terpencil, sampai pulau-pulau terluar kita, itu akan lebih cepat perubahan itu," kata Presiden meyakini seraya menyampaikan terima kasih atas masukannya dari RuangGuru. Presiden berjanji nantinya akan mengundang Belva, pemberi usul ke Istana, dan mempertemukan dengan Menteri Pendidikan, agar ide-ide perubahan, ide-ide mengubah sesuatu yang sudah lama, monoton, dan rutinitas itu langsung bisa segera dibantu, diubah. Selain bermain bulutangkis, berdialog dengan para peserta, dan meninjau stand-stand, dalam acara yang berlangsung meriah itu Presiden Jokowi juga menyempatkan diri membacakan puisi karya Dewi "Dee" Lestari, yang berjudul "Sumpah Abadi". (Sumber: https://www.kominfo.go.id/content/detail/11202/kejar-ketertinggalan-pendidikan-jangan-belajar-di-ruangan-saja/0/berita ) 18. Penyebab pembelajaran di Indonesia yang monoton adalah ...

Metode mengajar gurunya yang menggunakan pola sama.

Materi yang diajarkan setiap tahunnya memiliki pola yang sama.

Fasilitas yang digunakan tidak mengalami peningkatan.

Peringkat prestasi siswa Indonesia yang rendah dan tidak pernah meningkat.

Masalah dana pendidikan yang selalu saja meningkat.

19. "Kalau saya senangnya ya 60:40, 40 di ruangan, 60-nya di luar ruangan," ujar Kepala Negara Joko Widodo. Berdasarkan pernyataan tersebut, bagaimana ungkapan dukungan yang tepat untuk menanggapi pernyataanitu?

Setuju, sebab permasalahan dari bahan ajar sebagian besar ada di kehidupan nyata. Dengan begitu, siswa dapat dengan lebih mudah memahami materi pembelajaran.

Setuju, tetapi sebaiknya pembagian pembelajarannya 50:50 karena siswa akan merasa senang apabila pembelajarannya dilaksanakan secara seimbang.

Tidak setuju, pembelajaran yang banyak dilakukan di luar ruangan justru dimanfaatkan oleh sebagian besar siswa sebagai bermain bukan belajar.

Tidak setuju, pembelajaran di luar ruangan dapat digantikan dengan pengalaman menonton video dari platform Youtube (misalnya) di dalam ruangan kelas sehingga kegiatan belajar di luar ruangan dirasa tidak perlu dilakukan.

Setuju, pembelajaran di luar ruangan perlu dilakukan karena dapat mengurangi kejenuhan siswa di dalam ruangan.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 17 - 21. Presiden Joko Widodo mengakui metode pendidikan di Indonesia sudah terlalu lama monoton dan terjebak pada rutinitas. Kalau tidak dirombak atau diubah secara total, menurutnya akan membutuhkan waktu 128 tahun untuk bisa menyamai negara-negara maju saat ini sebagaimana ditulis oleh seorang profesor dari Harvard. "Itu pun di Jakarta," kata Presiden menanggapi ungkapan seorang peserta dari Ruang Guru, yang hadir dalam acara Peringatan Hari Sumpah Pemuda, di Istana Kepresidenan, Bogor, Jawa Barat, Sabtu (28/10/2017) pagi. Problem besar kita, menurut presiden adalah geografi kita yang berpulau-pulau, 17.000 Pulau. Presiden mengemukakan, tidak mudah menjangkau dari pusat ke daerah, terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Oleh karena itu, presiden sependapat, bahwa salah satu hal yang paling cepat sebetulnya yang dipakai adalah memperbaiki aplikasi, dengan aplikasi sistem. "Saya kira perubahan akan tampak kalau kita berani menggunakan aplikasi-aplikasi sistem yang memang memudahkan anak-anak untuk belajar, dan saya paling senang kalau anak-anak kita ini tidak belajar di ruangan saja," tutur presiden. Presiden memberi contoh, misalkan anak-anak SD (Sekolah Dasar) kenapa tidak dibawa ke kantor bank biar mengerti mengenai sistem keuangan, kenapa tidak diajak ke, misalnya, pabrik garmen untuk melihat sebetulnya yang namanya pabrik itu apa. Bisa saja diajak ke museum untuk mengenalkan sejarah secara riil, mengenalkan artefak-artefak lama yang konkret. "Kita sudah terlalu lama selalu belajar di ruangan. Kalau saya senangnya ya 60:40, 40 di ruangan, 60-nya di luar ruangan," ujar Kepala Negara seraya menambahkan, "anak-anak harus dihadapkan pada problem-problem, dihadapkan pada tantangan-tantangan, dihadapkan pada masalah-masalah." "Jangan hanya rutinitas seperti yang telah kita kerjakan bertahun-tahun. Kalau kita berani berubah seperti itu, tantangan-tantangan ini akan secara cepat bisa kita hadapi," ucap Presiden. Menurut presiden, anak harus langsung dihadapkan pada tantangan, dihadapkan pada masalah, dihadapkan pada problem-problem yang riil, yang ada sesuai dengan level masing-masing. SD dengan SMP yang berbeda dong, SMP dengan SMA yang berbeda, SMA dengan Universitas juga berbeda-beda. "Saya kira kalau ini bisa kita kerjakan, apalagi dengan aplikasi sistem yang bisa menjangkau sampai daerah-daerah terpencil, sampai pulau-pulau terluar kita, itu akan lebih cepat perubahan itu," kata Presiden meyakini seraya menyampaikan terima kasih atas masukannya dari RuangGuru. Presiden berjanji nantinya akan mengundang Belva, pemberi usul ke Istana, dan mempertemukan dengan Menteri Pendidikan, agar ide-ide perubahan, ide-ide mengubah sesuatu yang sudah lama, monoton, dan rutinitas itu langsung bisa segera dibantu, diubah. Selain bermain bulutangkis, berdialog dengan para peserta, dan meninjau stand-stand, dalam acara yang berlangsung meriah itu Presiden Jokowi juga menyempatkan diri membacakan puisi karya Dewi "Dee" Lestari, yang berjudul "Sumpah Abadi". (Sumber: https://www.kominfo.go.id/content/detail/11202/kejar-ketertinggalan-pendidikan-jangan-belajar-di-ruangan-saja/0/berita ) 21 . Simpulan yang dapat diambil dari teks tersebut adalah ...

Pembelajaran di dalam kelas harus diimbangi dengan pembelajaran di luar kelas.

Pembelajaran di dalam kelas seharusnya memang dihilangkan.

Pendidikan di Indonesia memang sudah seharusnya diubah total.

BenarPrestasi di Indonesia harus lebih ditingkatkan agar dapat bersaing dengan negara maju.

Pembelajaran di dalam kelas tidak memberikan dampak yang bagus bagi siswa.

Kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 22 - 24. Lelaki Tua yang Takzim ke Mbah Yai Oleh: Alfa Anisa "Mbah Muh, monggo diminum dulu tehnya," kataku menghidangkan segelas teh dan kerupuk dalam stoples di atas meja kecil, dekat tempat cuci piring. Mbah Muh yang masih fokus membilas piring sontak menatapku kaget. "Lah, kok ya repot-repot, to, Ndhuk. Makasih, ya," jawabnya, tersenyum. Aku balas mengangguk, lalu beranjak pergi. Kulihat dari sudut dapur pondok kerumun mbak-mbak santri saling menyeka air mata dengan punggung tangan. Ada juga yang saling berpelukan meminta dikuatkan. Saat kuamati lebih teliti, tatapan mereka ke arah Mbah Muh yang sibuk mencuci piring. Tadi aku sempat mengintip tangan Mbah Muh sedikit pucat karena terlalu lama terendam air. Jemarinya yang telah keriput jadi tampak layu. Sejak acara 40 hari wafatnya Mbah Yai, Mbah Muh telah bekerja keras menunaikan tugasnya mencuci piring. Di sela-sela bekerja, beliau selalu menyempatkan sejenak membaca tahlil di makam Mbah Yai. Yang membuat kami mengelus dada takjub, setiap azan salat berkumandang, beliau selalu bergegas pulang, meninggalkan semua pekerjaannya. Konon katanya, Mbah Muh tak pernah absen menjadi muazin di musalanya, sebagai salah satu cara merawat sembahyang di awal waktu. Malam ini tugas Mbah Muh telah usai. Piring-piring kotor dan beragam peralatan di dapur telah dibersihkannya, berjajar rapi di paving terbuka dekat tempat cuci piring. Esok hari kami tak akan lagi melihatnya mencuci piring. Beliau akan kembali beraktivitas seperti semula, menjaga musala dan merawat sepetak sawahnya. Pada malam yang terakhir Mbah Muh bekerja, Mbak Di diberi amanat Ibu Nyai untuk memberikan upah mencuci piring dan berkat kepada Mbah Muh. "Mbah Muh, ngapunten. Ini ada titipan dari Ibu Nyai buat Mbah Muh. Semoga bisa diterima," kata Mbak Di penuh kelembutan. Beberapa jam sebelumnya dia telah belajar merangkai kata-kata untuk melakukan hal ini. Mbak Di menyerahkan satu kantong keresek hitam yang berisi makanan dan amplop putih kepada Mbah Muh. Aku dan teman-teman yang lain mengintip dari jauh, duduk berkerumun di bawah jendela kantor, menguping pembicaraan. Ada yang bilang Mbah Muh tak mau dibayar untuk jasanya mencuci piring. Jika ia dipaksa menerima, uang itu akan dimasukkan ke kotak amal musala atau diberikan ke anak-anak yatim. Lusi yang duduk di sebelahku terdengar terisak pelan. Kami berdebar tak sabar menunggu reaksi Mbah Muh. "Jika Mbah Muh tak mau menerima, terus setiap hari makan apa?" tanya Lusi dengan suara gemetar. Aku juga menyimpan pertanyaan yang sama seperti Lusi. "Mboten usah dikasih berkat. Nanti enggak ada yang makan, loh," tolak Mbah Muh halus saat tangan Mbak Di menyerahkan kantong keresek hitam, menunggu diterima. Raut wajah Mbak Di sontak linglung. Dia sudah diberi amanah Ibu Nyai, jadi harus dilaksanakan, tapi ternyata Mbah Muh menolak pemberian. Mbak Di takut amarah Ibu Nyai jatuh kepadanya yang bisa membuat berkah seorang guru berkurang. Dengan raut wajah panik, Mbak Di menyerahkan amplop putih yang berisi uang kepada Mbah Muh, berharap segera diterima dan kewajibannya akan segera usai. "Emm, ngapunten, Mbah Muh. Saya sudah diamanahi Ibu Nyai. Mohon diterima, nggih," pinta Mbak Di dengan sedikit terbata-bata. "Lah, apalagi ini. Enggak usah, Ndhuk. Saya melakukan ini semua untuk kebaikan dan ketulusan Mbah Yai menuntun Mbah Muh mendapatkan jalan yang lebih baik. "Sorot mata Mbah Muh seperti menerawang jauh. Masa lalu. Terdengar suaranya juga sedikit bergetar, barangkali teringat kebaikan Mbah Yai kepadanya. "Niki mawon, Mbah, tolong diterima," ujar Mbak Di, masih kukuh. "Mbah Muh enggak bisa menerima, maaf ya, Ndhuk. He he. Maaf, mbah mau pulang dulu," jawabnya sambil melepas sepatu bot dan menggantinya dengan sandal jepit, lalu beranjak pergi. "Loh, Mbah!" Mbak Di mengejar langkah Mbah Muh yang beranjak pergi dengan menenteng sepatu bot. Tiba-tiba Mbah Muh berhenti sebentar, menatap Mbak Di yang mengikutinya dari belakang. Lalu, kulihat tatapan Mbah Muh tertuju ke arah makam yang terletak di belakang masjid. Makam Mbah Yai. "Ehm, gini saja, Ndhuk. Daripada kamu bingung karena merasa telah diberi amanah Ibu Nyai. Akadnya begini saja, anggap uangnya sudah saya terima. Tapi, Mbah Muh titip uang itu tolong berikan kepada Ibu Nyai buat pembangunan makam Mbah Yai. Biar bisa buat ziarah santri-santri dan masyarakat sekitar," ucap Mbah Muh tersenyum tulus. "Eh, inggih Mbah." "Ya sudah, tak pulang dulu. Makasih, ya, Ndhuk. Assalamualaikum," pamit Mbah Muh berlalu pergi. "Waalaikumsalam," jawab Mbak Di masih terpaku menatap kepergian Mbah Muh. Kami yang sedari tadi menguping pembicaraan seperti menahan napas, lalu menatap langkah Mbah Muh yang bergerak menjauh. Tubuhnya sedikit bungkuk ke depan, terlihat bergegas pergi keluar gerbang. Beban berat selama ini seperti dipikul di pundaknya yang semakin terlihat ringkih. Setelah sosok Mbah Muh hilang dari pandangan, kami saling bertatapan. Diam.satu. Mbak Di masuk ke kantor pondok dengan wajah bingung. Antara sedih, kaget, dan bingung bercampur jadi "Mbah Muh enggak mau menerima uangnya," curhat Mbak Di, sambil duduk bersandar di dinding." Lah jelas. Itu sudah nazarnya Mbah Muh. Jadi, enggak mungkin mau menerima," celetuk Mbak Atul yang tiba-tiba datang dan ikut duduk berkerumun di kantor. Mbak Atul adalah santri senior. Hampir sepuluh tahun dia nyantri sekaligus mengabdi di pesantren ini. Orang-orang yang tinggal di sekitar pondok pesantren pun telah dianggap seperti tetangganya sendiri. Kami menatap Mbak Atul, menunggu ceritanya. Sadar dirinya diperhatikan, Mbak Atul menghela napas panjang, lalu memulai cerita. Dulu Mbah Muh adalah preman, lalu merantau ke Kalimantan bersama keluarganya. Berharap ada pekerjaan, tapi ternyata tak ada yang bisa dikerjakannya karena tak memiliki keterampilan apa pun. Akhirnya beliau memilih pulang ke Jawa, tapi keluarganya menetap di Kalimantan. Di Jawa ternyata masih sama, beliau kembali menjadi preman. "Beneran jadi preman?" Lusi kaget dengancerita Mbak Atul. "Iya, cerita Mak Ni yang tinggal dekat musala Mbah Muh begitu," jawab Mbak Atul sambil menarik napas panjang. Saat itu Mbah Yai sering jalan-jalan ke terminal, berbincang banyak hal dengan para preman dan orang- orang di sana. Saling menyapa dan berbasa-basi. Konon katanya semua preman di terminal sungkan dengan Mbah Yai, termasuk Mbah Muh. Dan, saat itu Mbah Muh seolah menemukan jalan hidayah lewat Mbah Yai. Begitulah, bertobat adalah pilihan. "Nazarnya apa?" tanyaku menyela, tak sabar dengan cerita Mbak Atul. "Sebentar, to. Tak lanjutin dulu." Setelah tobat dan mencari pekerjaan yang lebih baik, Mbah Muh kembali ke Kalimantan. Ternyata kesetiaan istri tak lagi berpihak kepadanya. Ia telah memiliki suami lagi tanpa pernah bertanya atau meminta pendapat kepadanya karena memang puluhan tahun Mbah Muh tak memberi kabar dan lalai dari tanggung jawab memberi nafkah lahir batin kepada keluarganya. Akhirnya Mbah Muh kembali lagi ke Jawa. "Nazarnya?" tanya Mbak Di penasaran. "Nazar Mbah Muh sederhana. Membersihkan piring-piring kotor sebagai salah satu cara membersihkan dosa-dosa di masa lalu. Kotoran yang menempel seperti dosa-dosa yang melekat di hatinya, yaitu piring. Mbah Muh bernazar tak mau menerima upah hasil mencuci piring. Jika dipaksa maka dia akan memberikannya kepada anak-anak yatim." (Sumber: https://republika.co.id/berita/qi2wv8282/lelaki-tua-yang-takzim-ke-mbah-yai-part1 ) 22. Pernyataan yang tepat mengenai latar cerita tersebut adalah ...

