9ºB_TECNOLOGIA E INOVAÇÃO_PROFESSOR: ROBERTO

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9th Grade

10 Qs

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9ºB_TECNOLOGIA E INOVAÇÃO_PROFESSOR: ROBERTO

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Assessment

Quiz

Instructional Technology

9th Grade

Hard

Created by

JOSE SILVA

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A tecnologia faz parte do nosso cotidiano e está presente de diversas formas, nem sempre percebidas de imediato. Com base no que foi apresentado, identifique a alternativa que MELHOR representa a tecnologia:

A tecnologia é apenas para especialistas.
A tecnologia é irrelevante no dia a dia.

Tecnologia abrange tanto os meios digitais quanto analógicos, incluindo objetos simples e processos criativos que ajudam a resolver problemas e criar soluções.

A tecnologia não influencia nossas vidas.

Answer explanation

Parabéns! Isso mesmo! A tecnologia vai além do digital, incluindo objetos simples e processos usados para resolver problemas e criar soluções.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Marquinhos criou a variável “energia” e programou seu robô para consumi-la toda vez que se movimentar na superfície de Vênus. No entanto, ao reiniciar o jogo percebeu que a variável não possui o valor inicial de 50.

Identifique qual bloco está faltando para que a energia do robô seja 50 assim que o jogo iniciar?

  • Alternativa correta


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Answer explanation

A variável energia receberá o valor 50 para iniciar a exploração.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Analise o código que Bruna criou para que seu personagem se mova sem parar:

Agora, leia e examine as seguintes afirmativas relacionadas ao código:

(I) O bloco “sempre” permite que o script se repita continuamente enquanto o programa estiver em execução.

(II) O bloco “se então” é usado para verificar condições específicas.

(III) O bloco “deslize por 3 segs” reposiciona o personagem imediatamente para uma nova posição.

Quais das afirmações estão corretas?

Apenas I e II estão corretas.

Apenas II está correta.

I e III estão corretas.

Todas estão corretas.

Answer explanation

Muito bem! Você identificou corretamente o comportamento de cada bloco. Compreender a lógica de loops e condições é essencial para criar scripts eficientes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Observe a imagem abaixo:

Você programou o sistema de coleta de energia do seu explorador com uma variável chamada força. Mas o valor disparou! O que deve ser feito para que a energia seja coletada sem disparar?

Arrastar o bloco “adicione (1) a [força]” para fora do bloco “sempre”.

Acrescentar o bloco “espere (1) seg.”, acima do bloco “sempre”.

Substituir o bloco “adicione (1) a [força]” por “mude [força] para (1)”.

Acrescentar o bloco “espere (1) seg.”, dentro do bloco “sempre”.

Answer explanation

O bloco “espere (1) seg.”, embutido no bloco sempre, pausará a adição da variável força pelo tempo determinado, repetidamente.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Anderson criou a seguinte mecânica para o seu robô: se bater numa rocha, deverá perder energia. Para isso, criou o código abaixo:

No entanto, o código não está funcionando como previsto. Avalie o código de Anderson e determine qual alternativa abaixo descreve o erro no código:

O erro está no intervalo de tempo após a colisão, que está muito rápido.

O erro está no valor positivo do bloco “adicione 1 a [energia]”.

O erro está nos blocos “adicione 1 a [energia]” e “espere 0.5 seg.” que estão dentro do bloco “sempre”.

O erro está no bloco “tocando em rocha” que deveria ser “tocando em Rover”.

Answer explanation

Para resolver este problema, basta acrescentar o sinal de menos ao número 1. Assim, o robô perderá energia.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Avalie o código abaixo:

Agora analise as sentenças abaixo e determine a relação entre elas:

Afirmação 1: O bloco “adicione [1] a [energia]” aumenta o valor da variável energia.

Afirmação 2: O bloco “espere [0.5] seg” é necessário para evitar que a energia aumente a uma taxa muito alta.

A afirmação 1 é verdadeira, mas a afirmação 2 é falsa.

Ambas são falsas.

A afirmação 2 é verdadeira, mas a afirmação 1 é falsa.

Ambas são verdadeiras.

Answer explanation

Muito bem! Você compreendeu o papel de cada bloco no controle do valor da variável "energia". A combinação de "adicione [1]" e "espere" é ideal para ajustar a taxa de ganho de energia no código.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Na simulação, a nuvem de tempestade causa perda de energia quando o robô explorador toca nela.

Para aumentar essa perda de energia, é necessário alterar o bloco adicione [-1] a [energia].

Escolha a alternativa que indica a alteração correta no bloco:

adicione [0] a [chegada]

adicione [1] a [nuvem]

adicione [-5] a [energia]

adicione [-1] a [explorador]

Answer explanation

Esta alteração fará com que a energia seja reduzida em 5 unidades a cada vez que o explorador tocar na nuvem. Como o valor é negativo (-5), a energia será subtraída, causando uma perda maior em comparação com -1.

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