PENDIDIKAN PANCASILA - Asesmen Sumatif Akhir Tahun

1. Negara Indonesia ialah Negara Kesatuan yang berbentuk Republik yang dinyatakan pada UUD 1945 pasal … .

• 1

• 2

• 3

• 4

2. Makna dari negara kesatuan Republik Indonesia adalah …

• menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban

• republik Menciptakan persatuan dan kesatuan bangsa

• mengembangkan sikap adil terhadap sesama

• menciptakan generasi muda yang berkualiatas

3. 3. Perhatikan gambar berikut!

4. Gambar berikut, menunjukkan salah satu contoh sikap yang dapat menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan di lingkungan … .

• 3. rumah

• 3. masyarakat

• 3. sekolah

• 3. keluarga

4. Contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan sekolah adalah …

• membantu korban bencana alam di masyarakat

• melakukan upacara bendera dengan tertib

• mengadakan kegiatan sosial di lingkungan

• mengikuti kerja bakti dengan baik

5. Perhatikan daftar sikap berikut!

1. Mengikuti semua agama

2. Saling menghormati dan menghargai antar umat beragama

3. Mendahulukan kepentingan umum

4. Saling mengadu domba

5. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

Dari daftar tersebut contoh sikap yang menyatakan sebagai warga negara yang baik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ditunjukkan oleh nomor …

• 2, 3, dan 5

• 2, 3, dan 4

• 1, 2, dan 5

• 1, 3, dan 5

6. Tujuan Nasional bangsa Indonesia dalam keikusertaannya mewujudkan perdamaian dunia tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alenia …

• keempat

• ketiga

• kedua

• kesatu

7. Rara, Rere, dan Riri adalah kakak dan adik yang tinggal dalam satu rumah. Suatu ketika mereka bertiga ditinggal ke luar kota oleh kedua orang tuanya. Mereka saling membantu menjaga kebersihan rumah.

Berdasarkan ilustrasi di atas, perilaku yang mencerminkan nilai persatuan tersebut terjadi di lingkungan …

• rumah

• sekolah

• masyarakat

• kantor

8. Pernyataan berikut yang menunjukkan penerapkan nilai persatuan di lingkungan sekolah adalah …

• bersama-sama membersihkan lingkungan rumah

• bekerjasama untuk melaksanakan piket kelas

• ikut serta dalam kegiatan gotong royong tingkat RT/RW

• saling menghormati orang yang berbeda Agama dan tidak membedakan suku

9. Yang bukan termasuk manfaat dari nilai persatuan di lingkungan sekolah adalah …

• menumbuhkan rasa solidaritas sehingga tidak ada pertengkaran antar siswa

• terciptanya keluarga yang sejahtera yang terhindar dari berbagai macam permasalahan

• menimbulkan rasa aman, nyaman, dan menyenakan di lingkungan sekolah

• terwujudnya cita-cita sekolah sehingga sekolah lebih maju dan berkualitas

10. Perhatikan gambar berikut!

Dari gambar di atas, perilaku yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari adalah …

• menghormati teman yang berbeda agama, daerah, suku, golongan maupun ras

• saling bergotong royong membersihkan lingkungan

• membantu orang tua membereskan pekerjaan di rumah

• tidak mengejek teman yang berbeda