Malam hari di sebuah tempat mencuci piring dalam dapur pondok dan di dalam kantor pondok.

Malam hari di sebuah tempat mencuci piring dalam dapur pondok, di dalam kantor, dan di makam belakang masjid.

Sore hari di sebuah tempat mencuci piring dan di dalam kantor pondok.

Sore hari di sebuah tempat mencuci piring dalam dapur pondok dan di dalam kantor pondok.

Malam hari di sebuah tempat mencuci piring dalam dapur pondok, di dalam kantor, di makam belakang masjid, di kalimantan, dan di terminal.

Kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 22 - 24. Lelaki Tua yang Takzim ke Mbah Yai Oleh: Alfa Anisa "Mbah Muh, monggo diminum dulu tehnya," kataku menghidangkan segelas teh dan kerupuk dalam stoples di atas meja kecil, dekat tempat cuci piring. Mbah Muh yang masih fokus membilas piring sontak menatapku kaget. "Lah, kok ya repot-repot, to, Ndhuk. Makasih, ya," jawabnya, tersenyum. Aku balas mengangguk, lalu beranjak pergi. Kulihat dari sudut dapur pondok kerumun mbak-mbak santri saling menyeka air mata dengan punggung tangan. Ada juga yang saling berpelukan meminta dikuatkan. Saat kuamati lebih teliti, tatapan mereka ke arah Mbah Muh yang sibuk mencuci piring. Tadi aku sempat mengintip tangan Mbah Muh sedikit pucat karena terlalu lama terendam air. Jemarinya yang telah keriput jadi tampak layu. Sejak acara 40 hari wafatnya Mbah Yai, Mbah Muh telah bekerja keras menunaikan tugasnya mencuci piring. Di sela-sela bekerja, beliau selalu menyempatkan sejenak membaca tahlil di makam Mbah Yai. Yang membuat kami mengelus dada takjub, setiap azan salat berkumandang, beliau selalu bergegas pulang, meninggalkan semua pekerjaannya. Konon katanya, Mbah Muh tak pernah absen menjadi muazin di musalanya, sebagai salah satu cara merawat sembahyang di awal waktu. Malam ini tugas Mbah Muh telah usai. Piring-piring kotor dan beragam peralatan di dapur telah dibersihkannya, berjajar rapi di paving terbuka dekat tempat cuci piring. Esok hari kami tak akan lagi melihatnya mencuci piring. Beliau akan kembali beraktivitas seperti semula, menjaga musala dan merawat sepetak sawahnya. Pada malam yang terakhir Mbah Muh bekerja, Mbak Di diberi amanat Ibu Nyai untuk memberikan upah mencuci piring dan berkat kepada Mbah Muh. "Mbah Muh, ngapunten. Ini ada titipan dari Ibu Nyai buat Mbah Muh. Semoga bisa diterima," kata Mbak Di penuh kelembutan. Beberapa jam sebelumnya dia telah belajar merangkai kata-kata untuk melakukan hal ini. Mbak Di menyerahkan satu kantong keresek hitam yang berisi makanan dan amplop putih kepada Mbah Muh. Aku dan teman-teman yang lain mengintip dari jauh, duduk berkerumun di bawah jendela kantor, menguping pembicaraan. Ada yang bilang Mbah Muh tak mau dibayar untuk jasanya mencuci piring. Jika ia dipaksa menerima, uang itu akan dimasukkan ke kotak amal musala atau diberikan ke anak-anak yatim. Lusi yang duduk di sebelahku terdengar terisak pelan. Kami berdebar tak sabar menunggu reaksi Mbah Muh. "Jika Mbah Muh tak mau menerima, terus setiap hari makan apa?" tanya Lusi dengan suara gemetar. Aku juga menyimpan pertanyaan yang sama seperti Lusi. "Mboten usah dikasih berkat. Nanti enggak ada yang makan, loh," tolak Mbah Muh halus saat tangan Mbak Di menyerahkan kantong keresek hitam, menunggu diterima. Raut wajah Mbak Di sontak linglung. Dia sudah diberi amanah Ibu Nyai, jadi harus dilaksanakan, tapi ternyata Mbah Muh menolak pemberian. Mbak Di takut amarah Ibu Nyai jatuh kepadanya yang bisa membuat berkah seorang guru berkurang. Dengan raut wajah panik, Mbak Di menyerahkan amplop putih yang berisi uang kepada Mbah Muh, berharap segera diterima dan kewajibannya akan segera usai. "Emm, ngapunten, Mbah Muh. Saya sudah diamanahi Ibu Nyai. Mohon diterima, nggih," pinta Mbak Di dengan sedikit terbata-bata. "Lah, apalagi ini. Enggak usah, Ndhuk. Saya melakukan ini semua untuk kebaikan dan ketulusan Mbah Yai menuntun Mbah Muh mendapatkan jalan yang lebih baik. "Sorot mata Mbah Muh seperti menerawang jauh. Masa lalu. Terdengar suaranya juga sedikit bergetar, barangkali teringat kebaikan Mbah Yai kepadanya. "Niki mawon, Mbah, tolong diterima," ujar Mbak Di, masih kukuh. "Mbah Muh enggak bisa menerima, maaf ya, Ndhuk. He he. Maaf, mbah mau pulang dulu," jawabnya sambil melepas sepatu bot dan menggantinya dengan sandal jepit, lalu beranjak pergi. "Loh, Mbah!" Mbak Di mengejar langkah Mbah Muh yang beranjak pergi dengan menenteng sepatu bot. Tiba-tiba Mbah Muh berhenti sebentar, menatap Mbak Di yang mengikutinya dari belakang. Lalu, kulihat tatapan Mbah Muh tertuju ke arah makam yang terletak di belakang masjid. Makam Mbah Yai. "Ehm, gini saja, Ndhuk. Daripada kamu bingung karena merasa telah diberi amanah Ibu Nyai. Akadnya begini saja, anggap uangnya sudah saya terima. Tapi, Mbah Muh titip uang itu tolong berikan kepada Ibu Nyai buat pembangunan makam Mbah Yai. Biar bisa buat ziarah santri-santri dan masyarakat sekitar," ucap Mbah Muh tersenyum tulus. "Eh, inggih Mbah." "Ya sudah, tak pulang dulu. Makasih, ya, Ndhuk. Assalamualaikum," pamit Mbah Muh berlalu pergi. "Waalaikumsalam," jawab Mbak Di masih terpaku menatap kepergian Mbah Muh. Kami yang sedari tadi menguping pembicaraan seperti menahan napas, lalu menatap langkah Mbah Muh yang bergerak menjauh. Tubuhnya sedikit bungkuk ke depan, terlihat bergegas pergi keluar gerbang. Beban berat selama ini seperti dipikul di pundaknya yang semakin terlihat ringkih. Setelah sosok Mbah Muh hilang dari pandangan, kami saling bertatapan. Diam.satu. Mbak Di masuk ke kantor pondok dengan wajah bingung. Antara sedih, kaget, dan bingung bercampur jadi "Mbah Muh enggak mau menerima uangnya," curhat Mbak Di, sambil duduk bersandar di dinding." Lah jelas. Itu sudah nazarnya Mbah Muh. Jadi, enggak mungkin mau menerima," celetuk Mbak Atul yang tiba-tiba datang dan ikut duduk berkerumun di kantor. Mbak Atul adalah santri senior. Hampir sepuluh tahun dia nyantri sekaligus mengabdi di pesantren ini. Orang-orang yang tinggal di sekitar pondok pesantren pun telah dianggap seperti tetangganya sendiri. Kami menatap Mbak Atul, menunggu ceritanya. Sadar dirinya diperhatikan, Mbak Atul menghela napas panjang, lalu memulai cerita. Dulu Mbah Muh adalah preman, lalu merantau ke Kalimantan bersama keluarganya. Berharap ada pekerjaan, tapi ternyata tak ada yang bisa dikerjakannya karena tak memiliki keterampilan apa pun. Akhirnya beliau memilih pulang ke Jawa, tapi keluarganya menetap di Kalimantan. Di Jawa ternyata masih sama, beliau kembali menjadi preman. "Beneran jadi preman?" Lusi kaget dengancerita Mbak Atul. "Iya, cerita Mak Ni yang tinggal dekat musala Mbah Muh begitu," jawab Mbak Atul sambil menarik napas panjang. Saat itu Mbah Yai sering jalan-jalan ke terminal, berbincang banyak hal dengan para preman dan orang- orang di sana. Saling menyapa dan berbasa-basi. Konon katanya semua preman di terminal sungkan dengan Mbah Yai, termasuk Mbah Muh. Dan, saat itu Mbah Muh seolah menemukan jalan hidayah lewat Mbah Yai. Begitulah, bertobat adalah pilihan. "Nazarnya apa?" tanyaku menyela, tak sabar dengan cerita Mbak Atul. "Sebentar, to. Tak lanjutin dulu." Setelah tobat dan mencari pekerjaan yang lebih baik, Mbah Muh kembali ke Kalimantan. Ternyata kesetiaan istri tak lagi berpihak kepadanya. Ia telah memiliki suami lagi tanpa pernah bertanya atau meminta pendapat kepadanya karena memang puluhan tahun Mbah Muh tak memberi kabar dan lalai dari tanggung jawab memberi nafkah lahir batin kepada keluarganya. Akhirnya Mbah Muh kembali lagi ke Jawa. "Nazarnya?" tanya Mbak Di penasaran. "Nazar Mbah Muh sederhana. Membersihkan piring-piring kotor sebagai salah satu cara membersihkan dosa-dosa di masa lalu. Kotoran yang menempel seperti dosa-dosa yang melekat di hatinya, yaitu piring. Mbah Muh bernazar tak mau menerima upah hasil mencuci piring. Jika dipaksa maka dia akan memberikannya kepada anak-anak yatim." (Sumber: https://republika.co.id/berita/qi2wv8282/lelaki-tua-yang-takzim-ke-mbah-yai-part1 ) 23. Karakter tokok Mbah Muh yang paling sesuai berdasarkan kutipan cerpen tersebut adalah ...

