Quel est le rôle de l’enseignant dans la communication ?
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Nathalie matos
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Transmettre l'information uniquement
Observer, ajuster et établir une relation
Donner des consignes claires
Answer explanation
Le rôle de l'enseignant va au-delà de la simple transmission d'informations. Il doit observer les élèves, ajuster ses méthodes et établir une relation d'aide pour favoriser un apprentissage efficace.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Lequel de ces éléments est un obstacle à la communication efficace ?
L’écoute active
Les bruits (interférences physiques ou psychologiques)
Le langage clair
La reformulation
Answer explanation
Les bruits, qu'ils soient physiques ou psychologiques, perturbent la transmission du message et nuisent à la compréhension, rendant ainsi la communication moins efficace. Les autres choix favorisent une bonne communication.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Que signifie la rétroaction ?
Souligner ce qui est bien sans corriger
Donner des conseils de manière floue pour ne pas froisser
Critiquer de façon directe, sans détour
Offrir des commentaires précis et utiles pour progresser
Answer explanation
La rétroaction consiste à offrir des commentaires précis et utiles pour aider une personne à progresser. Cela va au-delà de la simple critique ou des conseils vagues, en se concentrant sur des éléments concrets à améliorer.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dans le schéma de communication, que désigne le “canal” ?
Le message principal
Le support utilisé pour transmettre le message
Le lieu où se passe la discussion
Le moment de la journée
Answer explanation
Dans le schéma de communication, le "canal" fait référence au support utilisé pour transmettre le message, comme un téléphone, un email ou un document. C'est essentiel pour assurer la transmission efficace de l'information.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quel est un bon exemple de communication non violente ?
« Tu es toujours en retard, c’est fatigant ! »
« Tu me stresses quand tu coupes la parole ! »
« Quand tu arrives après le début du cours, je me sens déstabilisé. J’aimerais qu’on puisse commencer ensemble. »
« Il faut que tu comprennes qu’on ne fait pas ça ici. »
Answer explanation
La communication non violente se concentre sur l'expression des sentiments et des besoins. La phrase correcte exprime comment l'arrivée tardive affecte la personne et propose une solution, favorisant ainsi un dialogue constructif.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Quelle habitude favorise l’écoute active ?
Répondre rapidement pour montrer qu’on comprend
Reformuler ce que l’autre dit pour clarifier
Préparer sa réponse pendant que l’autre parle
Prendre des notes sans regarder l’interlocuteur
Answer explanation
Reformuler ce que l’autre dit permet de clarifier et de montrer que l'on écoute activement. Cela aide à éviter les malentendus et à renforcer la compréhension mutuelle, contrairement aux autres options qui peuvent distraire.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En classe inversée, que fait l’enseignant ?
Donne son cours magistral d’abord, puis les devoirs
Laisse les élèves libres sans cadre
Fournit les contenus à consulter avant la classe, et utilise le temps de classe pour l’application et les échanges
Répète les vidéos pendant le cours pour tous les revoir ensemble
Answer explanation
En classe inversée, l'enseignant fournit des contenus à consulter avant la classe, permettant ainsi d'utiliser le temps en classe pour des activités pratiques et des échanges, ce qui favorise un apprentissage actif.
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