A tecnologia faz parte do nosso cotidiano e está presente de diversas formas, nem sempre percebidas de imediato. Com base no que foi apresentado, identifique a alternativa que MELHOR representa a tecnologia:
9ºB_TECNOLOGIA E INOVAÇÃO_PROFESSOR: ROBERTO

Quiz
•
Instructional Technology
•
9th Grade
•
Hard
JOSE SILVA
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Tecnologia abrange tanto os meios digitais quanto analógicos, incluindo objetos simples e processos criativos que ajudam a resolver problemas e criar soluções.
Answer explanation
Parabéns! Isso mesmo! A tecnologia vai além do digital, incluindo objetos simples e processos usados para resolver problemas e criar soluções.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Marquinhos criou a variável “energia” e programou seu robô para consumi-la toda vez que se movimentar na superfície de Vênus. No entanto, ao reiniciar o jogo percebeu que a variável não possui o valor inicial de 50.
Identifique qual bloco está faltando para que a energia do robô seja 50 assim que o jogo iniciar?
Alternativa correta
Answer explanation
A variável energia receberá o valor 50 para iniciar a exploração.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Analise o código que Bruna criou para que seu personagem se mova sem parar:
Agora, leia e examine as seguintes afirmativas relacionadas ao código:
(I) O bloco “sempre” permite que o script se repita continuamente enquanto o programa estiver em execução.
(II) O bloco “se então” é usado para verificar condições específicas.
(III) O bloco “deslize por 3 segs” reposiciona o personagem imediatamente para uma nova posição.
Quais das afirmações estão corretas?
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II está correta.
I e III estão corretas.
Todas estão corretas.
Answer explanation
Muito bem! Você identificou corretamente o comportamento de cada bloco. Compreender a lógica de loops e condições é essencial para criar scripts eficientes.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Observe a imagem abaixo:
Você programou o sistema de coleta de energia do seu explorador com uma variável chamada força. Mas o valor disparou! O que deve ser feito para que a energia seja coletada sem disparar?
Arrastar o bloco “adicione (1) a [força]” para fora do bloco “sempre”.
Acrescentar o bloco “espere (1) seg.”, acima do bloco “sempre”.
Substituir o bloco “adicione (1) a [força]” por “mude [força] para (1)”.
Acrescentar o bloco “espere (1) seg.”, dentro do bloco “sempre”.
Answer explanation
O bloco “espere (1) seg.”, embutido no bloco sempre, pausará a adição da variável força pelo tempo determinado, repetidamente.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Anderson criou a seguinte mecânica para o seu robô: se bater numa rocha, deverá perder energia. Para isso, criou o código abaixo:
No entanto, o código não está funcionando como previsto. Avalie o código de Anderson e determine qual alternativa abaixo descreve o erro no código:
O erro está no intervalo de tempo após a colisão, que está muito rápido.
O erro está no valor positivo do bloco “adicione 1 a [energia]”.
O erro está nos blocos “adicione 1 a [energia]” e “espere 0.5 seg.” que estão dentro do bloco “sempre”.
O erro está no bloco “tocando em rocha” que deveria ser “tocando em Rover”.
Answer explanation
Para resolver este problema, basta acrescentar o sinal de menos ao número 1. Assim, o robô perderá energia.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Avalie o código abaixo:
Agora analise as sentenças abaixo e determine a relação entre elas:
Afirmação 1: O bloco “adicione [1] a [energia]” aumenta o valor da variável energia.
Afirmação 2: O bloco “espere [0.5] seg” é necessário para evitar que a energia aumente a uma taxa muito alta.
A afirmação 1 é verdadeira, mas a afirmação 2 é falsa.
Ambas são falsas.
A afirmação 2 é verdadeira, mas a afirmação 1 é falsa.
Ambas são verdadeiras.
Answer explanation
Muito bem! Você compreendeu o papel de cada bloco no controle do valor da variável "energia". A combinação de "adicione [1]" e "espere" é ideal para ajustar a taxa de ganho de energia no código.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Na simulação, a nuvem de tempestade causa perda de energia quando o robô explorador toca nela.
Para aumentar essa perda de energia, é necessário alterar o bloco adicione [-1] a [energia].
Escolha a alternativa que indica a alteração correta no bloco:
adicione [0] a [chegada]
adicione [1] a [nuvem]
adicione [-5] a [energia]
adicione [-1] a [explorador]
Answer explanation
Esta alteração fará com que a energia seja reduzida em 5 unidades a cada vez que o explorador tocar na nuvem. Como o valor é negativo (-5), a energia será subtraída, causando uma perda maior em comparação com -1.
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