Retomada de Conteúdos – 1º ano

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10th Grade

10 Qs

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Retomada de Conteúdos – 1º ano

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Assessment

Quiz

Geography

10th Grade

Hard

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é a forma da Terra?

Terra é um geóide, ou seja, uma forma esférica irregular.

Terra é um cubo perfeito.

Terra é um cilindro alongado.

Terra é um disco plano

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o principal objetivo das projeções cartográficas?

Diminuir as imperfeições dos mapas, sejam nas escalas, ou nos ângulos apresentados.

Aumentar a área dos continentes nos mapas.

Eliminar completamente as distorções dos mapas.

Criar mapas tridimensionais.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das seguintes é uma característica da Projeção Cilíndrica?

Representa regiões continentais

Os paralelos são representados por linhas retas que convergem entre si

Os meridianos são linhas retas que convergem para os polos

Os paralelos representam círculos concêntricos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A escala cartográfica indica:

A forma da Terra

A projeção utilizada

Quantas vezes a realidade foi reduzida

O tipo de mapa

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Qual é a diferença entre uma escala gráfica e uma escala numérica?

A escala gráfica usa uma linha horizontal para indicar valores no mapa.

A escala numérica representa proporções entre o espaço real e o mapa

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Complete: Essa escala indica que 1 cm no mapa corresponde a _______ cm ou 300 km na realidade.

30.000.000

10.000.000

20.000.000

40.000.000

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que são fusos horários e qual é o seu objetivo?

Fusos horários são apenas horários fixos que não mudam ao longo do ano.
Fusos horários são usados apenas para viagens internacionais.
Fusos horários são divisões do espaço que determinam a localização de países.
Fusos horários são divisões do tempo que permitem horários locais diferentes em regiões do mundo, facilitando a coordenação de atividades.

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