REPASO EXAMEN 8

Contexto: Mariana debe diseñar una infografía sobre el cambio climático para su clase de ciencias. Decide utilizar Canva porque ha escuchado que es una herramienta fácil de usar. Sin embargo, al avanzar en su diseño, se da cuenta de que los gráficos predeterminados no representan bien la información que quiere mostrar. Además, no logra organizar bien los elementos en la pantalla y termina con un diseño desordenado. Al presentar su infografía, sus compañeros encuentran difícil seguir el flujo de la información y algunos datos quedan poco legibles. Mariana se siente frustrada porque dedicó mucho tiempo a la infografía, pero el resultado no fue el esperado. Contexto: Mariana debe diseñar una infografía sobre el cambio climático para su clase de ciencias. Decide utilizar Canva porque ha escuchado que es una herramienta fácil de usar. Sin embargo, al avanzar en su diseño, se da cuenta de que los gráficos predeterminados no representan bien la información que quiere mostrar. Además, no logra organizar bien los elementos en la pantalla y termina con un diseño desordenado. Al presentar su infografía, sus compañeros encuentran difícil seguir el flujo de la información y algunos datos quedan poco legibles. Mariana se siente frustrada porque dedicó mucho tiempo a la infografía, pero el resultado no fue el esperado.

• Elegir una herramienta distinta sin importar si conoce su uso, cambiando de plataforma constantemente.

• Usar una combinación de gráficos prediseñados y personalizados, explorando primero las opciones de edición que ofrece Canva.

• Evitar los gráficos completamente y hacer toda la infografía solo con texto.

• Utilizar cualquier plantilla sin ajustes para ahorrar tiempo, sin importar si el diseño final es claro.

Contexto: Tomás quiere hacer una presentación impactante sobre astronomía. Escoge Genially porque le permite incluir interactividad, animaciones y efectos visuales atractivos. Sin embargo, al mostrar su presentación en clase, sus compañeros están más enfocados en los movimientos llamativos que en el contenido. Además, algunas animaciones tardan en cargar, lo que interrumpe el ritmo de su exposición. La profesora le menciona que su presentación es atractiva, pero que el exceso de animaciones puede afectar la claridad del mensaje.

Pregunta: ¿Qué debería hacer Tomás para mejorar su presentación sin perder el impacto visual?

• Reducir el número de animaciones y enfocarse en efectos sutiles que complementen la información en lugar de distraer.

• Agregar aún más animaciones para asegurarse de que la presentación sea llamativa.
  
  

• Eliminar todas las animaciones y hacer una presentación solo con texto.

• No preocuparse por el diseño, ya que el contenido hablado es lo único importante.

Sofía debe diseñar un cartel para una feria escolar y duda si usar PowerPoint, Canva o Photoshop. Ella quiere que su cartel sea llamativo y profesional, pero también fácil de hacer, ya que tiene poco tiempo. Primero intenta en Photoshop, pero se da cuenta de que la herramienta es muy avanzada y requiere más práctica. Luego, prueba en PowerPoint, pero las opciones de diseño le parecen limitadas. Finalmente, usa Canva y logra un equilibrio entre facilidad de uso y diseño atractivo, aunque aún le gustaría más personalización.

Pregunta: ¿Qué debería hacer Sofía para asegurarse de que elige la herramienta adecuada?

• Usar solo la primera herramienta que le parezca adecuada sin investigar otras opciones.

• Comparar las características de cada herramienta antes de empezar y elegir la que se ajuste mejor a sus necesidades.

• Elegir la herramienta que tenga más colores llamativos sin importar su funcionalidad.
  
  

• Evitar las herramientas digitales y hacer el cartel a mano.

Pedro está participando en un concurso de diseño gráfico. Quiere usar una herramienta gratuita para hacer su cartel, pero al momento de exportarlo se da cuenta de que la calidad es muy baja y aparecen marcas de agua que afectan su diseño. Intenta mejorar la resolución, pero la versión gratuita de la herramienta no lo permite. Al final, su cartel no tiene la calidad esperada y no logra transmitir su mensaje de manera efectiva.

Pregunta: ¿Qué debería haber considerado Pedro antes de empezar su diseño?

• Verificar las opciones de exportación de la herramienta antes de comenzar el diseño para asegurarse de que cumple con los requisitos.
  
  

• Usar cualquier herramienta sin importar sus limitaciones y resolver los problemas al final.

• Enviar su cartel con marcas de agua y baja calidad, esperando que no afecte su calificación.

• Reiniciar su diseño en otra herramienta sin evaluar opciones.

Clara y Samuel están trabajando en un video educativo sobre el reciclaje. Clara quiere usar Powtoon porque permite crear videos animados, mientras que Samuel prefiere Filmora porque permite mayor edición de video. Después de discutir, deciden probar ambas herramientas y se dan cuenta de que Powtoon es mejor para explicar conceptos con animaciones, mientras que Filmora les permite añadir efectos y cortes más precisos. Finalmente, combinan ambas herramientas para obtener un video dinámico y bien editado.

Pregunta: ¿Cómo deberían tomar la mejor decisión sobre qué herramienta usar?

• Usar ambas herramientas sin planificación, combinando elementos al azar.

• Evitar herramientas digitales y grabar el video con dibujos hechos a mano.
  
  

• Escoger la primera herramienta que conozcan sin considerar las opciones.

• Evaluar las necesidades del proyecto y las características de cada herramienta antes de decidir.