Merasa cukup, sangat berprinsip, dan tabah.

Merasa cukup, egois, dan tidak suka dipaksa.

Merasa kurang, semua dihitung berdasarkan uang, dan suka memaksa.

Mengerti segalanya tentang seluk-beluk pondok dan suka bercerita.

Mengerti segalanya tentang seluk-beluk pondok, suka bercerita, dan tidak suka dipaksa.

Kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 22 - 24. Lelaki Tua yang Takzim ke Mbah Yai Oleh: Alfa Anisa "Mbah Muh, monggo diminum dulu tehnya," kataku menghidangkan segelas teh dan kerupuk dalam stoples di atas meja kecil, dekat tempat cuci piring. Mbah Muh yang masih fokus membilas piring sontak menatapku kaget. "Lah, kok ya repot-repot, to, Ndhuk. Makasih, ya," jawabnya, tersenyum. Aku balas mengangguk, lalu beranjak pergi. Kulihat dari sudut dapur pondok kerumun mbak-mbak santri saling menyeka air mata dengan punggung tangan. Ada juga yang saling berpelukan meminta dikuatkan. Saat kuamati lebih teliti, tatapan mereka ke arah Mbah Muh yang sibuk mencuci piring. Tadi aku sempat mengintip tangan Mbah Muh sedikit pucat karena terlalu lama terendam air. Jemarinya yang telah keriput jadi tampak layu. Sejak acara 40 hari wafatnya Mbah Yai, Mbah Muh telah bekerja keras menunaikan tugasnya mencuci piring. Di sela-sela bekerja, beliau selalu menyempatkan sejenak membaca tahlil di makam Mbah Yai. Yang membuat kami mengelus dada takjub, setiap azan salat berkumandang, beliau selalu bergegas pulang, meninggalkan semua pekerjaannya. Konon katanya, Mbah Muh tak pernah absen menjadi muazin di musalanya, sebagai salah satu cara merawat sembahyang di awal waktu. Malam ini tugas Mbah Muh telah usai. Piring-piring kotor dan beragam peralatan di dapur telah dibersihkannya, berjajar rapi di paving terbuka dekat tempat cuci piring. Esok hari kami tak akan lagi melihatnya mencuci piring. Beliau akan kembali beraktivitas seperti semula, menjaga musala dan merawat sepetak sawahnya. Pada malam yang terakhir Mbah Muh bekerja, Mbak Di diberi amanat Ibu Nyai untuk memberikan upah mencuci piring dan berkat kepada Mbah Muh. "Mbah Muh, ngapunten. Ini ada titipan dari Ibu Nyai buat Mbah Muh. Semoga bisa diterima," kata Mbak Di penuh kelembutan. Beberapa jam sebelumnya dia telah belajar merangkai kata-kata untuk melakukan hal ini. Mbak Di menyerahkan satu kantong keresek hitam yang berisi makanan dan amplop putih kepada Mbah Muh. Aku dan teman-teman yang lain mengintip dari jauh, duduk berkerumun di bawah jendela kantor, menguping pembicaraan. Ada yang bilang Mbah Muh tak mau dibayar untuk jasanya mencuci piring. Jika ia dipaksa menerima, uang itu akan dimasukkan ke kotak amal musala atau diberikan ke anak-anak yatim. Lusi yang duduk di sebelahku terdengar terisak pelan. Kami berdebar tak sabar menunggu reaksi Mbah Muh. "Jika Mbah Muh tak mau menerima, terus setiap hari makan apa?" tanya Lusi dengan suara gemetar. Aku juga menyimpan pertanyaan yang sama seperti Lusi. "Mboten usah dikasih berkat. Nanti enggak ada yang makan, loh," tolak Mbah Muh halus saat tangan Mbak Di menyerahkan kantong keresek hitam, menunggu diterima. Raut wajah Mbak Di sontak linglung. Dia sudah diberi amanah Ibu Nyai, jadi harus dilaksanakan, tapi ternyata Mbah Muh menolak pemberian. Mbak Di takut amarah Ibu Nyai jatuh kepadanya yang bisa membuat berkah seorang guru berkurang. Dengan raut wajah panik, Mbak Di menyerahkan amplop putih yang berisi uang kepada Mbah Muh, berharap segera diterima dan kewajibannya akan segera usai. "Emm, ngapunten, Mbah Muh. Saya sudah diamanahi Ibu Nyai. Mohon diterima, nggih," pinta Mbak Di dengan sedikit terbata-bata. "Lah, apalagi ini. Enggak usah, Ndhuk. Saya melakukan ini semua untuk kebaikan dan ketulusan Mbah Yai menuntun Mbah Muh mendapatkan jalan yang lebih baik. "Sorot mata Mbah Muh seperti menerawang jauh. Masa lalu. Terdengar suaranya juga sedikit bergetar, barangkali teringat kebaikan Mbah Yai kepadanya. "Niki mawon, Mbah, tolong diterima," ujar Mbak Di, masih kukuh. "Mbah Muh enggak bisa menerima, maaf ya, Ndhuk. He he. Maaf, mbah mau pulang dulu," jawabnya sambil melepas sepatu bot dan menggantinya dengan sandal jepit, lalu beranjak pergi. "Loh, Mbah!" Mbak Di mengejar langkah Mbah Muh yang beranjak pergi dengan menenteng sepatu bot. Tiba-tiba Mbah Muh berhenti sebentar, menatap Mbak Di yang mengikutinya dari belakang. Lalu, kulihat tatapan Mbah Muh tertuju ke arah makam yang terletak di belakang masjid. Makam Mbah Yai. "Ehm, gini saja, Ndhuk. Daripada kamu bingung karena merasa telah diberi amanah Ibu Nyai. Akadnya begini saja, anggap uangnya sudah saya terima. Tapi, Mbah Muh titip uang itu tolong berikan kepada Ibu Nyai buat pembangunan makam Mbah Yai. Biar bisa buat ziarah santri-santri dan masyarakat sekitar," ucap Mbah Muh tersenyum tulus. "Eh, inggih Mbah." "Ya sudah, tak pulang dulu. Makasih, ya, Ndhuk. Assalamualaikum," pamit Mbah Muh berlalu pergi. "Waalaikumsalam," jawab Mbak Di masih terpaku menatap kepergian Mbah Muh. Kami yang sedari tadi menguping pembicaraan seperti menahan napas, lalu menatap langkah Mbah Muh yang bergerak menjauh. Tubuhnya sedikit bungkuk ke depan, terlihat bergegas pergi keluar gerbang. Beban berat selama ini seperti dipikul di pundaknya yang semakin terlihat ringkih. Setelah sosok Mbah Muh hilang dari pandangan, kami saling bertatapan. Diam.satu. Mbak Di masuk ke kantor pondok dengan wajah bingung. Antara sedih, kaget, dan bingung bercampur jadi "Mbah Muh enggak mau menerima uangnya," curhat Mbak Di, sambil duduk bersandar di dinding." Lah jelas. Itu sudah nazarnya Mbah Muh. Jadi, enggak mungkin mau menerima," celetuk Mbak Atul yang tiba-tiba datang dan ikut duduk berkerumun di kantor. Mbak Atul adalah santri senior. Hampir sepuluh tahun dia nyantri sekaligus mengabdi di pesantren ini. Orang-orang yang tinggal di sekitar pondok pesantren pun telah dianggap seperti tetangganya sendiri. Kami menatap Mbak Atul, menunggu ceritanya. Sadar dirinya diperhatikan, Mbak Atul menghela napas panjang, lalu memulai cerita. Dulu Mbah Muh adalah preman, lalu merantau ke Kalimantan bersama keluarganya. Berharap ada pekerjaan, tapi ternyata tak ada yang bisa dikerjakannya karena tak memiliki keterampilan apa pun. Akhirnya beliau memilih pulang ke Jawa, tapi keluarganya menetap di Kalimantan. Di Jawa ternyata masih sama, beliau kembali menjadi preman. "Beneran jadi preman?" Lusi kaget dengancerita Mbak Atul. "Iya, cerita Mak Ni yang tinggal dekat musala Mbah Muh begitu," jawab Mbak Atul sambil menarik napas panjang. Saat itu Mbah Yai sering jalan-jalan ke terminal, berbincang banyak hal dengan para preman dan orang- orang di sana. Saling menyapa dan berbasa-basi. Konon katanya semua preman di terminal sungkan dengan Mbah Yai, termasuk Mbah Muh. Dan, saat itu Mbah Muh seolah menemukan jalan hidayah lewat Mbah Yai. Begitulah, bertobat adalah pilihan. "Nazarnya apa?" tanyaku menyela, tak sabar dengan cerita Mbak Atul. "Sebentar, to. Tak lanjutin dulu." Setelah tobat dan mencari pekerjaan yang lebih baik, Mbah Muh kembali ke Kalimantan. Ternyata kesetiaan istri tak lagi berpihak kepadanya. Ia telah memiliki suami lagi tanpa pernah bertanya atau meminta pendapat kepadanya karena memang puluhan tahun Mbah Muh tak memberi kabar dan lalai dari tanggung jawab memberi nafkah lahir batin kepada keluarganya. Akhirnya Mbah Muh kembali lagi ke Jawa. "Nazarnya?" tanya Mbak Di penasaran. "Nazar Mbah Muh sederhana. Membersihkan piring-piring kotor sebagai salah satu cara membersihkan dosa-dosa di masa lalu. Kotoran yang menempel seperti dosa-dosa yang melekat di hatinya, yaitu piring. Mbah Muh bernazar tak mau menerima upah hasil mencuci piring. Jika dipaksa maka dia akan memberikannya kepada anak-anak yatim." (Sumber: https://republika.co.id/berita/qi2wv8282/lelaki-tua-yang-takzim-ke-mbah-yai-part1 ) 24. Bagaimana tanggapan yang tepat mengenai sikap Mbah Muh yang kukuh tidak mau menerima imbalan setelah mencuci piring?

Sikap Mbah Muh sudah benar karena Mbah Muh sudah bernazar dan nazar harus ditepati.

Sikap Mbah Muh termasuk egois karena menyusahkan tokoh Mbak Di yang sudah diberi tanggung jawab oleh Ibu Nyai.

Sebaiknya Mbah Muh menerima uangnya dan kemudian disedekahkan agar tidak membuat tokoh Mbak Di merasa tanggung jawabnya gagal.

Seharusnya Mbah Muh langsung pergi sebelum dihampiri oleh Mbak Di yang akan memberikan titipandari Ibu Nyai.

Sikap Mbah Muh sudah benar sebab Ibu Nyai meminta Mbah Muh untuk selalu takzim.

