AL - Psicopatología - Tema 5 - TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL

[Tema 5: Retraso simple del lenguaje] - ¿Cuál de los siguientes fenómenos corresponden a un retraso simple del lenguaje?

• El lenguaje aparece a la edad esperada.
• Permanencia de patrones lingüísticos correspondientes a etapas anteriores.
• Todos los componentes del lenguaje están afectados.
• Mayor desarrollo en la comprensión que en la expresión.
• Vocabulario reducido y escaso.

Answer explanation

El retraso simple del lenguaje se caracteriza por que el lenguaje no aparece a la edad que debería presentarse, hay permanencia de patrones lingüísticos de etapas anteriores y todos los componentes del lenguaje están afectados. (p. 6)

[Tema 5: Retraso simple del lenguaje] - ¿Cuál es la prevalencia del retraso del lenguaje en las primeras etapas escolares?

• 0.05
• 0.1
• 0.15
• 0.2
• 0.25

Answer explanation

La prevalencia de retraso del lenguaje en las primeras etapas escolares es de un 15%, con mayor presencia en niños que en niñas. (p. 6)

[Tema 5: Trastorno específico del lenguaje] - ¿Cuál es la prevalencia del TEL según Leonard (1998)?

• 2-3%
• 4-5%
• 6-7%
• 8-9%
• 0.1

Answer explanation

Leonard (1998) fijó la prevalencia del TEL en un 7%. (p. 7)

[Tema 5: Trastorno específico del lenguaje] - ¿Cuál de los siguientes síntomas son característico del TEL?

• Déficit en la articulación.
• Sintaxis deficiente.
• Comprensión superior a la expresión.
• Uso adecuado del lenguaje en contexto.
• Variabilidad en los síntomas.

Answer explanation

El TEL se caracteriza por dificultades en la comprensión y expresión, y no por el uso adecuado del lenguaje en contexto. (p. 9)

[Tema 5: Retraso simple del lenguaje] - ¿Cuál es uno de los fenómenos para considerar un retraso del lenguaje según Gallego Ortega (2003)?

• El lenguaje aparece a la edad que debería presentarse.
• El lenguaje no aparece a la edad que debería presentarse.
• Los patrones lingüísticos son avanzados para su edad.
• El niño tiene habilidades motoras avanzadas.
• El desarrollo cognitivo es superior.

Answer explanation

Para considerarse un retraso del lenguaje, deben darse tres fenómenos, uno de los cuales es que el lenguaje no aparece a la edad que debería presentarse. (p. 6)

[Tema 5: Retraso simple del lenguaje] - ¿Cuál es una causa psicoafectiva del retraso simple del lenguaje?

• Lesiones prenatales.
• Bajo peso al nacer.
• Sobreprotección familiar.
• Otitis media.
• Ninguna de las anteriores.

Answer explanation

Las causas psicoafectivas del retraso simple del lenguaje incluyen la sobreprotección familiar, que puede impedir que el niño desarrolle una autonomía personal. (p. 7)

[Tema 5: Trastorno específico del lenguaje] - ¿Qué término se utilizaba antes para referirse al trastorno específico del lenguaje?

• Afasia.
• Disfasia.
• Dislexia.
• Agnosia.
• Ninguno de los anteriores.

Answer explanation

Uno de los términos que aún se utilizan hoy en día es el de disfasia, el cual apareció alrededor de los años sesenta. (p. 7)

[Tema 5: Trastorno específico del lenguaje] - ¿Qué porcentaje de niños con TEL tiene familiares con la misma patología?

• 0.2
• 0.3
• 0.4
• 0.5
• 0.6

Answer explanation

Se ha hallado un alto porcentaje de niños con TEL (alrededor del 60%) con familiares que también tienen dicha patología. (p. 9)

[Tema 5: Trastorno específico del lenguaje] - ¿Qué tipo de trastorno puede ser clasificado como una variante expresiva del TEL?

• Trastorno fonológico-sintáctico.
• Agnosia auditivo-verbal.
• Dispraxia verbal.
• Trastorno léxico-sintáctico.
• Ninguno de los anteriores.

Answer explanation

Este tipo de trastorno puede presentarse como trastorno de la programación fonológica o como dispraxia verbal. (p. 10)

[Tema 5: Afasias] - ¿Cuál es un síntoma de la afasia de Broca?

• Déficit en la comprensión del lenguaje.
• Pérdida de la capacidad de hablar.
• Lenguaje espontáneo fluido.
• Déficit en la repetición de palabras.
• Incapacidad para nombrar objetos.

Answer explanation

La afasia de Broca afecta principalmente a la expresión y articulación del lenguaje, y aquellos sujetos con una afasia severa pierden la capacidad de hablar. (p. 13)