D-AOBM

Hangisi dil öğretiminde standartlaştırmanın nedenlerinden biri değildir?

• Farklı diller için ortak bir referans çerçevesi sağlamak.

• Öğrencilerin dil yeterliliğini subjektif olarak değerlendirmek.

• Dil eğitiminde şeffaflık ve tutarlılık sağlamak.

Çoğul dillilik nedir?

• Bireyin birden fazla dil bilmesi

• Bireyin sadece ana dilini bilmesi

• Bireyin tek bir dil bilmesi

D-AOBM'ye göre hangisi temel kullanıcı seviyesidir?

• C1-C2

• B1-B2

• A1-A2

D-AOBM'ye göre hangisi B1 ve B2 seviyesini temsil eder?

• Bağımsız kullanıcı

• Temel kullanıcı

• Uzman kullanıcı

Alımlama hangi iki beceriden oluşur?

• Dinleme-Okuma

• Konuşma-Yazma

• Okuma-Yazma

Üretim hangi iki beceriden oluşur?

• Yazma-Dinleme

• Dinleme-Okuma

• Konuşma-Yazma

Hangisi D-AOBM'nin temel aldığı dil öğretim yöntemidir?

• Dilbilgisi-çeviri yöntemi

• Eylem odaklı yöntem

• Bilişsel yöntem