Teks puisi berikut untuk menjawab soal nomor 25 - 27. NEGERIKU Oleh: KH A Mustofa Bisri Mana ada negeri sesubur negeriku? Sawahnya tak hanya menumbuhkan padi, tebu, dan jagung tapi juga pabrik, tempat rekreasi, dan Gedung perabot-perabot orang kaya di dunia. Dan burung-burung indah piaraan mereka berasal dari hutanku. Ikan-ikan pilihan yang mereka santap bermula dari lautku .Emas dan perak perhiasan mereka digali dari tambangku. Air bersih yang mereka minum bersumber dari keringatku. Mana ada negeri sekaya negeriku? Majikan-majikan bangsaku memiliki buruh-buruh mancanegara brankas-brankas ternama di mana-mana menyimpan harta-hartaku. Negeriku menumbuhkan konglomerat dan mengikis habis kaum melarat rata-rata pemimpin negeriku dan handai taulannya terkaya di dunia. Mana ada negeri semakmur negeriku penganggur-penganggur diberi perumahan gaji dan pensiun setiap bulan rakyat-rakyat kecil menyumbang negara tanpa imbalan rampok-rampok diberi rekomendasi dengan kop sakti instansi maling-maling diberi konsesi tikus dan kucing dengan asyik berkolusi. 26. Apa gagasan yang ingin disampaikan oleh penyair melalui puisi tersebut?

Protes terhadap keadaan negerinya yang kaya, tetapi banyak rakyat yang tertindas dan hanya memihak kaum elit saja.

Kritik terhadap praktik korupsi yang ada di Indonesia.

Kritik terhadap penguasa yang tidak peduli dengan derita rakyat.

Protes terhadap aturan pemerintah yang berat sebelah.

Kritik terhadap penguasa yang selalu menghamburkan uang rakyat.

NEGERIKU Oleh: KH A Mustofa Bisri Mana ada negeri sesubur negeriku? Sawahnya tak hanya menumbuhkan padi, tebu, dan jagung tapi juga pabrik, tempat rekreasi, dan Gedung perabot-perabot orang kaya di dunia. Dan burung-burung indah piaraan mereka berasal dari hutanku. Ikan-ikan pilihan yang mereka santap bermula dari lautku .Emas dan perak perhiasan mereka digali dari tambangku. Air bersih yang mereka minum bersumber dari keringatku. Mana ada negeri sekaya negeriku? Majikan-majikan bangsaku memiliki buruh-buruh mancanegara brankas-brankas ternama di mana-mana menyimpan harta-hartaku. Negeriku menumbuhkan konglomerat dan mengikis habis kaum melarat rata-rata pemimpin negeriku dan handai taulannya terkaya di dunia. Mana ada negeri semakmur negeriku penganggur-penganggur diberi perumahan gaji dan pensiun setiap bulan rakyat-rakyat kecil menyumbang negara tanpa imbalan rampok-rampok diberi rekomendasi dengan kop sakti instansi maling-maling diberi konsesi tikus dan kucing dengan asyik berkolusi. 27 . Pesan yang ingin disampaikan oleh penyair melalui puisi tersebut adalah ...

Penyair meminta keadilan agar kekayaan negerinya tidak hanya ditujukan kepada orang-orang kaya atau penguasa saja, tetapi juga kepada rakyat kecil/miskin sebab mereka juga memiliki hak yang sama.

Penyair meminta agar kekayaan negerinya hanya ditujukan kepada orang-orang kecil/miskin sebab mereka yang paling membutuhkan.

Penyair meminta agar kekayaan negerinya dapat dikelola dengan baik dan tidak ada buruh dari mancanegara.

Penyair meminta untuk mengembalikan burung-burung yang dipiara untuk dikembalikan ke dalam hutan.

Penyair menggugat pemerintah karena tidak becus mengurusi kekayaan negeri yang melimpah.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 – 30 Pilek, flu, demam, diabetes, dan hipertensi bisa jadi merupakan istilah yang sudah pasti tidak asing dan sering kamu dengar. Deretan nama penyakit tersebut memang cukup populer dan juga banyak dialami orang. Namun, tahukah kamu? Ternyata masih banyak jenis penyakit lain yang ada di dunia, baik yang sering terjadi maupun yang masuk dalam kategori penyakit langka. Nyatanya, ada banyak jenis penyakit langka yang memiliki nama dan gejala yang unik bahkan terdengar aneh. Salah satunya adalah penyakit Riley-Day syndrome atau dikenal sebagai Familial dysautonomia atau hereditary sensory neuropathy type 1 (HSN). Jenis penyakit ini bisa membuat orang yang mengalaminya kebal dari rasa sakit. Riley-Day syndrome merupakan sebuah kondisi mutasi genetik turunan yang memengaruhi sistem saraf yang ada di dalam tubuh manusia. Kondisi langka yang satu ini menyebabkan gangguan pada sistem saraf otonom penghubung otak dan sumsum tulang belakang pada otot dan sel pendeteksi sensasi penginderaan. Sederhananya, gangguan yang terjadi ini menyebabkan tubuh kehilangan kemampuan dalam mengenali sentuhan, bau, dan rasa sakit. Bahkan, penyakit ini bisa membuat pengidapnya tidak bisa merasakan rasa sakit sama sekali alias kebal terhadap rasa sakit. Sebagai penyakit yang bersifat turunan, kondisi ini hanya bisa terjadi jika gen yang diturunkan kedua orang tua relevan. Orang yang mengalami Riley-Day syndrome biasanya juga akan menunjukkan gejala berupa rasa mual yang menyebabkan orang tersebut sering muntah-muntah. Selain itu, pengidapnya mungkin juga akan mengalami kesulitan dalam menelan. Gejala lain yang juga sering dialami pengidap gangguan ini meliputi diare, mata kering, ketidakmampuan untuk merasakan sakit dan perubahan suhu, air mata yang sedikit saat menangis, tidak bisa berjalan dengan baik, demam, pneumonia, kejang, hingga tubuh berkeringat saat makan. Mengalami patah tulang atau menggigit lidah bukan lagi menjadi hal yang asing bagi pengidap sindrom ini. Karena, hilangnya sensasi nyeri bukan lagi menjadi satu hal yang baru bagi pengidap Riley-Day syndrome. Berita buruknya, jika hal itu terus dibiarkan, ternyata bisa menjadi hal yang mengancam keselamatan pengidapnya. Sebab, bisa saja orang yang mengalami gangguan ini memiliki luka atau cedera yang tidak disadari. Ada beberapa cedera dan luka yang tidak diobati secara terus menerus bisa memicu terjadinya hal yang lebih berbahaya. Biasanya, orang yang mengalami gangguan ini akan mendapat pengobatan berupa pemberian obat-obatan. Tujuannya adalah untuk mengontrol muntah dan kejang yang menjadi salah satu gejala daripenyakit ini. Selain itu, pengobatan juga dibutuhkan untuk mengatasi gejala lain yang sering menyertai sindrom ini. Misalnya, konsumsi susu atau obat tertentu untuk mencegah penyakit yang berkaitan dengan asam lambung. Obat untuk mencegah mata kering dan menurunkan risiko cedera juga sangat dibutuhkan oleh orang yang mengalami Riley-Day Syndrome. (Sumber: https://www.halodoc.com/artikel/riley-day-syndrome-bisa-bikin-orang-jadi-kebal-rasa-sakit ) 28. Mengapa penderita Railey-Day Syndrome tidak dapat merasakan sakit?

Hal itu terjadi karena Railey-Day Syndrome menyebabkan gangguan pada sistem saraf otonom penghubung otak dan sumsum tulang belakang pada otot dan sel pendeteksi sensasi penginderaan.

Hal itu terjadi karena Railey-Day Syndrome menyebabkan gangguan pada sistem saraf otak penghubung otonom dan sumsum tulang belakang pada otot dan sel pendeteksi sensasi penginderaan.

Hal itu terjadi karena Railey-Day Syndrome menyebabkan gangguan pada sistem saraf otak penghubung otonom dan sumsum tulang belakang pada otak dan sel pendeteksi sensasi penginderaan.

Hal itu terjadi karena Railey-Day Syndrome menyebabkan gangguan pada sistem saraf otot penghubung otonom dan sumsum tulang belakang pada otak dan sel pendeteksi sensasi penginderaan.

Hal itu terjadi karena Railey-Day Syndrome menyebabkan gangguan pada sistem saraf otak penghubung otot dan sumsum tulang belakang pada otonom dan sel pendeteksi sensasi penginderaan.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 – 30 Pilek, flu, demam, diabetes, dan hipertensi bisa jadi merupakan istilah yang sudah pasti tidak asing dan sering kamu dengar. Deretan nama penyakit tersebut memang cukup populer dan juga banyak dialami orang. Namun, tahukah kamu? Ternyata masih banyak jenis penyakit lain yang ada di dunia, baik yang sering terjadi maupun yang masuk dalam kategori penyakit langka. Nyatanya, ada banyak jenis penyakit langka yang memiliki nama dan gejala yang unik bahkan terdengar aneh. Salah satunya adalah penyakit Riley-Day syndrome atau dikenal sebagai Familial dysautonomia atau hereditary sensory neuropathy type 1 (HSN). Jenis penyakit ini bisa membuat orang yang mengalaminya kebal dari rasa sakit. Riley-Day syndrome merupakan sebuah kondisi mutasi genetik turunan yang memengaruhi sistem saraf yang ada di dalam tubuh manusia. Kondisi langka yang satu ini menyebabkan gangguan pada sistem saraf otonom penghubung otak dan sumsum tulang belakang pada otot dan sel pendeteksi sensasi penginderaan. Sederhananya, gangguan yang terjadi ini menyebabkan tubuh kehilangan kemampuan dalam mengenali sentuhan, bau, dan rasa sakit. Bahkan, penyakit ini bisa membuat pengidapnya tidak bisa merasakan rasa sakit sama sekali alias kebal terhadap rasa sakit. Sebagai penyakit yang bersifat turunan, kondisi ini hanya bisa terjadi jika gen yang diturunkan kedua orang tua relevan. Orang yang mengalami Riley-Day syndrome biasanya juga akan menunjukkan gejala berupa rasa mual yang menyebabkan orang tersebut sering muntah-muntah. Selain itu, pengidapnya mungkin juga akan mengalami kesulitan dalam menelan. Gejala lain yang juga sering dialami pengidap gangguan ini meliputi diare, mata kering, ketidakmampuan untuk merasakan sakit dan perubahan suhu, air mata yang sedikit saat menangis, tidak bisa berjalan dengan baik, demam, pneumonia, kejang, hingga tubuh berkeringat saat makan. Mengalami patah tulang atau menggigit lidah bukan lagi menjadi hal yang asing bagi pengidap sindrom ini. Karena, hilangnya sensasi nyeri bukan lagi menjadi satu hal yang baru bagi pengidap Riley-Day syndrome. Berita buruknya, jika hal itu terus dibiarkan, ternyata bisa menjadi hal yang mengancam keselamatan pengidapnya. Sebab, bisa saja orang yang mengalami gangguan ini memiliki luka atau cedera yang tidak disadari. Ada beberapa cedera dan luka yang tidak diobati secara terus menerus bisa memicu terjadinya hal yang lebih berbahaya. Biasanya, orang yang mengalami gangguan ini akan mendapat pengobatan berupa pemberian obat-obatan. Tujuannya adalah untuk mengontrol muntah dan kejang yang menjadi salah satu gejala daripenyakit ini. Selain itu, pengobatan juga dibutuhkan untuk mengatasi gejala lain yang sering menyertai sindrom ini. Misalnya, konsumsi susu atau obat tertentu untuk mencegah penyakit yang berkaitan dengan asam lambung. Obat untuk mencegah mata kering dan menurunkan risiko cedera juga sangat dibutuhkan oleh orang yang mengalami Riley-Day Syndrome. (Sumber: https://www.halodoc.com/artikel/riley-day-syndrome-bisa-bikin-orang-jadi-kebal-rasa-sakit ) 29. Pernyataan yang kurang sesuai tentang Riley-Day syndrome adalah ...

Orang yang mengalami Riley-Day syndrome biasanya juga akan menunsaSAsjukkan gejala berupa rasa mual yang menyebabkan orang tersebut sering muntah darah.

Riley-Day syndrome merupakan sebuah kondisi mutasi genetik turunan yang memengaruhi sistem saraf yang ada di dalam tubuh manusia.

Riley-Day syndrome merupakan jenis penyakit ini bisa membuat orang yang mengalaminya kebal dari rasa sakit.f.

