¿Qué es una tutoría escolar?

• Una actividad docente que ayuda a la integración de la experiencia escolar y la vida cotidiana.

• Un programa de deportes escolares.

• Una clase de matemáticas avanzada.

• Un evento social para estudiantes.

¿Cuál es uno de los objetivos de la tutoría escolar?

• Avanzar hacia la independencia y madurez del alumno.

• Organizar eventos deportivos.

• Enseñar exclusivamente ciencias.

• Preparar comidas escolares.

¿Qué asegura la tutoría escolar?

• Que la formación sea integral, personalizada y/o grupal.

• Que los estudiantes aprendan solo matemáticas.

• Que los estudiantes participen en actividades deportivas.

• Que los estudiantes asistan a eventos sociales.

¿Cuál es uno de los objetivos de las tutorías académicas?

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Desarrollar habilidades intelectuales mediante atención personalizada

• Reducir el tiempo de estudio

• Aumentar la carga de trabajo

¿Qué buscan lograr los tutores con respecto al alumnado?

• Aumentar la distancia con el alumnado

• Ignorar las problemáticas del alumnado

• Lograr una proximidad para identificar problemáticas y expectativas

• Enfocarse solo en los estudiantes destacados

¿Cómo contribuyen las tutorías académicas a la educación?

• Aumentando la deserción escolar

• Contribuyendo al abatimiento escolar

• Mejorando las condiciones de aprendizaje del alumnado

• Eliminando la atención personalizada

¿Cuáles son algunos de los problemas más complejos que enfrentan las instituciones educativas en el país?

• Alta eficiencia terminal

• Deserción, rezago estudiantil y bajos índices de eficiencia terminal

• Incremento en el rendimiento de los estudiantes

• Mejora en la calidad del proceso formativo

¿Qué se hace imperativo para mejorar los índices de aprovechamiento y eficiencia terminal?

• Reducir el rendimiento de los estudiantes

• Aumentar la reprobación y el abandono

• Incrementar la calidad del proceso formativo

• Disminuir la calidad del proceso formativo

¿Qué se necesita para diseñar un programa de tutorías efectivo en algunas instituciones educativas en México?

• Conocimiento adecuado de los sujetos a los cuales se dirige

• Desconocimiento total de los alumnos

• Solo un enfoque en la enseñanza

• Ignorar los rasgos de los alumnos

¿Qué podrían lograr las instituciones si conocen algunos de los rasgos de sus alumnos?

• Peores condiciones para diseñar programas

• Mejores condiciones para diseñar, implementar y obtener distintos resultados

• Menor capacidad institucional

• Menos y peores profesionistas