النشاط الختامي لورشة المبادئ الاخلاقية في توظيف الذكاء الاصطناعي

هو قدرة الآلة على محاكاة الذكاء البشري في أداة الوظائف المعرفية و السلوكية , تعريف ل

• الذكاء الاصطناعي

• الذكاء الاصطناعي في التعليم

• تقنيات الذكاء الاصطناعي

من أهمية الذكاء الاصطناعي

• عدم مساعدة المعلمين في تطوير قدراتهم ومهاراتهم و تسهيل عملهم

• تعزيز الابداع والابتكار لدى الطلبة و المعلمين

• انخفاض كفاءة عمليات تطوير المناهج التعليمية عبر استنساخ المهارات والمعارف المطلوبة في الوقت المحدد

• جميع ماسبق

من مجالات استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم

• إدارة المؤسسات التعليمية ودعم المعلمين

• التعلم و تعزيز التدريس

• جميع ماسبق

أحد المبادى التالية ليس من المبادئ الاخلافية لتوظيف الذكاء الاصطناعي

• مبدأ العدالة

• مبدأ التعايش

• تطبيق مبدأ الشمولية

• مبدأ الخصوصية و الأمن

لابد من مراعاة حقوق المليكة الفكرية في المحتوى التعليمي الرقمي المنتج من قبل الطلبة والمعلمين و غيرهم, تعريف ل

• حقوق الملكية الفكرية

• حماية الملكية الفكرية

• شروط الملكية الفكرية

من اخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم في مملكة البحرين

• ضمان التنوع والشمول

• حماية الحرية الشخصية

• عدم التعدي على خصوصية الأخرين الرقمية

• تعزيز الوعي والدراية بوسائل تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي

من محاذير توظيف الذكاء الاصطناعي

• انتهاك الخصوصية

• التهديدات الأمنية

• الاعتماد الكلي على التقنية

• جميع ماسبق