Riley-Day syndrome disebut juga dengan Familial dysautonomia atau hereditary sensory neuropathy type 1 (HSN).

Diare, mata kering, ketidakmampuan untuk merasakan sakit dan perubahan suhu, air mata yang sedikit saat menangis, tidak bisa berjalan dengan baik, demam, pneumonia, kejang, hingga tubuh berkeringat saat makan adalah gejala lain penderita Riley-Day syndrome.

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 – 30 Pilek, flu, demam, diabetes, dan hipertensi bisa jadi merupakan istilah yang sudah pasti tidak asing dan sering kamu dengar. Deretan nama penyakit tersebut memang cukup populer dan juga banyak dialami orang. Namun, tahukah kamu? Ternyata masih banyak jenis penyakit lain yang ada di dunia, baik yang sering terjadi maupun yang masuk dalam kategori penyakit langka. Nyatanya, ada banyak jenis penyakit langka yang memiliki nama dan gejala yang unik bahkan terdengar aneh. Salah satunya adalah penyakit Riley-Day syndrome atau dikenal sebagai Familial dysautonomia atau hereditary sensory neuropathy type 1 (HSN). Jenis penyakit ini bisa membuat orang yang mengalaminya kebal dari rasa sakit. Riley-Day syndrome merupakan sebuah kondisi mutasi genetik turunan yang memengaruhi sistem saraf yang ada di dalam tubuh manusia. Kondisi langka yang satu ini menyebabkan gangguan pada sistem saraf otonom penghubung otak dan sumsum tulang belakang pada otot dan sel pendeteksi sensasi penginderaan. Sederhananya, gangguan yang terjadi ini menyebabkan tubuh kehilangan kemampuan dalam mengenali sentuhan, bau, dan rasa sakit. Bahkan, penyakit ini bisa membuat pengidapnya tidak bisa merasakan rasa sakit sama sekali alias kebal terhadap rasa sakit. Sebagai penyakit yang bersifat turunan, kondisi ini hanya bisa terjadi jika gen yang diturunkan kedua orang tua relevan. Orang yang mengalami Riley-Day syndrome biasanya juga akan menunjukkan gejala berupa rasa mual yang menyebabkan orang tersebut sering muntah-muntah. Selain itu, pengidapnya mungkin juga akan mengalami kesulitan dalam menelan. Gejala lain yang juga sering dialami pengidap gangguan ini meliputi diare, mata kering, ketidakmampuan untuk merasakan sakit dan perubahan suhu, air mata yang sedikit saat menangis, tidak bisa berjalan dengan baik, demam, pneumonia, kejang, hingga tubuh berkeringat saat makan. Mengalami patah tulang atau menggigit lidah bukan lagi menjadi hal yang asing bagi pengidap sindrom ini. Karena, hilangnya sensasi nyeri bukan lagi menjadi satu hal yang baru bagi pengidap Riley-Day syndrome. Berita buruknya, jika hal itu terus dibiarkan, ternyata bisa menjadi hal yang mengancam keselamatan pengidapnya. Sebab, bisa saja orang yang mengalami gangguan ini memiliki luka atau cedera yang tidak disadari. Ada beberapa cedera dan luka yang tidak diobati secara terus menerus bisa memicu terjadinya hal yang lebih berbahaya. Biasanya, orang yang mengalami gangguan ini akan mendapat pengobatan berupa pemberian obat-obatan. Tujuannya adalah untuk mengontrol muntah dan kejang yang menjadi salah satu gejala daripenyakit ini. Selain itu, pengobatan juga dibutuhkan untuk mengatasi gejala lain yang sering menyertai sindrom ini. Misalnya, konsumsi susu atau obat tertentu untuk mencegah penyakit yang berkaitan dengan asam lambung. Obat untuk mencegah mata kering dan menurunkan risiko cedera juga sangat dibutuhkan oleh orang yang mengalami Riley-Day Syndrome. (Sumber: https://www.halodoc.com/artikel/riley-day-syndrome-bisa-bikin-orang-jadi-kebal-rasa-sakit ) 30 . Setelah membaca teks tersebut, tindakan apa yang harus dilakukan jika ada yang terkena penyakit Riley-Daysyndrome?

Membawa ke dokter untuk melakukan pemeriksaan dan memberikan obat-obatan yang sesuai dengan gejala yang mengikutinya karena penyakit ini tidak memiliki obat khusus dan penyakit ini termasuk penyakit keturunan.

Memberikan obat-obatan untuk mencegah mata kering.

Menghindari konsumsi susu karena bisa berakibat dengan naiknya asam lambung.

Mengontrol muntah dan kejang dengan melakukan terapi.

Selalu mengawasi kegiatan penderita karena bisa saja penderita melukai diri sendiri.

Study With Dhil - LBI 1

Authored by Study With Dhil

Other

University

Used 3+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

30 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Gambar infografis berikut untuk menjawab soal nomor 1-3.
Belakangan ini chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI), ChatGPT, tengah naik daun. Teknologi besutan OpenAl ini diketahui bisa melakukan banyak hal. ChatGPT bisa memahami konteks percakapan dan memberi jawaban secara luwes sesuai dengan konteks. Tak hanya itu, teknologinya juga mendukung 94 bahasa, termasuk bahasa Inggris, Indonesia, Jawa, Perancis, Rusia, Italia, Portugis, hingga bahasa Arab. Sejak awal peluncurannya pada November 2022, layanan ChatGPT mampu memecahkan rekor dari segi jumlah pengguna aktif. Reuters menulis, pengguna aktif bulanan ChatGPT diklaim menembus angka 100 juta orang per awal Februari lalu.
Kesuksesan tersebut memicu persaingan raksasa-raksasa teknologi dunia. Pada 6 Februari 2023, Google meluncurkan produk baru chatbot berbasis Al bernama Bard. Meski sama-sama dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan, ada beberapa kelebihan yang dimiliki Bard Google yang membuatnya lebih unggul dari ChatGPT. Bard mengadopsi teknologi Language Model for Dialogue Applications atau LaMDA yang dikembangkan DeepMind. Bard juga dapat menerjemahkan lebih dari 100 bahasa. Chatbot ini memberikan jawaban yang lebih komprehensif dan relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.
Selanjutnya ada teknologi Al terbaru dari Microsoft yang diberi nama Promotheus. Mesin pencarian Bing menjadi salah satu yang akan mengalami pembaruan Al dalam sistemnya. Bing yang terintegrasi Promotheus memberikan hasil pencarian yang lebih relevan Dikutip dari The Verge, Satya Nadella selaku CEO Microsoft yakin bahwa inovasi Bing mampu bersaing dengan Google. "Kami berharap, dengan inovasi kami, mereka (Google) akan keluar dan memperlihatkan tariannya," ujar Nadella.
Tak hanya raksasa teknologi Amerika Serikat saja yang ikut bersaing. Baidu, salah satu perusahaan raksasa asal Cina turut meramaikan persaingan teknologi Al. Baidu tengah mengembangkan chatbot bernama Ernie Bot atau dalam Bahasa China disebut Wenxin Yiyan. Dengan menggunakan teknologi deep learning dan neural network, bisa membantu bot memahami bahasa alami dan memberikan jawaban yang lebih baik. Selain itu, perusahaan lainnya yang juga mengumumkan akan memiliki chatbot seperti ChatGPT adalah opera. Teknologi ini dinamakan Shorten. Terakhir ada perusahaan e-commerce asal Cina, JD.com yang juga akan ikut bersaing di teknologi Al serupa ChatGPT. JD mengatakan akan merilis versi industri dari ChatGPT yang disebut ChatID. "Ini akan menjadi produk chatbot yang berfokus pada bidang ritel dan keuangan," ungkap manajemen JD, demikian dikutip dari CNBC International.
(Sumber: https://katadata.co.id/sortatobing/infografik/63f8151f29e76/chatgpt-ditantang-raksasa-teknologi-siapa-lebih-unggul)
1. Pernyataan yang tidak tepat berdasarkan infografik tersebut adalah ...

JD.com meluncurkan produk chatbot yang berfokus pada bidang ritel dan keuangan yang diberi nama ChatJD.

Shorten akan segera diluncurkan oleh Opera, meskipun masih belum pasti kapan peluncurannya.

Bing yang terintegrasi Prometheus memberikan hasil pencarian yang lebih aman dan hasil pencariannya jauh lebih cepat.

Google meluncurkan produk baru chatbot berbasis Al bernama Bard yang diklaim lebih unggul daripada ChatGPT.

Kesuksesan OpenAl meluncurkan chatbot yang diberi nama ChatGPT memicu persaingan raksasa- raksasa teknologi dunia.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Gambar infografis berikut untuk menjawab soal nomor 1-3.
Belakangan ini chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI), ChatGPT, tengah naik daun. Teknologi besutan OpenAl ini diketahui bisa melakukan banyak hal. ChatGPT bisa memahami konteks percakapan dan memberi jawaban secara luwes sesuai dengan konteks. Tak hanya itu, teknologinya juga mendukung 94 bahasa, termasuk bahasa Inggris, Indonesia, Jawa, Perancis, Rusia, Italia, Portugis, hingga bahasa Arab. Sejak awal peluncurannya pada November 2022, layanan ChatGPT mampu memecahkan rekor dari segi jumlah pengguna aktif. Reuters menulis, pengguna aktif bulanan ChatGPT diklaim menembus angka 100 juta orang per awal Februari lalu.
Kesuksesan tersebut memicu persaingan raksasa-raksasa teknologi dunia. Pada 6 Februari 2023, Google meluncurkan produk baru chatbot berbasis Al bernama Bard. Meski sama-sama dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan, ada beberapa kelebihan yang dimiliki Bard Google yang membuatnya lebih unggul dari ChatGPT. Bard mengadopsi teknologi Language Model for Dialogue Applications atau LaMDA yang dikembangkan DeepMind. Bard juga dapat menerjemahkan lebih dari 100 bahasa. Chatbot ini memberikan jawaban yang lebih komprehensif dan relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.
Selanjutnya ada teknologi Al terbaru dari Microsoft yang diberi nama Promotheus. Mesin pencarian Bing menjadi salah satu yang akan mengalami pembaruan Al dalam sistemnya. Bing yang terintegrasi Promotheus memberikan hasil pencarian yang lebih relevan Dikutip dari The Verge, Satya Nadella selaku CEO Microsoft yakin bahwa inovasi Bing mampu bersaing dengan Google. "Kami berharap, dengan inovasi kami, mereka (Google) akan keluar dan memperlihatkan tariannya," ujar Nadella.
Tak hanya raksasa teknologi Amerika Serikat saja yang ikut bersaing. Baidu, salah satu perusahaan raksasa asal Cina turut meramaikan persaingan teknologi Al. Baidu tengah mengembangkan chatbot bernama Ernie Bot atau dalam Bahasa China disebut Wenxin Yiyan. Dengan menggunakan teknologi deep learning dan neural network, bisa membantu bot memahami bahasa alami dan memberikan jawaban yang lebih baik. Selain itu, perusahaan lainnya yang juga mengumumkan akan memiliki chatbot seperti ChatGPT adalah opera. Teknologi ini dinamakan Shorten. Terakhir ada perusahaan e-commerce asal Cina, JD.com yang juga akan ikut bersaing di teknologi Al serupa ChatGPT. JD mengatakan akan merilis versi industri dari ChatGPT yang disebut ChatID. "Ini akan menjadi produk chatbot yang berfokus pada bidang ritel dan keuangan," ungkap manajemen JD, demikian dikutip dari CNBC International.
(Sumber: https://katadata.co.id/sortatobing/infografik/63f8151f29e76/chatgpt-ditantang-raksasa-teknologi-siapa-lebih-unggul)
2. Topik yang dibahas dalam teks tersebut adalah ...

Persaingan raksasa-raksasa teknologi dunia dalam pembuatan teknologi yang serupa dengan ChatGPT.

Tantangan raksasa-raksasa teknologi dunia terhadap ChatGPT dalam pembuatan teknologi yang serupa dengan OpenAl

ChatGPT menantang raksasa-raksasa teknologi dunia untuk membuat teknologi yang serupa dengan miliknya.

Keunggulan masing-masing brand terkait teknologi yang berbasis Al.

