Анастасия

Что такое валидность тестового задания

• Степень соответствия задания измеряемому качеству ученика

• Мера достоверности задания, его соответствие целям тестирования

• Характеристика распределения оценок по тесту

• Коэффициент повторяемости результатов теста

Выберите все подходящие ответы:

Какие из ниже перечисленных критериев используются для оценки эффективности тестовых заданий?

• Трудность задания

• Дискриминизация задания

• Разнообразие оценок по заданию

• Коэффициент корреляции для оценки конструктивной валидности

Установите соответствие темина и его определения:

1. 1. Репрезентимность

2. 2. Дистрактор

3. 3. Апробация

4. А. Неверный, но убедительный ответ в тестовых заданиях свыбором ответа

5. Б. Первоначальная проверка теста на целевой аудитории

6. В. Характеристика задания, пказывающая его соответствие измеряемому качеству

• 1-В; 2-Б; 3-А

• 1-А; 2-Б; 3-В

• 1-В; 2-А; 3-Б

• 1-Б; 2-В; 3-А

Среднее выборочное (среднее арифметическое) определяется суммированием всех значений совокупности баллов и поседующим делением на из число

• Верно

• Неверно

Коэфффициент корреляции Пирсона больше 0,75 говорит о

• Сильной корреляции

• Связи между сравниваемыми группами

• Слабой корреляции

• Не имеет значения

Что такое график распределения?

• Метод подсчета индивидуальных оценок

• График, показывающий распределение результатов

• Способ оценки валидности

• Процесс апробации

Какая основная цель апробации теста?

• Оценить уровень знаний участников

• Проверить точность и надежность теста

• Сравнить результаты с контрольными данными

• Оценить сложность заданий

Что определяет уровень дискриминации задания?

• Правдоподоподность дистракторов и валидность

• Количество успешных ответов участников

• Время, затраченное на выполнение задания

• Степень подготовки участников

Сопоставьте этапы анализа качества теста с их описанием

1. 1. Подсчет результатов участников

   2.Графическое отображение данных

   3.Анализ вариации

   4.Вычисление среднего значения

   a) Определяет разброс значений в выборке

   б) Позволяет визуализировать распределение оценок

   в) Указывает на количество правильных ответов участников

   г) Помогает оценить среднюю эффективность выполнения заданий

• 1-б; 2-г; 3-в; 4-а

• 1-в; 2-б; 3-а; 4-г

• 1-г; 2-а; 3-б; 4-в

• 1-а; 2-в; 3-г; 4-б

Что такое стандартное отклонение в контексте тестирования?

• Мера сложности задания и времение его выполнения

• Показатель раброса результатов теста

• Связь между валидностью заданияи его однородностью

• Изменение среднего балла в зависимости от количества заданий