Pendidikan IPS Kelas Rendah

Apa tujuan dan proses dalam pembelajaran IPS?

• Membentuk peserta didik yang memiliki pemahaman mendalam tentang konsep-konsep sosial serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

• Meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal fakta-fakta sejarah tanpa memahami konteksnya.

• Mengajarkan teori-teori abstrak yang tidak relevan dengan kehidupan nyata.

• Mengurangi interaksi sosial di antara siswa selama proses belajar.

Menurut Said Hamid Hasan, tujuan pembelajaran IPS dibagi menjadi berapa aspek?

• 4

• 5

• 3

• 2

Salah satu karakteristik utama dalam pembelajaran IPS Menurut Kosasih Djahiri (Sapriya, 2007: 19) adalah....

• Menghubungkan teori dengan fakta, sehingga analisis sosial dilakukan berdasarkan landasan keilmuan yang kuat.

• Kompetensi Dasar yang Berbasis Struktur Keilmuan

• Menanamkan Nilai-Nilai Kemanusiaan dan Hubungan Antarindividu

• Gabungan dari Berbagai Bidang Ilmu Sosial dan Humaniora

Salah satu karakteristik utama yang mendukung implementasi pembelajaran IPS yang sesuai untuk siswa kelas rendah adalah....

• Pembelajaran yang hanya berfokus pada teori

• Pembelajaran yang berbasis pengalaman konkret

• Pembelajaran yang mengutamakan penghafalan

• Pembelajaran yang dilakukan secara individu tanpa interaksi

Apa yang dimaksud dengan belajar dalam konteks IPS ?...

• Proses pasif yang hanya melibatkan penerimaan informasi

• Proses aktif untuk memperoleh, mengembangkan, dan menginternalisasi pengetahuan, keterampilan, serta sikap yang berkaitan dengan kehidupan sosial, budaya, ekonomi, dan politik.

• Hanya menghafal fakta-fakta sosial

• Proses yang tidak melibatkan interaksi dengan lingkungan

Menurut Tjokrodikaryo (1986), sumber utama materi pembelajaran IPS mencakup...

• Fenomena sosial, aktivitas manusia, dan lingkungan geografis

• Hanya teori-teori dari buku teks

• Matematika dan ilmu alam

• Teknologi digital terkini

Salah satu karakteristik pembelajaran IPS meliputi Pendekatan Komprehensif dan Multidisipliner pernyataan tersebut menurut?...

• Djahiri (Sapriya, 2006: 8)

• Numan Soemantri, 2001)

• A.Kosasih Djahiri (Sapriya, 2007: 19)

• Darsono dkk. (2017)

Metode pembelajaran IPS yang bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah...

• Studi kasus

• Diskusi kelompok

• Simulasi dan permainan peran

• Pembelajaran berbasis proyek

Salah satu karakteristik pembelajaran IPS meliputi Pendekatan Komprehensif dan Multidisipliner pernyataan tersebut menurut?

• Djahiri (Sapriya, 2006: 8)

• Numan Soemantri, 2001)

• A. Kosasih Djahiri (Sapriya, 2007: 19)

• Darsono dkk. (2017)

Metode pembelajaran IPS yang bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah...

• Studi kasus

• Diskusi kelompok

• Simulasi dan permainan peran

• Pembelajaran berbasis proyek