Kemunculan produk baru dari OpenAl yang memicu pertikaian dari raksasa-raksasa teknologi dunia.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Gambar infografis berikut untuk menjawab soal nomor 1-3.
Belakangan ini chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI), ChatGPT, tengah naik daun. Teknologi besutan OpenAl ini diketahui bisa melakukan banyak hal. ChatGPT bisa memahami konteks percakapan dan memberi jawaban secara luwes sesuai dengan konteks. Tak hanya itu, teknologinya juga mendukung 94 bahasa, termasuk bahasa Inggris, Indonesia, Jawa, Perancis, Rusia, Italia, Portugis, hingga bahasa Arab. Sejak awal peluncurannya pada November 2022, layanan ChatGPT mampu memecahkan rekor dari segi jumlah pengguna aktif. Reuters menulis, pengguna aktif bulanan ChatGPT diklaim menembus angka 100 juta orang per awal Februari lalu.
Kesuksesan tersebut memicu persaingan raksasa-raksasa teknologi dunia. Pada 6 Februari 2023, Google meluncurkan produk baru chatbot berbasis Al bernama Bard. Meski sama-sama dapat memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan, ada beberapa kelebihan yang dimiliki Bard Google yang membuatnya lebih unggul dari ChatGPT. Bard mengadopsi teknologi Language Model for Dialogue Applications atau LaMDA yang dikembangkan DeepMind. Bard juga dapat menerjemahkan lebih dari 100 bahasa. Chatbot ini memberikan jawaban yang lebih komprehensif dan relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.
Selanjutnya ada teknologi Al terbaru dari Microsoft yang diberi nama Promotheus. Mesin pencarian Bing menjadi salah satu yang akan mengalami pembaruan Al dalam sistemnya. Bing yang terintegrasi Promotheus memberikan hasil pencarian yang lebih relevan Dikutip dari The Verge, Satya Nadella selaku CEO Microsoft yakin bahwa inovasi Bing mampu bersaing dengan Google. "Kami berharap, dengan inovasi kami, mereka (Google) akan keluar dan memperlihatkan tariannya," ujar Nadella.
Tak hanya raksasa teknologi Amerika Serikat saja yang ikut bersaing. Baidu, salah satu perusahaan raksasa asal Cina turut meramaikan persaingan teknologi Al. Baidu tengah mengembangkan chatbot bernama Ernie Bot atau dalam Bahasa China disebut Wenxin Yiyan. Dengan menggunakan teknologi deep learning dan neural network, bisa membantu bot memahami bahasa alami dan memberikan jawaban yang lebih baik. Selain itu, perusahaan lainnya yang juga mengumumkan akan memiliki chatbot seperti ChatGPT adalah opera. Teknologi ini dinamakan Shorten. Terakhir ada perusahaan e-commerce asal Cina, JD.com yang juga akan ikut bersaing di teknologi Al serupa ChatGPT. JD mengatakan akan merilis versi industri dari ChatGPT yang disebut ChatID. "Ini akan menjadi produk chatbot yang berfokus pada bidang ritel dan keuangan," ungkap manajemen JD, demikian dikutip dari CNBC International.
(Sumber: https://katadata.co.id/sortatobing/infografik/63f8151f29e76/chatgpt-ditantang-raksasa-teknologi-siapa-lebih-unggul)
3. Apa alasan Google menganggap bahwa produk barunya yang bernama Bard lebih unggul daripada ChatGPT?

Bard mengadopsi teknologi LaMDA, mampu menerjemahkan 100 bahasa, dan mampu memberikan jawaban yang lebih komprehensif serta relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.

Bard mengadopsi teknologi LaMDA yang mampu menerjemahkan 100 bahasa dan mampu memberikan yang lebih komprehensif serta relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.

Bard menggunakan teknologi LaMDA, mampu menerjemahkan lebih dari 100 bahasa, dan mampu memberikan jawaban yang lebih komprehensif serta relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.

Bard dengan teknologi LaMDA-nya mampu menerjemahkan 100 bahasa dan mampu memberikan jawaban yang lebih komprehensif serta relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.

Bard mengadopsi teknologi LaMDA, mampu menerjemahkan lebih dari 100 bahasa, dan mampu memberikan pertanyaan yang lebih komprehensif serta relevan bagi pengguna yang berasal dari berbagai negara.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks opini berikut untuk menjawab soal nomor 4 - 6.
Jadikah Tesla ke sini? Kepastian masuknya Tesla berinvestasi di Indonesia masih dalam penantian. Kehadirannya di sini dianggap mampu membangun eksosistem bisnis kendaraan listrik di Tanah Air. Kalau memang Indonesia dipilih sebagai tempat salah satu pabrik giganya yang membuat mobil dengan target produksi hingga satu juta unit per tahun, diperkirakan ada perputaran uang sekitar US$ 36 miliar di sisi suplai/membuat dari ekosistem bisnis kendaraan listrik (asumsi COGS rata-rata 1 unit Tesla = USD 36,000). Dengan gross margin tipikalnya sekitar 25%, dan asumsi semua yang dibuat diserap pasar domestik, maka akan tercipta penciptaan nilai di sisi demand per market sekitar US% 48 miliar atau sekitar Rp 720 triliun setahun.
Dengan mempertimbangkan segala perpajakan yang berlaku di sini yang membuat harga kendaraan bisa 1,5 kali lebih mahal dibanding harga di luar, penciptaan nilai di sisi permintaan (demand) bisa menembus Rp 1.000 triliun setahun. Ini penciptaan nilai dari Tesla saja. Belum lagi penciptaan nilai di sisi support lewat penyediaan infrastruktur supercharging yang selama ini diadakan juga oleh Tesla. Tidak mengherankan jika perusahaan begitu dinantikan di sini. Tapi apakah angka-angka di atas cukup bagi Tesla untuk memutuskan Go/No-Go decision untuk berinvestasi di Indonesia?
Masalah keputusan membuat Tesla dapat didekati sebagai problem keputusan berkriteria jamak (multi criteria decision making). Ada beberapa perspektif dalam bisnis membuat. Pertama adalah perspektif pasar. Perusahaan apapun ketika memutuskan untuk menjalankan bisnisnya tentu akan melihat apakah pasar dari produk/layanannya benar ada. Demikian pula dengan Tesla, keputusan strategis membangun pabrik giganya di luar Amerika akan di-justifikasi dengan adanya dan seberapa besar pasar yang bisa dikuasai. Dengan target produksi mobil dari pabrik giga yang mencapai satu juta per tahun, pertanyaannya pasar mana saja yang akan dipenuhi oleh produk mereka. Melihat penjualan mobil penumpang di pasar Indonesia tahun 2021 di angka 650 ribuan unit turun dari 1 jutaan unit sebelum pandemi dan tingkat adopsi mobil listrik yang masih sekitar 0.1% (Statista, 2021). Sepertinya Tesla akan sulit menjadikan pasar RI sebagai target pasar mereka.
Dengan harga kendaraannya mulai dari US$ 44 ribu di Amerika Serikat atau di Indonesia bisa menjadi di atas Rp 1 miliar, akan sulit bagi Tesla merangkul mayoritas pemilik kendaraan di sini yang kemampuan membelinya di angka Rp 300 juta ke bawah (Gaikindo, 2022). Studi-studi menunjukkan harga kendaraan listrik yang masih belum terjangkau menjadi salah satu faktor perintang utama terjadinya adopsi kendaraan listrik. Kecuali, Tesla mau memperkenalkan low-cost electric car yang terjangkau, pasar domestik di sini masih belum fit dengan produk mereka. Jika pasar Indonesia masih belum fit dengan kendaraan mereka, maka bagaimana dengan pasar di kawasan regional Asia-Pasifik? Tiongkok, Jepang, India, Korea Selatan dan Australia merupakan lima negara teratas dalam penjualan kendaraan penumpangnya. Pada 2021, angka penjualan kendaraan penumpang di Tiongkok mencapai 21,5 juta, diikuti Jepang 3,8 juta, India 3,1 juta, Korea Selatan 1,5 juta dan Australia 753 ribuan
unit.
Sedangkan tingkat adopsi kendaraan listrik di lima negara tersebut adalah Tiongkok di urutan pertama dengan 16,1%, lalu Korea Selatan 6,5%, Australia 2,9%, Jepang 1,2%, dan India 0,5% (Statista, 2022). Terlihat dari perspektif pasar di Asia, baru pasar Cina yang prospektif bagi Tesla untuk membangun pabrik giganya. Dengan kapasitas pabrik giga di Shanghai yang mencapai 1,1 juta per tahun dan total penjualan Tesla di Tiongkok di angka 400 ribuan unit pada 2021 dan CAGR kendaraan listrik di Asia sampai 2027 sekitar 14%, keputusan Tesla untuk membangun pabrik giga barunya di Asia sepertinya menjadi satu oportunitas yang pantas diperhitungkan. Apakah memang demikian? Kedua adalah perspektif jejaring suplai (supply network). Tesla dan pabrikan kendaraan listrik lainnya menyadari baterai adalah critical item yang memiliki nilai dan risiko tinggi bagi perusahaan. Meski sekarang ini pasokan battery cells datang dari pembuat baterai utama di dunia, seperti CATL (Tiongkok), Panasonic (Jepang), dan LG Energy Solution (Korea Selatan). Tesla sudah menerapkan strategi direct sourcing terhadap mineral utama seperti lithium, nikel, kobalt langsung dari mulut tambangnya, Indonesia. (Sumber: https://katadata.co.id/)

4. Bagaimana perspektif penulis terhadap keputusan Tesla berinvestasi di Indonesia?

Penulis yakin Tesla akan datang di Indonesia karena Tesla dapat membuat pabrik giga sebagai penyuplai battery cells sebab Indonesia merupakan pemilik tambang nikel.

Penulis masih meragukan akankah jadi atau tidaknya Tesla berinvestasi di Indonesia karena masih ada multi criteria decision making yang perlu dipertimbangkan oleh Tesla.

Penulis tidak yakin bahwa Tesla akan berinvestasi di Indonesia karena adanya pajak RI pasti akan membuat harga mobil listrik Tesla akan jauh melambung tinggi, sementara kemampuan daya beli masyarakat Indonesia rata-rata di angka 300 juta rupiah.

Penulis tidak yakin tesla akan datang berinvestasi di Indonesia karena penjualan mobil penumpang di pasar telah turun drastis sejak pandemi berlangsung.