En un taller de diseño, los estudiantes deben trabajar en grupo para crear una infografía interactiva. Algunos quieren usar Genially porque permite interactividad, mientras que otros prefieren Canva por su facilidad de uso. Sin embargo, al no llegar a un acuerdo, cada uno trabaja por su cuenta y al final tienen múltiples versiones sin cohesión. Esto les genera problemas al momento de unir el trabajo y la infografía final no es clara.

Pregunta: ¿Qué estrategia les ayudaría a mejorar su trabajo con herramientas digitales colaborativas?

• Que cada estudiante haga su propia versión y al final unirlas sin coordinación.

• Elegir una herramienta colaborativa y organizarse para trabajar en equipo desde el inicio.

• Usar la herramienta más avanzada aunque no sepan manejarla bien.
  
  

• No usar herramientas digitales y hacer la infografía en papel.

Carla está trabajando en una presentación para su clase de biología sobre la importancia de la fotosíntesis. Ha decidido usar Canva debido a sus plantillas visualmente atractivas y fáciles de usar. Sin embargo, a medida que avanza, se da cuenta de que, aunque la plantilla es bonita, la distribución de los elementos en cada diapositiva no está bien equilibrada. Las imágenes están demasiado grandes y el texto no tiene suficiente espacio para ser legible. A pesar de que la presentación es visualmente llamativa, se da cuenta de que los mensajes principales no se están comunicando claramente.

Pregunta:
¿Qué aspecto fundamental debe ajustar Carla para mejorar la presentación en Canva y asegurarse de que sea clara y efectiva?

• Debe reorganizar las imágenes y asegurarse de que el texto tenga suficiente espacio en las diapositivas para ser legible y claro.

• Debe optar por utilizar una plantilla mucho más compleja, con más gráficos y elementos decorativos para darle más dinamismo.

• Debería reducir al máximo el texto y llenar las diapositivas únicamente con imágenes para que sea más atractiva visualmente.

• Debería mantener la plantilla tal como está y esperar que los compañeros comprendan el mensaje gracias al apoyo de la profesora.

Hugo, un estudiante de ingeniería, está preparando una presentación sobre los avances tecnológicos en las energías renovables. Decide usar Genially, una herramienta que le ofrece una amplia variedad de animaciones y transiciones. Al principio, Hugo se emociona con la posibilidad de agregar efectos, pero pronto se da cuenta de que las animaciones distraen a la audiencia y las transiciones entre diapositivas son demasiado rápidas, lo que impide que sus compañeros puedan leer el contenido correctamente. El foco de su presentación se pierde, y su mensaje no llega con claridad.

Pregunta:
¿Qué debería hacer Hugo para ajustar su presentación y que las animaciones no interfieran con el contenido?

• Reducir el uso de animaciones y transiciones, asegurándose de que sean sutiles y complementen la información en lugar de distraer de ella.

• Añadir más animaciones, pero esta vez hacerlas más rápidas para captar la atención de la audiencia de manera más eficaz.

• Eliminar todas las animaciones y transiciones para hacer que la presentación sea más formal y centrada en el contenido.

• Mantener las animaciones como están y centrarse más en el contenido hablado para que los compañeros comprendan la información de manera verbal.

Lidia tiene que hacer una presentación para su proyecto de arte, donde debe hablar sobre el proceso creativo detrás de su última obra. Decide usar Canva porque es fácil de usar y tiene plantillas prediseñadas. Mientras elige su plantilla, se da cuenta de que tiene muchas opciones de diseño, pero se siente tentada a elegir una plantilla demasiado recargada, con muchos gráficos y elementos decorativos. Como resultado, la presentación comienza a verse saturada y desorganizada, y el mensaje central de su obra se pierde entre tanto detalle.

Pregunta:
¿Qué estrategia debe seguir Lidia para que su presentación sea efectiva y clara sin que la saturación visual afecte el mensaje?

• Usar solamente imágenes en la presentación y reducir al mínimo el texto, confiando en que los compañeros entenderán el mensaje de forma intuitiva.

• Dejar los gráficos tal cual están y agregar más texto para asegurar que el contenido se entienda sin perder el aspecto visual atractivo.

• Elegir una plantilla más sencilla, centrarse en los elementos esenciales y usar colores y gráficos de manera equilibrada para mejorar la legibilidad.

• Elegir una plantilla llena de gráficos y decoraciones para hacer que su presentación sea más atractiva visualmente, aunque pueda perder claridad.

Santiago está trabajando en una presentación sobre el cambio climático usando Genially. Decide incorporar varias diapositivas interactivas con enlaces a videos y contenido adicional. Sin embargo, se da cuenta de que la mayoría de sus compañeros no interactúan con la presentación durante su exposición y, cuando lo hacen, algunos de los elementos interactivos no se cargan correctamente en el proyector. Esto provoca que la audiencia se distraiga y la atención se pierda en los problemas técnicos.

Pregunta:
¿Qué podría hacer Santiago para evitar problemas técnicos y asegurar que su presentación interactiva sea efectiva para su audiencia?

• Hacer una prueba previa en el proyector para asegurarse de que los elementos interactivos funcionen correctamente antes de la exposición.

• Usar aún más elementos interactivos para mantener la atención de los compañeros, aunque no esté seguro de su funcionamiento.

• Evitar el uso de elementos interactivos y convertir la presentación en algo más estático y sencillo para evitar errores técnicos.

• Dejar los elementos interactivos como están y confiar en que los compañeros se adaptarán durante la exposición.