AUTONOMÍA Y ROL DEL DOCENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE ESTRATEGIA

Es la potestad que tiene el facilitador de emplear las estrategias didácticas de manera creativa, diversidad en las formas de evaluación y espacios de aprendizajes diversos, enfocándose en los resultados de aprendizaje.

• Autonomia de enseñar

• Didactica

• Autonomía del docente

• Perspectiva NFOTEP

Es la persona que posee gran responsabilidad en la implementación de la metodología de enseñanza y aprendizaje centrada en el participante, dado que depende en gran medida de cómo se lleve a cabo el proceso de conducción con el desarrollo de las estrategias.

(a)  

el participante pasa de receptor pasivo de información a Participante activo del

• Su propia autonomía

• Proceso de enseñanza.

• Clases

• Proceso de aprendizaje

Es una forma de relacionarse entre los hombres. A través de este proceso el ser humano sintetiza, organiza y elabora sus propias experiencias y conocimientos.

(a)  

Es la persona que emite la información, que puede ser tanto el docente como los participantes

• Emisor

• Receptor

• Facilitador

• El docente activo

Es un sistema de interacción facilitador-participante y participante -participante, que tiene como objetivo el intercambio de información, contenido formativo y el establecimiento de las interrelaciones.

• El código

• La Comunicación Pedagógica

• Las barreras

• El sistema de Código

Para que sea eficaz debe responder a unos requisitos fundamentales, tales como: claridad, precisión, objetividad y veracidad, oportuno, interesante

• El código

• La Clase

• La Planificación

• El Mensaje