Penulis masih meragukan kedatangan Tesla dalam berinvestasi karena keputusan tersebut akan berpengaruh terhadap keberterimaan masyarakat Indonesia akan datangnya kendaraan listrik di Indonesia.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks opini berikut untuk menjawab soal nomor 4 - 6.
Jadikah Tesla ke sini? Kepastian masuknya Tesla berinvestasi di Indonesia masih dalam penantian. Kehadirannya di sini dianggap mampu membangun eksosistem bisnis kendaraan listrik di Tanah Air. Kalau memang Indonesia dipilih sebagai tempat salah satu pabrik giganya yang membuat mobil dengan target produksi hingga satu juta unit per tahun, diperkirakan ada perputaran uang sekitar US$ 36 miliar di sisi suplai/membuat dari ekosistem bisnis kendaraan listrik (asumsi COGS rata-rata 1 unit Tesla = USD 36,000). Dengan gross margin tipikalnya sekitar 25%, dan asumsi semua yang dibuat diserap pasar domestik, maka akan tercipta penciptaan nilai di sisi demand per market sekitar US% 48 miliar atau sekitar Rp 720 triliun setahun.
Dengan mempertimbangkan segala perpajakan yang berlaku di sini yang membuat harga kendaraan bisa 1,5 kali lebih mahal dibanding harga di luar, penciptaan nilai di sisi permintaan (demand) bisa menembus Rp 1.000 triliun setahun. Ini penciptaan nilai dari Tesla saja. Belum lagi penciptaan nilai di sisi support lewat penyediaan infrastruktur supercharging yang selama ini diadakan juga oleh Tesla. Tidak mengherankan jika perusahaan begitu dinantikan di sini. Tapi apakah angka-angka di atas cukup bagi Tesla untuk memutuskan Go/No-Go decision untuk berinvestasi di Indonesia?
Masalah keputusan membuat Tesla dapat didekati sebagai problem keputusan berkriteria jamak (multi criteria decision making). Ada beberapa perspektif dalam bisnis membuat. Pertama adalah perspektif pasar. Perusahaan apapun ketika memutuskan untuk menjalankan bisnisnya tentu akan melihat apakah pasar dari produk/layanannya benar ada. Demikian pula dengan Tesla, keputusan strategis membangun pabrik giganya di luar Amerika akan di-justifikasi dengan adanya dan seberapa besar pasar yang bisa dikuasai. Dengan target produksi mobil dari pabrik giga yang mencapai satu juta per tahun, pertanyaannya pasar mana saja yang akan dipenuhi oleh produk mereka. Melihat penjualan mobil penumpang di pasar Indonesia tahun 2021 di angka 650 ribuan unit turun dari 1 jutaan unit sebelum pandemi dan tingkat adopsi mobil listrik yang masih sekitar 0.1% (Statista, 2021). Sepertinya Tesla akan sulit menjadikan pasar RI sebagai target pasar mereka.
Dengan harga kendaraannya mulai dari US$ 44 ribu di Amerika Serikat atau di Indonesia bisa menjadi di atas Rp 1 miliar, akan sulit bagi Tesla merangkul mayoritas pemilik kendaraan di sini yang kemampuan membelinya di angka Rp 300 juta ke bawah (Gaikindo, 2022). Studi-studi menunjukkan harga kendaraan listrik yang masih belum terjangkau menjadi salah satu faktor perintang utama terjadinya adopsi kendaraan listrik. Kecuali, Tesla mau memperkenalkan low-cost electric car yang terjangkau, pasar domestik di sini masih belum fit dengan produk mereka. Jika pasar Indonesia masih belum fit dengan kendaraan mereka, maka bagaimana dengan pasar di kawasan regional Asia-Pasifik? Tiongkok, Jepang, India, Korea Selatan dan Australia merupakan lima negara teratas dalam penjualan kendaraan penumpangnya. Pada 2021, angka penjualan kendaraan penumpang di Tiongkok mencapai 21,5 juta, diikuti Jepang 3,8 juta, India 3,1 juta, Korea Selatan 1,5 juta dan Australia 753 ribuan
unit.
Sedangkan tingkat adopsi kendaraan listrik di lima negara tersebut adalah Tiongkok di urutan pertama dengan 16,1%, lalu Korea Selatan 6,5%, Australia 2,9%, Jepang 1,2%, dan India 0,5% (Statista, 2022). Terlihat dari perspektif pasar di Asia, baru pasar Cina yang prospektif bagi Tesla untuk membangun pabrik giganya. Dengan kapasitas pabrik giga di Shanghai yang mencapai 1,1 juta per tahun dan total penjualan Tesla di Tiongkok di angka 400 ribuan unit pada 2021 dan CAGR kendaraan listrik di Asia sampai 2027 sekitar 14%, keputusan Tesla untuk membangun pabrik giga barunya di Asia sepertinya menjadi satu oportunitas yang pantas diperhitungkan. Apakah memang demikian? Kedua adalah perspektif jejaring suplai (supply network). Tesla dan pabrikan kendaraan listrik lainnya menyadari baterai adalah critical item yang memiliki nilai dan risiko tinggi bagi perusahaan. Meski sekarang ini pasokan battery cells datang dari pembuat baterai utama di dunia, seperti CATL (Tiongkok), Panasonic (Jepang), dan LG Energy Solution (Korea Selatan). Tesla sudah menerapkan strategi direct sourcing terhadap mineral utama seperti lithium, nikel, kobalt langsung dari mulut tambangnya, Indonesia. (Sumber: https://katadata.co.id/)
5. Bagaimana pendapat penulis tentang meningkatkan daya beli masyarakat Indonesia terhadap mobil listrik Tesla?

Penulis menyarankan Tesla untuk melakukan ekspor ke negara dengan pasar domestik yang cocok dengan produk mereka.

Penulis menyarankan pemerintah untuk menurunkan pajak terkait kepemilikan mobil listrik sehingga masyarakat lebih tertarik untuk memiliki mobil listrik.

Penulis menyarankan masyarakat untuk berkaca kepada kawasan Regional Asia-Pasifik yang sangat peduli akan kepemilikan kendaraan listrik.

Penulis menyarankan untuk membangun ekonomi Indonesia dengan merekrut pekerja yang berasal dari Indonesia.

Penulis menyarankan Tesla mau memperkenalkan sistem low-cost electric car yang terjangkau karena pasar domestik di Indonesia masih belum cocok dengan produk mereka.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks opini berikut untuk menjawab soal nomor 4 - 6.
Jadikah Tesla ke sini? Kepastian masuknya Tesla berinvestasi di Indonesia masih dalam penantian. Kehadirannya di sini dianggap mampu membangun eksosistem bisnis kendaraan listrik di Tanah Air. Kalau memang Indonesia dipilih sebagai tempat salah satu pabrik giganya yang membuat mobil dengan target produksi hingga satu juta unit per tahun, diperkirakan ada perputaran uang sekitar US$ 36 miliar di sisi suplai/membuat dari ekosistem bisnis kendaraan listrik (asumsi COGS rata-rata 1 unit Tesla = USD 36,000). Dengan gross margin tipikalnya sekitar 25%, dan asumsi semua yang dibuat diserap pasar domestik, maka akan tercipta penciptaan nilai di sisi demand per market sekitar US% 48 miliar atau sekitar Rp 720 triliun setahun.
Dengan mempertimbangkan segala perpajakan yang berlaku di sini yang membuat harga kendaraan bisa 1,5 kali lebih mahal dibanding harga di luar, penciptaan nilai di sisi permintaan (demand) bisa menembus Rp 1.000 triliun setahun. Ini penciptaan nilai dari Tesla saja. Belum lagi penciptaan nilai di sisi support lewat penyediaan infrastruktur supercharging yang selama ini diadakan juga oleh Tesla. Tidak mengherankan jika perusahaan begitu dinantikan di sini. Tapi apakah angka-angka di atas cukup bagi Tesla untuk memutuskan Go/No-Go decision untuk berinvestasi di Indonesia?
Masalah keputusan membuat Tesla dapat didekati sebagai problem keputusan berkriteria jamak (multi criteria decision making). Ada beberapa perspektif dalam bisnis membuat. Pertama adalah perspektif pasar. Perusahaan apapun ketika memutuskan untuk menjalankan bisnisnya tentu akan melihat apakah pasar dari produk/layanannya benar ada. Demikian pula dengan Tesla, keputusan strategis membangun pabrik giganya di luar Amerika akan di-justifikasi dengan adanya dan seberapa besar pasar yang bisa dikuasai. Dengan target produksi mobil dari pabrik giga yang mencapai satu juta per tahun, pertanyaannya pasar mana saja yang akan dipenuhi oleh produk mereka. Melihat penjualan mobil penumpang di pasar Indonesia tahun 2021 di angka 650 ribuan unit turun dari 1 jutaan unit sebelum pandemi dan tingkat adopsi mobil listrik yang masih sekitar 0.1% (Statista, 2021). Sepertinya Tesla akan sulit menjadikan pasar RI sebagai target pasar mereka.
Dengan harga kendaraannya mulai dari US$ 44 ribu di Amerika Serikat atau di Indonesia bisa menjadi di atas Rp 1 miliar, akan sulit bagi Tesla merangkul mayoritas pemilik kendaraan di sini yang kemampuan membelinya di angka Rp 300 juta ke bawah (Gaikindo, 2022). Studi-studi menunjukkan harga kendaraan listrik yang masih belum terjangkau menjadi salah satu faktor perintang utama terjadinya adopsi kendaraan listrik. Kecuali, Tesla mau memperkenalkan low-cost electric car yang terjangkau, pasar domestik di sini masih belum fit dengan produk mereka. Jika pasar Indonesia masih belum fit dengan kendaraan mereka, maka bagaimana dengan pasar di kawasan regional Asia-Pasifik? Tiongkok, Jepang, India, Korea Selatan dan Australia merupakan lima negara teratas dalam penjualan kendaraan penumpangnya. Pada 2021, angka penjualan kendaraan penumpang di Tiongkok mencapai 21,5 juta, diikuti Jepang 3,8 juta, India 3,1 juta, Korea Selatan 1,5 juta dan Australia 753 ribuan
unit.
Sedangkan tingkat adopsi kendaraan listrik di lima negara tersebut adalah Tiongkok di urutan pertama dengan 16,1%, lalu Korea Selatan 6,5%, Australia 2,9%, Jepang 1,2%, dan India 0,5% (Statista, 2022). Terlihat dari perspektif pasar di Asia, baru pasar Cina yang prospektif bagi Tesla untuk membangun pabrik giganya. Dengan kapasitas pabrik giga di Shanghai yang mencapai 1,1 juta per tahun dan total penjualan Tesla di Tiongkok di angka 400 ribuan unit pada 2021 dan CAGR kendaraan listrik di Asia sampai 2027 sekitar 14%, keputusan Tesla untuk membangun pabrik giga barunya di Asia sepertinya menjadi satu oportunitas yang pantas diperhitungkan. Apakah memang demikian? Kedua adalah perspektif jejaring suplai (supply network). Tesla dan pabrikan kendaraan listrik lainnya menyadari baterai adalah critical item yang memiliki nilai dan risiko tinggi bagi perusahaan. Meski sekarang ini pasokan battery cells datang dari pembuat baterai utama di dunia, seperti CATL (Tiongkok), Panasonic (Jepang), dan LG Energy Solution (Korea Selatan). Tesla sudah menerapkan strategi direct sourcing terhadap mineral utama seperti lithium, nikel, kobalt langsung dari mulut tambangnya, Indonesia. (Sumber: https://katadata.co.id/)
6. Dari pilihan berikut, negara manakah yang memiliki tingkat adopsi kendaraan listrik terbanyak?

Jepang

Korea Selatan

Tiongkok

Australia

India

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8.
Kerajaan Demak merupakan salah satu kesultanan Islam yang berhasil berdiri dan berjaya pada masanya. Keberhasilan pemerintahannya ditandai dari daerah kekuasaan yang berhasil direbut dari kerajaan yang berkuasa sebelumnya. Didirikan pada tahun 1500, kerajaan Demak berhasil melakukan ekspansi sekaligus menyiarkan agama Islam di kawasan Jawa Tengah dan Timur. Meski begitu, pusat pemerintahannya tetap terletak di daerah Demak. Kerajaan Demak juga memiliki sejumlah peninggalan dalam bentuk bangunan sejarah dan kebudayaan yang masih ada sampai sekarang. Salah satunya adalah Masjid Agung Demak dengan corak bangunan khas yang dibuat oleh Raden Patah, sang pendiri kesultanan.
Daerah kekuasaannya biasa digambarkan melalui peta Kerajaan Demak. Hampir mencakup seluruh pulau Jawa, pihaknya banyak melakukan ekspansi selama kepemimpinan Sultan Trenggana, yakni putra dari Raden Patah. Kali ini, Katadata.co.id akan menunjukkan peta Kerajaan Demak yang menunjukkan daerah kekuasaan yang berhasil dibangun maupun diambil alih dari kerajaan yang menduduki sebelumnya. Simak pembahasan di bawah ini.
Dari peta Kerajaan Demak, terlihat bahwa pusat pemerintahan berfokus di kawan Demak yang terletak di provinsi Jawa Tengah. Melalui tanda panah yang mengarah dari daerah satu ke daerah lain menunjukkan perlawanan untuk menaklukkan suatu wilayah atau merebut kembali dari pengaruh asing. Bagian Jepara bertandang ke Malaka untuk mempertahankan wilayah tersebut dari kekuasaan Portugis sekitar tahun 1513- 1521. Dipimpin oleh Raden Patah, Kerajaan Demak tidak berhasil dan ia berhasil diruntuhkan pada tahun 1521. Daerah oranye yang lebih mencolok menunjukkan wilayah operasi militer kerajaan Demak yang berlangsung selama kepemimpinan Trenggana. Terlihat jelas bahwa pada masa tersebut, Trenggono berhasil menggaet banyak daerah dari provinsi Jawa Timur dan Tengah. Di antaranya yaitu Tuban, Madiun, Kediri, Surabaya, Sengguruh, Pasuruan, dan Panarukan.
(Sumber: https://katadata.co.id/)
7. Berdasarkan bacaan tersebut yang tidak termasuk rentang operasi militer Kesultanan Demak pada masa pemerintahan Sultan Trenggana adalah ...

