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Nathalie matos

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11 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est le rôle de l’enseignant dans la communication ?

Transmettre l'information uniquement

Observer, ajuster et établir une relation

Donner des consignes claires

Answer explanation

Le rôle de l'enseignant va au-delà de la simple transmission d'informations. Il doit observer les élèves, ajuster ses méthodes et établir une relation d'aide pour favoriser un apprentissage efficace.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Lequel de ces éléments est un obstacle à la communication efficace ?

L’écoute active

Les bruits (interférences physiques ou psychologiques)

Le langage clair

La reformulation

Answer explanation

Les bruits, qu'ils soient physiques ou psychologiques, perturbent la transmission du message et nuisent à la compréhension, rendant ainsi la communication moins efficace. Les autres choix favorisent une bonne communication.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que signifie la rétroaction ?

Souligner ce qui est bien sans corriger

Donner des conseils de manière floue pour ne pas froisser

Critiquer de façon directe, sans détour

Offrir des commentaires précis et utiles pour progresser

Answer explanation

La rétroaction consiste à offrir des commentaires précis et utiles pour aider une personne à progresser. Cela va au-delà de la simple critique ou des conseils vagues, en se concentrant sur des éléments concrets à améliorer.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dans le schéma de communication, que désigne le “canal” ?

Le message principal

Le support utilisé pour transmettre le message

Le lieu où se passe la discussion

Le moment de la journée

Answer explanation

Dans le schéma de communication, le "canal" fait référence au support utilisé pour transmettre le message, comme un téléphone, un email ou un document. C'est essentiel pour assurer la transmission efficace de l'information.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est un bon exemple de communication non violente ?

« Tu es toujours en retard, c’est fatigant ! »

« Tu me stresses quand tu coupes la parole ! »

« Quand tu arrives après le début du cours, je me sens déstabilisé. J’aimerais qu’on puisse commencer ensemble. »

« Il faut que tu comprennes qu’on ne fait pas ça ici. »

Answer explanation

La communication non violente se concentre sur l'expression des sentiments et des besoins. La phrase correcte exprime comment l'arrivée tardive affecte la personne et propose une solution, favorisant ainsi un dialogue constructif.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelle habitude favorise l’écoute active ?

Répondre rapidement pour montrer qu’on comprend

Reformuler ce que l’autre dit pour clarifier

Préparer sa réponse pendant que l’autre parle

Prendre des notes sans regarder l’interlocuteur

Answer explanation

Reformuler ce que l’autre dit permet de clarifier et de montrer que l'on écoute activement. Cela aide à éviter les malentendus et à renforcer la compréhension mutuelle, contrairement aux autres options qui peuvent distraire.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En classe inversée, que fait l’enseignant ?

Donne son cours magistral d’abord, puis les devoirs

Laisse les élèves libres sans cadre

Fournit les contenus à consulter avant la classe, et utilise le temps de classe pour l’application et les échanges

Répète les vidéos pendant le cours pour tous les revoir ensemble

Answer explanation

En classe inversée, l'enseignant fournit des contenus à consulter avant la classe, permettant ainsi d'utiliser le temps en classe pour des activités pratiques et des échanges, ce qui favorise un apprentissage actif.

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