Normas de convivencia

¿Cuál es el principal objetivo de las normas de convivencia en el aula?

• Promover la competencia entre compañeros.

• Generar un buen ambiente para el aprendizaje y el desarrollo de valores.

• Aumentar el número de reglas en la escuela.

• Permitir que cada estudiante actúe como quiera.

¿Quiénes deben participar en la elaboración de las normas de convivencia?

• Solo el director del colegio

• Solo el docente
  
  

• Los apoderados

• Todos los estudiantes y el docente, a través del diálogo respetuoso

¿Qué característica NO corresponde a una norma de convivencia en el aula?

• Ser redactada en forma breve
  
  

• Promover los derechos y deberes del grupo
  
  

• Ser impuesta sin participación

• Ser posible de cumplir por todos

¿Qué es una acción reparadora?

• Una forma de castigar a los estudiantes
  

• Una acción que busca corregir o compensar una falta cometida

• Una norma nueva para el grupo

• Una forma de premiar a los estudiantes

¿Cuál de las siguientes es una forma de estímulo ante una buena conducta?

• Suspender al estudiante

• Felicitar con palabras o gestos de cariño

• Dejar tarea extra

• Ignorar su buena acción

¿Qué principio democrático debe respetarse al crear normas de convivencia?

• El silencio absoluto en el aula

• La igualdad entre todos los estudiantes

• La obediencia

• El individualismo

¿Qué aprendemos a través de la convivencia con otras personas?

• A imponer nuestras ideas

• A respetar a los demás y hacer valer nuestros derechos

• A evitar relacionarnos con otros

• A competir constantemente

¿Por qué es importante que las normas sean redactadas en positivo?

• Porque suenan mejor

• Porque motivan más a los estudiantes a cumplirlas

• Porque es obligatorio

• Porque así no hay que explicarlas

¿Desde cuándo empezamos a aprender sobre la convivencia?

• Desde que nacemos, en el entorno familiar

• Solo al llegar a la universidad

• Cuando tenemos un trabajo

• En la etapa de la jubilación

¿Qué promueve una convivencia escolar adecuada?

• El desorden y la falta de normas

• El respeto, la tolerancia y el diálogo

• Las sanciones estrictas

• La competencia entre compañeros