Jepara

Tuban

Madiun

Blambangan

Panarukan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8.
Kerajaan Demak merupakan salah satu kesultanan Islam yang berhasil berdiri dan berjaya pada masanya. Keberhasilan pemerintahannya ditandai dari daerah kekuasaan yang berhasil direbut dari kerajaan yang berkuasa sebelumnya. Didirikan pada tahun 1500, kerajaan Demak berhasil melakukan ekspansi sekaligus menyiarkan agama Islam di kawasan Jawa Tengah dan Timur. Meski begitu, pusat pemerintahannya tetap terletak di daerah Demak. Kerajaan Demak juga memiliki sejumlah peninggalan dalam bentuk bangunan sejarah dan kebudayaan yang masih ada sampai sekarang. Salah satunya adalah Masjid Agung Demak dengan corak bangunan khas yang dibuat oleh Raden Patah, sang pendiri kesultanan.
Daerah kekuasaannya biasa digambarkan melalui peta Kerajaan Demak. Hampir mencakup seluruh pulau Jawa, pihaknya banyak melakukan ekspansi selama kepemimpinan Sultan Trenggana, yakni putra dari Raden Patah. Kali ini, Katadata.co.id akan menunjukkan peta Kerajaan Demak yang menunjukkan daerah kekuasaan yang berhasil dibangun maupun diambil alih dari kerajaan yang menduduki sebelumnya. Simak pembahasan di bawah ini.
Dari peta Kerajaan Demak, terlihat bahwa pusat pemerintahan berfokus di kawan Demak yang terletak di provinsi Jawa Tengah. Melalui tanda panah yang mengarah dari daerah satu ke daerah lain menunjukkan perlawanan untuk menaklukkan suatu wilayah atau merebut kembali dari pengaruh asing. Bagian Jepara bertandang ke Malaka untuk mempertahankan wilayah tersebut dari kekuasaan Portugis sekitar tahun 1513- 1521. Dipimpin oleh Raden Patah, Kerajaan Demak tidak berhasil dan ia berhasil diruntuhkan pada tahun 1521. Daerah oranye yang lebih mencolok menunjukkan wilayah operasi militer kerajaan Demak yang berlangsung selama kepemimpinan Trenggana. Terlihat jelas bahwa pada masa tersebut, Trenggono berhasil menggaet banyak daerah dari provinsi Jawa Timur dan Tengah. Di antaranya yaitu Tuban, Madiun, Kediri, Surabaya, Sengguruh, Pasuruan, dan Panarukan.
(Sumber: https://katadata.co.id/)
8. Tanda panah yang terdapat dalam peta tersebut menunjukkan...

Pusat pemerintahan

Ibu Kota

Perlawanan untuk menaklukan suatu dareah

Rentang operasi militer

ibu kota atau pelabuhan

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10,
Bagi kita semua, waktu merupakan uang. Tuntutan hidup yang harus dipenuhi menuntut kita untuk selalu menghadapi segala tantangan yang diberi. Seperti Fahri, yang merupakan seorang anak kelas 5 SD. Menjadi tulang punggung keluarga, dirinya harus bersekolah sambil mencari uang dengan berjualan.
Waktu adalah segalanya untuk Fahri. Jangankan untuk bermain, waktu Fahri hampir seluruhnya ia gunakan untuk berjualan kerupuk di sekitar tempat tinggalnya. Hal ini ia lakukan karena tuntutan untuk mencukupi kebutuhan keluarga.
Hal ini pastinya membuat kita semua bertanya-tanya, ke mana kedua orang tua yang seharusnya melakukan peran tersebut? Simak kisah Fahri yang menjadi tulang punggung keluarga dengan berjualan kerupuk berikut ini, dikutip dari merdeka.com pada Rabu (29/09).
Langkah kecil Fahri menyusuri jalan dan gang satu per satu. Raut mukanya tak menampakkan sedikit rasa lelah. Satu hal yang ingin ia capai adalah memenuhi kebutuhan keluarganya.
Sambil mengenakan seragam merah-putihnya, Fahri meletakkan kerupuk di atas kepalanya dengan ditopang oleh satu tangan. Sedangkan tangan lainnya, ia gunakan untuk memegang plastik berisi kerupuk dan jajanan.
Namun, naas, dalam sehari Fahri hanya dapat meraup RPS ribu yang semuanya harus la berikan untuk keluarganya.
"la hanya bisa menghasilkan sekitar Rp8 ribu saja, namun la ingin terus membantu keluarganya yang kini sedang kesulitan," dikutip oleh merdeka.com melalui kitobisa.com.
Hanya meraup untung RPS ribu per hari, keluarga Fahri mengalami kesulitan untuk memeroleh rumah tetap. Keluarganya tak mampu membayar uang sewa hingga akhirnya diusir dari kontrakan.
Fahri tinggal bersama ayah, ibu dan kakak perempuannya. Mereka berempat tinggal di dalam kamar berukuran 3x4 meter. Kamar tersebut diketahui merupakan milik sang kerabat dari keluarganya.
Di kamar kecil tersebut, sang ibu terbujur sakit. Kondisi sang ibu membuat Fahri tak mampu berbicara banyak soal ekonomi keluarganya.
"Mereka tak mampu membayar uang sewa tempat tinggalnya," dikutip dari laman kitabisa.com. Sembari Fahri berjualan, sang ibunda dirawat oleh kakak perempuannya. Kakak perempuannya yang sempat putus SMP, diketahui tidak bekerja,
Sang ayah pun bekerja sebagai pekerja serabutan dengan gaji yang tidak menentu. Sejak pandemi Covid- 19 melanda, ayahnya yang awalnya bekerja sebagai buruh hotel, harus terpaksa berhenti karena tuntutan perusahaan.
"Sebelum pandemi, orang tua Fahri bekerja sebagai buruh di hotel, dengan penghasilan sekitar Rp50 ribu per hari," dikutip dari lama kitabisa.com.
Meski berjuang dengan keras, bahu kecil Fahri tak mampu untuk menghidupi keluarga kecilnya tersebut. Namun, ia tetap mengutamakan kebutuhan keluarganya. Harapannya besar, kesehatan ibu yang kembali pulih dan ekonomi keluarga yang membaik.
(Sumber: https://www.fimela.com/lifestyle/read/4670834/menjadi)

9. Setelah membaca wacana tersebut, bukti yang menunjukkan Fahri sangat menyayangi ibunya adalah ...

Fahri merawat ibunya setiap hari.

Fahri bekerjasama dengan kakak perempuannya untuk merawat ibu

Fahri bekerja keras berjualan kerupuk untuk membantu perekonomian keluarganya.

Fahri lebih mementingkan kepentingan keluarganya daripada sekolah.

Fahri membantu mencari nafkah untuk keluarganya dengan berhenti sekolah.

10.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10,
Bagi kita semua, waktu merupakan uang. Tuntutan hidup yang harus dipenuhi menuntut kita untuk selalu menghadapi segala tantangan yang diberi. Seperti Fahri, yang merupakan seorang anak kelas 5 SD. Menjadi tulang punggung keluarga, dirinya harus bersekolah sambil mencari uang dengan berjualan.
Waktu adalah segalanya untuk Fahri. Jangankan untuk bermain, waktu Fahri hampir seluruhnya ia gunakan untuk berjualan kerupuk di sekitar tempat tinggalnya. Hal ini ia lakukan karena tuntutan untuk mencukupi kebutuhan keluarga.
Hal ini pastinya membuat kita semua bertanya-tanya, ke mana kedua orang tua yang seharusnya melakukan peran tersebut? Simak kisah Fahri yang menjadi tulang punggung keluarga dengan berjualan kerupuk berikut ini, dikutip dari merdeka.com pada Rabu (29/09).
Langkah kecil Fahri menyusuri jalan dan gang satu per satu. Raut mukanya tak menampakkan sedikit rasa lelah. Satu hal yang ingin ia capai adalah memenuhi kebutuhan keluarganya.
Sambil mengenakan seragam merah-putihnya, Fahri meletakkan kerupuk di atas kepalanya dengan ditopang oleh satu tangan. Sedangkan tangan lainnya, ia gunakan untuk memegang plastik berisi kerupuk dan jajanan.
Namun, naas, dalam sehari Fahri hanya dapat meraup RPS ribu yang semuanya harus la berikan untuk keluarganya.
"la hanya bisa menghasilkan sekitar Rp8 ribu saja, namun la ingin terus membantu keluarganya yang kini sedang kesulitan," dikutip oleh merdeka.com melalui kitobisa.com.
Hanya meraup untung RPS ribu per hari, keluarga Fahri mengalami kesulitan untuk memeroleh rumah tetap. Keluarganya tak mampu membayar uang sewa hingga akhirnya diusir dari kontrakan.
Fahri tinggal bersama ayah, ibu dan kakak perempuannya. Mereka berempat tinggal di dalam kamar berukuran 3x4 meter. Kamar tersebut diketahui merupakan milik sang kerabat dari keluarganya.
Di kamar kecil tersebut, sang ibu terbujur sakit. Kondisi sang ibu membuat Fahri tak mampu berbicara banyak soal ekonomi keluarganya.
"Mereka tak mampu membayar uang sewa tempat tinggalnya," dikutip dari laman kitabisa.com. Sembari Fahri berjualan, sang ibunda dirawat oleh kakak perempuannya. Kakak perempuannya yang sempat putus SMP, diketahui tidak bekerja,
Sang ayah pun bekerja sebagai pekerja serabutan dengan gaji yang tidak menentu. Sejak pandemi Covid- 19 melanda, ayahnya yang awalnya bekerja sebagai buruh hotel, harus terpaksa berhenti karena tuntutan perusahaan.
"Sebelum pandemi, orang tua Fahri bekerja sebagai buruh di hotel, dengan penghasilan sekitar Rp50 ribu per hari," dikutip dari lama kitabisa.com.
Meski berjuang dengan keras, bahu kecil Fahri tak mampu untuk menghidupi keluarga kecilnya tersebut. Namun, ia tetap mengutamakan kebutuhan keluarganya. Harapannya besar, kesehatan ibu yang kembali pulih dan ekonomi keluarga yang membaik.
(Sumber: https://www.fimela.com/lifestyle/read/4670834/menjadi)
10. Dari bacaan tersebut, kisah Fahri merupakan contoh nyata bahwa ...

Anak yang putus sekolah karena bekerja itu masih ada di Indonesia.

Anak yang berprestasi selalu memiliki rintangan dalam keluarganya.

Anak adalah tulang punggung keluarga.

Masih ada ketimpangan ekonomi di Indonesia.

Mencari pekerjaan yang halal di Indonesia sangatlah sulit.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

25 questions

XI MID

Quiz

•

11th Grade - University

25 questions

Remedial PTS Bahasa Indonesia Kelas 5

Quiz

•

5th Grade - University

25 questions

STS Bahasa Jepang (kelas 8) 2024

Quiz

•

8th Grade - University

25 questions

Kuis Penataran Kohati

Quiz

•

University

25 questions

ASAS I PJOK KELAS 5_2024/2025

Quiz

•

5th Grade - University

25 questions

BINDO kelas XI

Quiz

•

University

25 questions

Pre-test/Post-Test Baitul Arqam

Quiz

•

University

25 questions

Seleksi Cerdas Cermat A2B

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

10 questions

Factors 4th grade

Quiz

•

4th Grade

10 questions

Cinco de Mayo Trivia Questions

Interactive video

•

3rd - 5th Grade

13 questions

Cinco de mayo

Interactive video

•

6th - 8th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

19 questions

Classifying Quadrilaterals

Quiz

•

3rd Grade

Discover more resources for Other

20 questions

Block Buster Movies

Quiz

•

10th Grade - Professi...

20 questions

Disney Trivia

Quiz

•

University

24 questions

5th Grade Math EOG Review

Quiz

•

KG - University

14 questions

Reading- SC Ready Practice

Quiz

•

5th Grade - University

25 questions

APUSH Decades Review

Quiz

•

9th Grade - University

40 questions

Famous Logos

Quiz

•

7th Grade - University

44 questions

Repaso - La Calaca Alegre (whole book) [Twist]

Quiz

•

9th Grade - University

14 questions

(5-3) 710 Mean, Median, Mode & Range Quick Check

Quiz

•

6th Grade - University