Comprendiendo textos

La definición "Palabra o grupo de palabras que al leerlas dicen algo que tiene un significado" corresponde al concepto de:

El contexto en el que se produce una obra se denomina:

• Contexto de la comunicación.

• Contexto de recepción.

• Contexto de producción.

• Contexto lingüístico.

El contexto de producción alude al ambiente en que vive el escritor, comprendiendo factores personales, sociales, culturales, políticos y económicos. Todo esto conforma el pensamiento y expresa la cultura de aquel contexto.

Lo mencionado anteriormente se conoce como:

Además del contexto de producción, se debe considerar, para la comprensión del texto, el momento o época en que el lector accede al contenido.

A este contexto se le conoce como contexto de

Existen diferentes tipos de textos, los que podemos clasificar según su función en:

• Literarios (con función estética) y NO literarios (con función poética).

• NO literarios (con función estética) y literarios (con función informativa).

• Literarios (con función estética) y NO literarios (con función informativa).

• Literarios (con función poética) y NO literarios (con función referencial).

Los Textos Literarios son todos aquellos textos escritos por autores, que nos invitan a entrar en nuestra imaginación .

Dentro de sus finalidades está la belleza, la entretención, el conocimiento,etc. En los textos literarios se pueden encontrar personajes reales y fantásticos.

Según la información, ¿cuáles de los siguientes ejemplos corresponden a textos literarios?

• Cartas, periódicos, novelas y cuentos.

• Columnas de opinión, manuales instructivos, recetas de cocina.

• Novelas, cuentos, poemas, refranes y adivinanzas.

• Obras de teatro, artículos académicos, guiones cinematográficos.

Los textos NO literarios son aquellos que nos dan instrucciones, informaciones y explicaciones.

Dan a conocer una información basada en la realidad, con un lenguaje objetivo y claro.

Según lo anterior, corresponden a ejemplos de textos NO literarios:

• Recetas, noticias, boletas, afiches, cartas.

• Cartas, crónicas, microcuentos, leyendas.

• Fábulas, refranes, poemas, alabanzas.

• Noticias, reportajes, documentales, guiones de cine.

Todo texto entrega información, ya sea real o ficticia.

De todo tipo de texto podemos extraer información e ideas que nos ayudan a comprender mejor el contenido

Cuando podemos localizar la información en el texto, la denominamos información:

Todo texto entrega información, ya sea real o ficticia.

De todo tipo de texto podemos extraer información e ideas que nos ayudan a comprender mejor el contenido.

Cuando la información la obtenemos a partir de ideas que se señalan en el texto pero que no la podemos localizar visualmente, la denominamos información

Cuando en un texto encontramos referencias de otra obra o ideas ya mencionadas por otro autor, hablamos de:

• Citas bibliográficas.

• Intertextualidad.

• Referencias.

• Plagio.