Ava II 7º Ano 1º tri

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Ava II 7º Ano 1º tri

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DIEGO ARGENTA

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Leia o texto para responder às questões 01 e 02.

Naquele dia e nos que se seguiram me ensinou uma porção de coisas assim, que eu ia aprendendo lentamente, para depois tentar praticar sozinho. [...]

Não adiantou grande coisa. Na escola eu continuava o último a ser escolhido e me deixavam entrar no time só para fazer número, quando não havia ninguém mais para completá-lo. Cheguei a passar pela humilhação de exigirem que eu jogasse o primeiro tempo num e o segundo tempo noutro, para compensar a desvantagem de me terem como jogador.

Não que este ou aquele já não tivesse percebido em mim algum progresso. Mas haviam decidido que eu era ruim de bola e não mudariam nunca de opinião. Além do mais, eu continuava sem conseguir acompanhar o tempo todo o desenrolar do jogo: qualquer coisa me distraia a atenção.

Houve um dia em que, final de partida, a bola veio rolando até meus pés. Eu estava praticamente sozinho diante do gol e em posição legal, o goleiro já batido, caído ao chão, era só chutar. Em vez disso, pensando que não estava valendo, que o juiz já tinha apitado ou qualquer coisa assim, peguei a bola com a mão, me voltei para os companheiros que, na maior gritaria, insistiam comigo que chutasse, e perguntei ingenuamente:

— Que foi que aconteceu?

Logo o goleiro adversário se aproximou, e me tomou a bola das mãos, dizendo em tom de zombaria:

— Com licença, artilheiro.

Perdemos o jogo por causa disso. Naquele dia voltei para casa chorando.

(Fernando Sabino. Minha glória de campeão. Disponível em: https://ima-rs.com.br/wp-content/uploads/2018/11/7o.-ano-O-Menino-no-Espelho-Fernando-Sabino.pdf. Fragmento)

  1. 1. O narrador desse texto

Conta todos os fatos mesmo sem participar da história. 

Faz parte da história como personagem secundário. 

Desconhece os detalhes da história que participa. 

Participa da história como personagem principal.

 

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

2. No texto, um trecho que se refere ao tempo da narrativa é

“Na escola eu continuava o último…”

“Naquele dia e nos que se seguiram…”

“Eu estava praticamente sozinho…”

“Perdemos o jogo por causa disso.” 

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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3. Qual é a finalidade do texto acima?

Caracterizar os animais silvestres e destacar as suas necessidades de adoção.

Divulgar o trabalho e projeto desenvolvido pelo IBAMA do Brasil que repercutiu no mundo.

c) Expor uma opinião válida sobre o tráfico de animais silvestres que vem acontecendo no Brasil.

d) Informar a nova regra para o transporte de animais silvestres no Brasil que passa a exigir autorização.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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4. De acordo com a notícia lida, está correto o que se informa em:

Maria Isabel Soares é diretora do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Renováveis. 

Ibama é a sigla do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Renováveis. 

Para o transporte de animais silvestres não é necessário autorização e pagamento. 

O Ibama torna mais simples e flexível o transporte e criação de animais silvestres.

5.

DRAG AND DROP QUESTION

1 min • 1 pt

5. Notícia é um gênero textual publicado geralmente em ​ (a)   , e tem como objetivo ​ (b)   um público acerca de algo recente e atual. Sua estrutura é composta basicamente por ​ (c)   (que são o título principal e o subtítulo), a ​ (d)   (que é o primeiro parágrafo, e apresenta respostas às perguntas o que?, quem? quando? onde? como? e por que?, e o ​ (e)   (parte que contém todos os detalhes das informações apresentadas na notícia.

jornais
informar
manchete e linha fina
lide
corpo do texto
cartazes
vender
imagem e texto
introdução
desenvolvimento

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

3 mins • 1 pt

6. Processo de formação de palavras por derivação é aquele em que uma nova palavra é criada a partir do acréscimo de prefixos a uma palavra primitiva (radical).

7.

DRAG AND DROP QUESTION

5 mins • 1 pt

  1. 7. O processo de formação de palavras por​ (a)   é dividido em ​ (b)   e​ (c)   . No primeiro, novas palavras se formam a partir da junção de duas ou mais palavras, porém sem alterações, como por exemplo​ a palavra ​ (d)   , que ao unir as palavras "gira" + "sol" forma uma nova palavra, com novo significado, mas as duas permanecem como antes. Já no segundo, para formar uma nova palavra a partir da junção de dois ou mais vocábulos, há a perda de elementos, como ​sílabas ou letras, criança uma nova palavra, como por exemplo, ​ (e)   , a partir da união de "em" + "boa" + "hora".

composição
justaposição
aglutinação
Girassol
Embora
derivação
parassintética
sufixal
infelizmente
lealdade

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